四年级上册品德与社会《谢谢你们，我的父母》教学设计.doc_第1页
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文档简介

四年级上册品德与社会谢谢你们，我的父母教学设计教学目标：1、了解并体会日常生活中父母的辛苦。2、关心家庭生活，分担家务劳动，树立一定的家庭责任感。1、 关心父母，主动与父母沟通，做到平等相待。重点难点：重点：坚持承担力所能及的家务，有一定的家庭责任感。难点：理解父母，与父母及时沟通。教学准备：教师准备：1、制作“两份账单”的课件。2、布置学生课前提前一周准备“小调查”观察统计表。学生准备：1、“金点子”主题活动，可事先向父母先出邀请，使父母能安排时间参加。2、了解“母亲节”和“父亲节”的一些小资料。教学设计：一、 情境导入，引发思考1、 教师播放“两份账单”的课件或指导学生看教科书上的漫画。2、 教师出示两份账单。学生进行比较并思考：（1） 账单上反映的是什么？（2） 父母的账单为什么会是“0元”呢？二、 擂台赛，自由讨论，大胆提出自己的见解1、 教师出示“小擂台”中的两种看法，学生根据各自的观点自愿组成正反两方。2、 正反方展示辩论，推选一名学生主持。要求：（1） 说理明白，能充分说出自己的理由。（2） 举例要真实，要有说服力。3、 主持人根据正反双方的辩论做小结。教师做出适当的指导，但是不要加自己的看法。三、 家庭调查1、 教师：家务劳动是家庭中每个成员应尽的义务，只是每个家庭成员的分工有所不同。2、 学生将课前调查的结果在小组内交流。3、 各小组结合“小擂台”，谈一谈感想。四、召开班队会，与父母进行沟通1、教师：家庭生活中，父母和子女是平等的，家庭成员之间应该彼此尊重、相互照顾，尽到义务和责任。2、主题班会：“爸爸、妈妈，我们长大了！”主题班会可与班队活动结合进行，由班主任组织，学会主持。整个班队活动可以分为四场：第一场：爸爸、妈妈，你们辛苦了！第二场：爸爸、妈妈，我想对你们说第三场：孩子，我想对你说第四场：小倡议，以班级的名义发起。五、“父亲节”“母亲节”的由来学生交流课前搜集到的关于“父亲节”“母亲节”由来的资料，讨论在“父亲节”和“母亲节”，我们如何呈献给父母一份礼物。六、课后延伸1、学生思考：在家里，自己能做什么呢？
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