二年级阅读训练题.doc

阅 读 训 练 题-1- 秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树 金黄的灯笼，苹果 红红的脸颊，稻海 金色的波浪，高粱 燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说 勤劳的人们画出秋天的图画。1、 按课文填空。2、 本文共有 句话。3、 找出一处比喻句，抄在下面“ ”上并回答。 在这个句子中，把（ ）比作（ ）。4、 写一写秋天还会有哪些美丽的图画？ -2-黄山奇石 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子”观海。“仙人指路” 就更有趣了（ ）远远望去（ ）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上（ ）伸着手臂指向前方（ ）1、 请将文中最后一个自然段填上合适的标点。2、 短文介绍了 、 、 这些奇石。课文里还介绍了 、 、 、 奇石。3、 请用“”在文中画出至少两处比喻句。4、 文中“猴子观海”，“猴子”是指 ，“海”是指 。-3- 植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传播种子？. 依靠 传播种子。. 依靠 传播种子。. 依靠 传播种子。2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”“那里”是指 “它”是指 3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？” -4- 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.读拼音写词语。 ci yun lu bo x hng sh gu sh( ) ( ) ( ) ( )2.短文共（ ）个自然段。3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1） （2） （3） 4、填空。（1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。-5- 蜗牛和蚯蚓 绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。1.划去括号里不恰当的字词。2.照样子写词语。绿油油 慢慢腾腾 3、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（y）意是：（在正确的括号里打“”）a、蚯蚓太骄傲了。（ ） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（ ）c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ ）-6- 孝 鸟 乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（dio）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！1.为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“”在短文中画出来。2.我们应当向乌鸦学习什么？ 3.我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。 - 7难忘的一天 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。1、短文中“兴奋”的“兴”读音是（ ）。另外一个读音是 ，组词 2、与“格外”意思相反的词是 ，相近的词是 。3、我会用“仿佛”写一句话。 4、“我”忘不了肩上担负的责任是指 。 -8-图书馆 星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。1、这段话共（ ）句。2、讲谁 ，什么时间 ，在什么地方 ，干什么 。3、哪句话讲我们读书很专心？用“ ”在句子下面画出来。哪句话讲我们很爱惜书？用“ ”在句子下面画出来。4、我会选择恰当的词。我们要(爱护 爱惜)粮食。动物是人类的朋友，所以我们要（爱护 爱惜）它们。同学们学习要（专心 用心），不能三心二意。只要你（专心 用心）学习，一定会取得好成绩的。5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用35句话写一写。 -9- 收获的季节 秋天是收获（hu）的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yn）。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。秋天真美啊！1、这段话共有（ ）句。写了 、 、 、 、 五种植物。2、用“ ”画出文中一处是比喻句的句子。3、找出文中三个写颜色的词。 、 、 4、整篇短文围绕哪一句话来写的？ 5、改写句子柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。 枝头被柿子树上的大柿子压弯了。秋风把片片枯叶吹起来了。 -10 啄木鸟 人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。好像一把凿（zo）子。舌头又细又长，舌尖上长着钩（gu）子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（tu）沫（m）把小虫和虫卵（lun）都带出来。这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。用“”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。用“ ”画出文中的比喻句，并写出把 比作 。找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）-11 家乡蓝蓝的天上飘着白云。山脚下，河水缓（hun）缓地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡（p）上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。