![教师读书分享《我交给你一个孩子》发言稿.doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/22/bbc6a579-c6d1-436f-a46f-2e0d367e0d56/bbc6a579-c6d1-436f-a46f-2e0d367e0d561.gif)
![教师读书分享《我交给你一个孩子》发言稿.doc_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/22/bbc6a579-c6d1-436f-a46f-2e0d367e0d56/bbc6a579-c6d1-436f-a46f-2e0d367e0d562.gif)
![教师读书分享《我交给你一个孩子》发言稿.doc_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-1/22/bbc6a579-c6d1-436f-a46f-2e0d367e0d56/bbc6a579-c6d1-436f-a46f-2e0d367e0d563.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
洒下一片阳光读我交给你们一个孩子有感 近日我读了台湾女作家张晓风的我交给你们一个孩子,我感动于母亲对孩子深深的眷爱。作为母亲,揣着一颗殷切的心,带着对教师无比的信任,而且是“以自己的儿女为赌注”的信任,将她的“欢欣诚实又颖悟的小男孩”交给了学校,交给了教育。她直言不讳地追问教师:“你保证给他怎样的教育?我的孩子会因你们得到什么呢?他会变得正直、忠信,还是学会奸猾、狡诈?”“多年以后,你将还我一个怎样的青年?” 我一再读着这些语言,犹如读着一个母亲的心,灵魂在她的追问下感到无比震撼。母亲交给我们的是一个鲜活的生命,而不是一件物品,我们用什么在若干年后还她一个优秀的青年?我们用什么把一个个“欢欣诚实而又颖悟的”孩子“变得正直忠信”?我想,唯有爱心,父母爱子之心;唯有语言,动情动心之语言;唯有法,成就方圆之法规,能“激励、唤醒、鼓舞”生命之方法。 我想,唯有爱心,父母爱子之心;唯有语言,动情动心之语言;唯有法,成就方圆之法规,能“激励、唤醒、鼓舞”生命之方法。 心,即爱心。教师应该像母亲爱自己的孩子那样无私地关爱自己的学生。在母亲眼中,孩子是一朵花,每一朵花都是美丽的。 心,即平常心。保持一颗平常心,能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置。 话,要说之以情。此处的“情”也是一种爱心。人是感情动物,在与学生的沟通中,教师要以情为重。也就是说,你所说的每一句话,你所做的每一件事,都要顾及到学生的感情。要“以心换心”“以情移情”。话,要言之以理。 如果我们能把话说得恰倒好处,说得不温不火,给学生摆事实、讲道理,讲到他心灵震撼,自然就能达到教育的目的。 法,即制度。没有规矩不成方圆。民主并不排斥法制,平等也不拒绝管制,对每一个学生都要有纪律加以约束,用制度加以限制。 法,即方法。真正有效的教育方法都是个性化的,都是与“具体的人”的特点、个性相匹配、相适宜的。作为教师既要注意学生的共同点,更要关注与研究学生的“不同点”“特殊性”。 美国著名教育心理学家吉诺特说过:“在学校当了若干年的教师之后,我得到一个令人惶恐的结论,教学的成功和失败,我是决定性的因素。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们过的愉快,也能让他们过的悲惨;我可以是制造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介;我能让学生丢脸,也能让他们开心;我能伤人,也可以救人。” 古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我这个职业。所以,我会经受住社会和自身的各种考验,明确师德规范要求,针对存在的问题,加强修养,增加道德认识,丰富道德情感,树立道德理想和道德信念,坚定道德意志,并在实践中进行道德行为选择,成为一个品德高尚的人民教师。无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024届高考志愿填报方法指导课件
- 往年中级经济师-经济基础知识模拟考试及答案
- 高一英语人教版必修4基础训练Unit5单元测试卷
- 高中一轮复习地理课件第1部分第一单元第三讲地球的宇宙环境
- 3.2.1双曲线及其标准方程(2)课件高二上学期数学人教A版选择性
- 高中历史人民版必修3课件专题七三人类文明的引擎
- 大学团员事迹材料
- 人教版高中化学选修3物质结构与性质第三章第四节离子晶体(第1课时)(完整版)3
- WINDOWS组策略的修改
- 年度广告服务产业分析报告
- 2017黑龙江学业水平测试历史试题
- 苏教版小学语文五年级下册期末试卷
- 集团中成药的销售模式诊断与设计报告
- 人工挖孔桩爆破施工专项方案
- 上海建筑和装饰工程预算定额工程量计算规则和说明
- 五年级上册第四单元骄人祖先灿烂文化深圳上课版本《改变世界的四大发明》教案
- 《活板》第1第2课时示范公开课教学PPT课件【统编人教版七年级语文下册】
- 《摄影的起点 风光摄影必练的96个技法》读书笔记思维导图PPT模板下载
- WS 436-2013医院二次供水运行管理
- GB/T 7984-2001输送带具有橡胶或塑料覆盖层的普通用途织物芯输送带
- GB/T 7631.10-2013润滑剂、工业用油和有关产品(L类)的分类第10部分:T组(涡轮机)
评论
0/150
提交评论