通江县学前教育情况汇报

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 通江县学前教育情况汇报 通江县学前教育情况汇报 近年来 , 随着国家对贫困山区教育投入的不断加大，我县幼儿教育得到了快速发展，取得了一定成绩 ,同时还存在诸多困难 ,现将情况汇报于后，通江县学前教育情况汇报。 一、基本情况 通江县有 49 个乡（镇），近 8 万人，幅员面积 46 平方公里 , 55 个行政村。全县现登记注册幼儿园 06 所，其中，公办幼儿园只有所（县示范幼儿园），民办幼儿园 05 所（诺江镇 0 所，其余分布在乡镇）。在园幼儿 人。共有教职工 600 余人，其中公办幼儿教职工人。幼儿教师中，初中文化 占 0，大专以上文化程度占 7%，师范类占 8.%。基本形成以民办学前教育为主体、示范幼儿园为龙头的全县学前教育格局。 二、主要成绩 （一）办园行为规范。一是坚持依法治教，加强学前教育宣传。积极贯彻落实上级有关学前教育的法律、法规，及时拟定学前教育发展规划、相关文件和政策，并认真组织实施。二是完善督导评估体系，严把 “入口关”，制定了通江县学前教育评估细则，严把 “年审关”，并对幼儿园实行辖区负责制，形成了管理网络。三是出台了关于加强幼儿教育队伍建设有关问题的通知 ,逐步实施学前教育教师精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 和 园长资格审查和准入制，制定了幼儿教师三年培训达标计划。幼儿园教职工职称评定、评先选优、养老保险等相关政策也在逐步落实。 （二）办园条件明显改善。公办幼儿园办园条件较好，教学设施设备较齐全，民办幼儿园也在积极想办法，加大投入，新建、改造园舍，改善活动场地，添臵一定数量的设施设备，逐渐改善办园条件。幼儿园超大班额现象明显减少。 （三）幼教质量稳步提升。一是各园基本建立健全了幼儿园管理各项规章制度，能科学组织幼儿一日活动，保证幼儿的游戏和户外活动时 间。部分幼儿园根据幼儿的实际水平，在原有 教材基础上增添了新内容，创造性地使用教材，力致使教学内容更贴近幼儿生活，被幼儿所喜爱。二是强化学前教育研究，教研成果突出。如县示范幼儿园幼儿前阅读能力培养的实践研究获省教科研成果三等奖，教师教玩具制作获国家级奖，我室区域内幼儿教育有序发展培训干预策略获市一等奖。 （四）教师专业水平不断提高。加强教师的师德修养，重视教师的专业成长，每年至少举办两次全县性幼教教研活动，并通过开展专题讲座、送教下乡、园本教研、“请进来、走出去”等方式多渠道、多层次、多形式进行培训，培训内容丰富充实，大大提高了教师 的专业技能，工作汇报通江县学前教育情况汇报 ()。在市级课题区域内幼儿教育有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 序发展培训干预策略中，用了三年时间对全县非专业幼儿教师进行专业培训，取得了可喜成绩。 三、存在的问题 （一）资金投入不足，城乡发展不均衡。 一是财政投入少。我县财政年收入仅 7000 余万元，财政对全县干部、职工的工资都难以保障，除对县示范幼儿园在编教职工拨发人头经费外 ,根本无力保障对民办幼儿园投入。二是幼儿园条件参差不齐，民办园条件简陋。公办园在硬件设施上远远强于民办园，符合办园标准。各民办幼儿园则完全依 靠家长交费来维持日常运转。加之，城乡收费标准差距较大，城区幼儿园在设施配备上有一定的投入，农村幼儿园收费偏低，办园条件长期得不到改善。大多数民办幼儿园属租房或改建住宅用房办园，无室内活动空间，户外活动场地窄小，设施配备严重不足，教玩具、大型户外玩具和幼儿读物严重缺乏。农村幼儿园还存在无午休室，孩子只能躺在桌上午休。个别幼儿园甚至没有幼儿厕所，使用小学桌凳，严重影响孩子的身心健康，根本达不到基本办园条件，安全隐患严重存在。 （二）师资力量薄弱，教师队伍不稳定。 一是幼儿教师编制紧缺，配备严重不 足。全县在编幼儿教师数量极少，绝大部分在公办幼儿园。公办幼儿园一班配备两名教师，民办幼儿园基本上是一人一班的包班制，农村精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 部分幼儿园教师还要负责幼儿的炊食工作，师幼比例严重失调。大多数幼儿园没有配备保育员、保健医生和其它相关工作人员、公办幼儿园在数量上也远远不足。二 是幼儿教师准入制度把关不严，教师综合素质普遍较低。目前，幼儿园在招聘教师时不管专业、不管学历，大多只重年龄，聘请到的教师一无幼师资格证，二没有参加过任何职前培训，专业知识严重缺乏。而职后培训，办园单位既不愿意拿钱，教师又很难脱身参加培训， 致使教师掌握的幼教理论知识不扎实，专业技能不深厚，知识的更新、补缺，技能的改进、提高严重不足，远远不能适应幼儿教育发展需要。同时，幼儿园园长大多是举办者，业务能力和管理能力普遍不强，办学理念有待更新。三是教师待遇普遍偏低，社会保障差。民办幼儿园教师月工资及奖金平均约为九百元左右。目前，国家对民办幼儿园教师的工资标准、职称评定、绩效考核、聘任退休等问题没有出台明确的规定，相应的各项待遇在政策上得不到落实，“五险一金”得不到保障。四是教师队伍不稳定。由于民办幼儿教师待遇低，难以吸引合格优质教师从事幼儿教育工作， 特别是农村幼儿园很难招聘到正规学校毕业的幼师生。在岗教师也心存怨言，工作积极性不高，普遍对今后的生活和对选择的职业感到担忧，致使很多优秀、成熟的幼儿教师大量外流。 通江县学前教育情况汇报全文内容当前网页未完全精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 显示，剩余内容请访问下一页查看。 通江县学前教育情况汇报 第 戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告 戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告根据山东省实验教学普及县基本条件我校对实验教学进行了全面自查，认为我校达到山东省小学实验教学评估标准，现将自查情况报告如下： 一、基本 情况： （一）学校基本情况 戚家庄小学为村办学校，是一座隶属环翠区竹岛办事处教委管理的全 日制小学。学校现设 5 年级 8 个教学班，共有 55 名学生。教师 7 名。其中大学专科学历 6 人，中师学历人；党员 5 人，团员 5 人。学校从强化教师队伍入手弘扬爱岗敬业，造就了一支适应素质教育要求的师姿队伍。教师队伍中曾获市级优秀教师人，获区教育先进工作者人，曾获区教学能手人，获市、区级优质课 5 人，获国家级论文，省级论文 6，市级论文 4，区级论文 4。优秀的教师队伍培养出许多高素质的拔尖人才。全校共有 0 多