啊，我的家乡多么美丽啊！1、短文有（ ）句话。2、哪些词语是说颜色的？ 3、哪些词语是说动作的？ 4、哪一句能概（gi）括全文意思？ -12- 北京的冬天长安街上车多了，人多了。刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。天安门的两边宛如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。帽子上、羽绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀（zhu）着雪花，偶尔瞟（pio）去，几个老人正站在雪地里舞剑。拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一边蹦跳着，口里还一边念念有词。一切都显得那么繁忙，却又井然有序。1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“ ”划出来。2、短文中写了长安街上的（ ）、（ ）和（ ）等三种人。3、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄？”说说你的理解。 -13我们成功了 中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。1、从哪一句话能看出欢庆的人很多？ 2、从哪一句话能看出人们高兴不已的样子？ 3、照样子写词语：人如（海）歌如（ ） 白如（ ） 站如（ ） 红如（ ）4、人们在庆祝什么？（ ）A、奥运会胜利召开 B、奥运会胜利闭幕 C、申办奥运会成功5、文中所说的奥运会将于 年在 国首都 举办。- 14看 雪 在我国台湾省，是很难看到雪的。 过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。 孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？” 老师微笑着点点头。 “您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。 老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。1、所选段落共（ ）个自然段。2、我会选（选择正确的读音，在下面画上横线）。台湾省（shng xng）惊奇（q j） 北京（bi bi） 很难（nn nn）3、请写出与下列词意义相近的词。 洁白-（ ） 惊奇-（ ） 故乡-（ ）4、孩子们在 的时候，在橱窗里看到了 的雪景，那是用 做成的。5、文中孩子们看到的雪是真的吗？ 6、老师的故乡在哪里？ -15- 坐井观天1、坐井观天一文中，青蛙看见天只有 ，而小鸟认为天 ， 。当青蛙跳出井口后，它会说 。2、选择正确解释填在（ ）。（1）朋友，别说大话了！（ ） A、大声说话。 B、话说得太多。 C、夸大的话。（2）天无边无际，大得很哪！（ ）A、没有边际。 B、不如找到边际。 3、照样子，写一写。（1）我一抬头就看见天。 一 就 （2）天无边无际，大得很哪！ ， 得很哪！ -16- 我要的是葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。1、这段话共有（ ）句话。2、第（ ）句话写出葫芦的样子；第（ ）句话写出葫芦花的样子；第（ ）句话写出“那个人”对葫芦的喜爱。3、用“ ”划出表示颜色的词。4、改变先后顺序而不变改句子的意思。多么可爱的小葫芦呀！ -17- 小柳树和小枣树小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，多漂亮！”1、这段共有（ ）句话。2、小柳树的腰 ，树枝 ；小枣树的树枝 。3、 一句可以看出小柳树很骄傲。4、选择正确的字画“”。你看我，多（漂 飘）亮！小柳树的叶子（已 己）经长得又细又长了。小枣树（温 暖）和小说。-18- 风娃娃风娃娃又来了到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过来，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。1、这段话中的“他们”指的是 ，“他”指的是 。2、文中哪些句子写出了纤夫们拉船很辛苦？用“ ”在文中画出来。3、这段话中，写了谁做了一件什么事？用自己的话写下来。 4、试着用“一边一边”写一句话。 -19- 酸的和甜的葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一（棵 颗）也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄（tou to）是酸的，不能吃！”1、将文中（ ）里正确的字和拼音用“”标出。2、狐狸想吃葡萄吗？从文中哪一句话能看出来？用“ ”画出来。3、狐狸为什么说葡萄是酸的？ 4、还有谁也认为葡萄是酸的？为什么？ 5、谁说葡萄是甜的？他怎么知道的？ 6、你明白了什么道理？ -20- 称 赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”1、短文有（ ）个自然段。2、第二自然段有 句话。3、把下面两个句子中的词换一个和它意思相反的词。板凳做得很粗糙 （ ） 他做得很认真（ ）4、根据短文内容填空。小獾做的小板凳其实 ，但小刺猬却 ，那是因为小刺猬想要 小獾。5、说说平日里你是怎样鼓励朋友的？ -21- 蓝色的树叶林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。1、“注”是 结构的字，写的时候要 ，音序是 ，部首是 ，组词 。2、段中描写颜色的词有 。3、林园园告诉李丽用她的铅笔时不要（ ），不要（ ），不要（ ）。4、李丽为什么不接林园园的绿铅笔？ 5、我想对林园园说： -22- 星期天，我和妈妈去买菜。一到市场，我看见有位老奶奶，她把买好的菜放进一个大塑料袋中，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚（gn）了一地。老奶奶很着急。一个小女孩看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧！”