体育、音乐、美术学科面试专业技能展示

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 1 / 5 体育、音乐、美术学科面试专业技能展示 沁阳市特岗教师招聘面试工作方案 00:0:00 沁阳市 00 年特岗教师招聘面试工作方案 根据河南省教育厅、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省编办关于印发河南省 00 年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法和岗位设置的通知（豫教师 00 97 号）精神，特制定本方案，体育、音乐、美术学科面试专业技能展示。 一、面试原则 面试坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则；坚持尊重知识、尊重人才、德才兼 备的用人原则；坚持回避的原则，面试考生与评委有直系亲属或旁系亲属关系的，评委要主动回避。通过面试测试应考人员的学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止，确保特岗教师招聘质量。 二、面试对象 由河南省、焦作市特岗教师招聘有关部门按照笔试成绩从高分到低分的顺序，以沁阳市分学段、分学科岗位设置数的 : 三、面试资格审查 、时间： 7 月 5 日，上午 8： 00 ： 00，下午 5： 00 8：00 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 2 / 5 、地点：沁阳市实验小学（沁阳市怀府路中段路南，市长途汽车站向东 400 米） 、有关要求：进入面试范围的人员按指定的时间和地点，携带面试通知单（在招聘系统内下载打印）、身份证、毕业证（未取得毕业证的应届普通高校毕业生，应提交毕业学校学生就业管理部门出具无违法违纪行为并能按时毕业的有效证明）和教师资格证（往届毕业生需携带）等原件参加资格复审，并在资格复审现场填写河南省 00 年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘登记表，要求考生认真填写个人基本信息，并粘贴与笔试准考证同一底版照片，面试技巧体育、音乐、美术学科面试专业技能展示 ()。身份证、毕业证、教师资格证同时要 交复印件。通过资格复审的考生方可参加面试考核。考生如缺少有关材料或未按规定时间参加资格复审，取消其面试资格，责任自负。复审合格后，复审人员在面试考生提交的招聘登记表上签署资格审查意见，并在面试通知单上加盖市教育局师训科公章。 四、面试时间及地点 、报到时间： 00 年 7 月 8 日 7： 00。要求参加面试考生持面试通知单、身份证按时到沁阳市实验小学指定候考室集中，迟到 0 分钟者（ 7： 0 未报到），取消其面试资格。 、面试地点：沁阳市实验小学（沁阳市怀府路中段路南，市长途汽车站向东 400 米） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 3 / 5 五、面试形式及内容 面试采取说课方式进行（要求不使用多媒体设备），说课时间控制在 5 分钟以内，说课课题选定采用考生临场抽签的形式。说课评分标准见附件。 初中为现行九年义务教育八年级本学科下册教材内容：数学（人教版），物理（人教版），化学（人教版，初中三年级），生物（人教版），地理（大象出版社），历史（人教版），外语（人教版），音乐（人教版），体育（教育科学出版社，初中全册一本），美术（人民美术出版版）。 小学为现行九年义务教育五年级本学科下册教材内容：外语（外语教学与研究出版社）， 音乐（教育科学出版社的艺术教材），体育（人民教育出版社），美术（教育科学出版社的艺术教材）。 其中体育、音乐、美术三个学科面试采取说课和专业技能测试相结合的方式进行，说课时间为 0 分钟，专业技能展示为 5 分钟。专业技能展示内容从统一的试题库中现场抽取（考场备有电子琴，音乐教师其它器材自带；体育教师着运动服装）。体育、音乐、美术说课成绩占 70%，专业技能展示成绩占 0%，评分标准见附件。 六、面试程序及计分办法 、考场设置 面试按学科进行分组，具体学科分组和考场分布情况以精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 4 / 5 面试当日考点 公告为准。每个面试组设候考室、备课室和面试室。面试室设主评委席、评委席、监督员席、计时员席和计分员席。 、面试抽签 面试考生在 7 月 8 日 7： 00 前到指定面试候考室报到。7： 0，各候考室抽签确定本组学科面试顺序。然后组织面试考生分学科抽取面试序号，考生抽签后要当场签名确认。 体育、音乐、美术学科面试专业技能展示 第 小学体育教学工作措施 一、指导思想：坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注 体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。二、目标策略：、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因 地制宜构建有本校精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写 作 独家原创 5 / 5 特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独