《公司的经营与发展》教学设计.doc

公司的经营与发展教学设计一、设计理念：本堂课为第五课企业与劳动者第一框的第二目，之所以单独设计一个课时，是因为其内容联系实际性很强，特别在“三鹿事件”背景下，正好作为一堂专题探究课，讨论分析公司经营的得失，以期培养学生运用知识迁移的能力。二、教学目标：1、知识目标懂得和了解公司经营发展中的影响因素。企业兼并、破产的意义、作用。2、能力目标本课的教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。在学习公司的经营时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。3、情感、态度、价值观目标：使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。增强学生依法设立公司、诚实经营、科学管理的意识。三、教学重点：影响公司经营的因素。四、教学难点：企业兼并与企业破产五、新课程标准的基本要求：培养对公司的理性认识，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。六、教学方法：教师启发、引导，情景模拟，讨论、案例教学等方法，辅之以多媒体手段。七、教学过程：（一）导入新课复习上节课相关知识点，突出两种公司类型的区别。(二)讲授新课 1、活动一：说一说说出你所知道的中国品牌。（由学生交流后说出。要求每组说出三个，不可重复）海尔、联想、回力、李宁、安踏、TCL、美的、劲霸、格力、健力宝、361、999、三鹿、555、蒙牛、雀巢、伊利、阿里巴巴、雅士利、七匹狼教师点评：这些涵括家电、食品等领域的品牌，背后都有一个公司成功的故事。（PPT显示）TCL公司的创业史。 2、公司的经营与发展请大家阅读课本p39，想一想为什么要经营公司。公司的经营的原因、意义：公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。经营的目的是利润。3、活动二：议一议现在，假设你们办就是一个大公司，要想在竞争当中求得生存与发展，你们认为认为应该怎么做？（观点+理由）（学生分小组讨论，派代表回答）（1）公司要制定正确的经营战略日前，有“中国企业战略导师”之誉的实战派经济学家、中国十大营销策划.专家、中国十年最具影响力的策划专家何学林认为，正确的观点应该是战略决定成败。战略性错误是不能犯的，一个战略性错误可能导致整个企业全军覆没，整个人生一败涂地，而且永无东山再起之日。（2）公司要依靠技术进步、科学管理手段，形成自己的竞争优势（PPT显示）分析鞍钢和长虹之所以取得成功，他们的靠的是什么？（3）公司要诚信经营，树立良好的形象和信誉请大家阅读课本P40的材料说明金华集团为什么会遭受到严重打击？4、假设你们的公司经营由于某种原因经营不善的话，会出现什么样的后果？(1)企业兼并：企业兼并的积极作用：可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的事例，实现以优势带劣势的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。企业破产：指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产清算的经济现象。作用：有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。(2)意义：经营不好的公司可能面临被兼并或破产的结局。在社会主义市场经济条件下，企业都是平等的市场主体，在市场竞争中，按照优胜劣汰的原则，出现企业兼并或破产是必然的，是市场经济、价值规律的运行的必然结果。随着改革的深入，这一点会更加突出。通过企业兼并和破产，把国有企业推向市场，让其参与竞争，接受市场的优胜劣汰选择，有助于提高国有经济的市场竞争力与经济效益。因此，国家的政策：鼓励兼并，规范破产。5、请同学们思考：（1）在市场经济中，兼并是什么原因导致的？（2）请大家看一下名词点击，回答企业的兼并与破产具有什么共同点优化资源配置，提高企业的经济效益，增强竞争力。总结：公司要想获得更好的发展，可以通过兼并、破产、联合等方式。6、活动三：谈一谈“三鹿事件”导致全国哗然。作为一家著名品牌，三鹿的覆灭给我们很多警示。假如你是三鹿管理人员，你要如何引领三鹿的发展？（学生回答）八、课堂小结：（PPT显示）知识结构图，教师简述。九、巩固练习：1、飞亚达自1991年起，先后多次引进瑞士、日本等国外先进设备，并把计算机辅助设计、制造手段运用于产品设计和开发，制造工艺达到世界先进水平。这表明，飞亚达成功的重要原因之一是：A.提高产品的科技含量B.引进和依靠国外技术C.不断提高劳动生产率D.加强国际交流与合作2、飞亚达力争在产品开发上与国际品牌“