说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中，老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“ 。”1、我知道本文共有 自然段，第 自然段写出了“帮”。2、本文写发生在 和 间的事。3、我能在短文中发现五个动作词： 、 、 、 、 4、老奶奶对小女孩是这样说的，我能在文中划“ ”部分写出来。- 23 -我家阳台上有一（棵 颗）石榴（li）树，叶子碧（b）绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它 结（ji ji）了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它（快 块）长大。1、这段话共有 句话。2、选择（ ）中正确的字或拼音打“”。3、按课文内容填空。（ ）的叶子 （ ）的小花4、找出文中的比喻句，用“ ”画出来。5、找出两个写颜色的词。 、 6、请找出描写石榴花和石榴形状的词。 、 7、请仿照“碧绿碧绿”写四个词。 、 、 、 、-24- 风和风筝风托（tu）着风筝在天上飘，孩子们看见了，高兴（地、的、得）说：“看这风筝多美啊！”风筝神气地对风说：“老兄，你（那、哪）么卖办气，谁也不表（洋、扬）你。我呢，一点儿力气也不花，可大家都（du d）夸我。”风听了这话，悄悄地走了，风筝马上往下落，一直掉在地上，（在、再）也飞不起来了。1、选择（ ）里正确的字或拼音打“” 2、短文共（ ）个自然段。3、在恰当地词下面画“”。 风筝听了孩子们的（夸奖 表扬），就（瞧不起 讨厌）风，风走了，风筝就（落下来 飞上天）。所以说这是一只（骄傲 自满）的风筝。4、风筝为什么会掉下来？ -25- 从现在开始第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常（担、但）心：他会不会命令我们从现在开始，都得（d、de、di）信在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只（zh、zh）说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。1、选择文中（ ）里正确的字和读音打“”2、写出下面词语的近义词 成天-（ ） 立刻-（ ）3、大家为什么会认为小猴子会命令他们成天抓着藤条荡来荡去？ -26- 窗前的气球科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。1、换偏旁组字再组词。猜-（ ）-（ ） 科-（ ）-（ ）沙-（ ）（ ） 准（ ）（ ）2、写出下列词语的近义词。 仔细（ ） 招儿（ ）3、科利亚看到了注沙和同学们了吗？为什么？ 4、如果你是科利亚，此时你想说些什么？ -27- 日记两则昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没有让妈妈买。我说把钱节省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴地围着我跳起舞来。1、用换词法理解下面的词。（1）“节省”的意思是 （2）“高兴”的意思是 2、短文共有 句话。3、“我”从书包里拿出书送给苗家小姑娘，这件事“我”想着要做呢还是已经做了？你是怎么知道的? 4、面对漂亮的衣服与给困难同学的帮助，你准备怎样选择？ -28- 清澈的湖水小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。1、这段话共有 句。2、那边的山石像 ，这边的山石像 。把那边的山石比作 ，这边的山石比作 。3、我能用“一边一边”写句话。 4、这段话写了谁？在哪干什么？想一想写下来。 -29 浅水洼里的小鱼我继续朝（cho zho）前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水（挂、 娃、 洼）前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔（lng rng）回大海。1、短文有 句话。2、选择文中（ ）里正确的字和读音打“”3、文中词语能换成意思相近的词吗？ 朝（ ） 忽然（ ） 用力（ ）4、文中“他”指的是 ，它们指的是 。5、你喜欢这个小男孩吗？为什么？ -30- 雪花冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬从天上（漂 飘）下来雪花落在树上，树枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！”雪花落在窗（台、抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄在（愉、偷）听奶奶的童话。雪花落在操（厂、场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人，雪人，欢迎你，我们一起（做、作）游戏！”1、选择（ ）中正确的字在下面画“”2、短文共（ ）个自然段。3、雪花都落到了哪些地方？ 4、雪花还可能落到什么地方？想像一下，接着再写一句话。 -31- 奇妙的鼻子 昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？ 原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。 如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。1、短文讲了什么？（ ）昆虫没有鼻子 昆虫的鼻子很奇妙2、昆虫的鼻子是什么?( ) 头 眼睛 嘴巴 触角3、昆虫怎样闻到气味？（ ）张开翅膀飞来飞去 触角东摇西摇 双脚跳来跳去4、“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（ ）触角是多余的可以剪掉 昆虫不需要鼻子 触角就是昆虫的鼻子5、你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。 - 32 刺猬收枣 狐狸的家住在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。 秋天，枣树结枣子了。可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了