县政府领导班子“两学一做”学习教育民主生活会查摆问题清单

县政府领导班子“两学一做”学习教育民主生活会查摆问题清单按照县委“两学一做”学习教育安排，县政府领导班子在召开专题民主生活会的基础上，认真对照准则、条例要求，紧密联系工作实际，集中查摆突出问题。通过归纳梳理，主要表现在:（一）思想信念方面。一是学习教育还不够深入。学习缺乏自觉性、主动性。在理论学习和业务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好。班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡，特别是普通干部学习机会少；群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。二是理想信念还不够坚定。部分同志理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇，对社会未来发展表示担忧，感到迷茫；下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。（二）政治纪律和政治规矩方面。在政治纪律上，一是认识上不全。对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。比如，对政治纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。二是前瞻性不强。对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是执行上不严。存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力、措施不当、打折扣的问题。在政治规矩上，一是学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。在这方面引领学习教育不够、部署安排不够、着力践行不够。二是恪守程度不够。有些党员干部聚在一起，搞个同乡会、同学会，隔三岔五聚一下，看着好像漫无目的，其实是要结交情谊，将来好相互提携、相互帮衬，又比如，在一些干部中，乱评乱议、口无遮拦现象比较突出。三是长效推动不够。在前期，虽然认真学习了“一个准则、两个条例”，收到了良好效果，但呈现出的只是“三分钟热度”，“一阵风”现象仍然存在，缺乏长效机制的推动。（三）作风建设方面。主要表现：在思想作风上，责任心不强，讲待遇多，讲奉献少，不能很好利用自己的岗位职责做更多的贡献，满足于工作任务的一般完成，不注重工作质量的提高；思想解放不够，创新意识不强，工作方法简单，对工作中碰到的矛盾和问题研究不够，存在等、靠、看思想；谦虚程度不够。少数党员干部满足于已有成绩，不求上进，不思发展，个别党员干部骄气有余，谦虚不够，听不进别人意见，不能正确对待他人的批评和意见。在领导作风和工作作风上，还显得不够扎实，接地气少，一般号召多、具体措施少，安排部署多、检查督促少；有的领导干部习惯于上传下达，不能联系工作实际提出具体而又切合实际的意见；有的同志在工作上缺乏紧迫感、危机感，工作拖沓，纪律松懈，工作心不在焉，甚至擅离职守，影响了本职工作的完成。在干部生活作风上，对领导干部的教育和监督不够。自觉加强党性锻炼，树立正确的权力观、地位观、利益观的意识还不够强；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，模范地遵纪守法，管住小节，挡住诱惑的定力还有待加强。（四）担当作为方面。一是服务意识不够强。有些工作该做细的，没有做到位，缺乏事业心和责任感;二是工作方法不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够;三是工作要求不够高，满足于现状，缺乏创新意识，遇到新问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题;四是工作方式不够灵活，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。（五）组织生活方面。表现为：一是组织生活还不够规范。开展民主集中制不够，一些重大事项未广泛征求群众意见，有些议题班子会议未讨论充分即通过。二是思想和行动上还不够自觉。还存在着“看不齐，不看齐”的问题，对普通党员关心帮助不够，谈心谈话较少；班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少；三是队伍管理还不够严格。党员教育管理中的还存在作风松垮散漫、工作名不副实，理想信念动摇、政治纪律涣散等现象。（六）从严治党方面。表现为：对党建工作抓得还不够紧。平时，把更多精力都扑在了抓经济、抓发展上，对党建工作思考得不够多，抓得不够紧。比如：在村级班子和基层组织建设方面，投入的时间和精力没有经济工作投入多，以致一些基层组织软弱涣散、战斗力不强，群众有意见。“一岗双责”落实还不够严格。县政府班子能够自觉遵守中央“八项规定”和领导干部廉洁自律各项规定，既没有违规插手干预项目建设、工程招投标、房地产开发经营等现象，也没有为自己及亲属、谋取私利等行为，为基层做出了表率。但依然存在着“一岗双责”落实不够到位问题，对一些部门党风廉政建设监管还不够严格，以致个别部门作风不实、服务不优。民主生活会问题清单一是主动学习的意识不强。学习态度不端正，学风不实，存在实用主义思想，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，存在以干挤学、以干代学的现象。理论学习不够深入，特别是对准则条例没有全面、系统学习，没有逐条逐项深学细读，在学习中还存在“急用现学”的现象。二是学习态度不够端正。思想上不够重视，轻视理论学习，缺乏主动性和自主性，总感觉自己是老党员了，且经常看报纸杂志、听新闻广播，理论水平还可以，集体学习时有时满不在乎，被动参加，缺乏热情。三是学习转化效果不够。存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，在把学习内化为行动、转化为成果方面还有较大不足。四是咬紧盯死的劲头不足。抓落实有时前紧后松、不深不细。对重点工作任务开始部署安排得非常严格，但过后有的没有及时跟进调度，有的没有采取有效的推进措施，最终在落实上打了折扣。例如，社区检查验收工作，前期在硬件建设上督的很紧，由于后期在软件资料方面督导没有及时跟进，导致工作一度被动。五是工作标准不高。工作中锐意进取的开拓精神不足，存在精神懈怠现象，只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。如，口上农业转型发展领导小组在项目推动上有所迟缓，自己也只是给领导汇报汇报，给单位安排安排，没有真正的深入一线了解情况，提出合理的解决方法。三是工作思路不清晰。面对当时社会发展新趋势，考虑应对不足，工作思路不开阔，工作方式方法按部就班，有些工作达不到满意效果。如，督查工作依然沿着以前的老路走，工作亮点不突出，与县委督查相比还存一定的差距。（三）作风方面。一是主仆位置没有摆正。站在职务想问题、干工作的多，设身处地为群众着想的少，没有做到问计于民、问需于民，在真心实意服务群众上有差距。比如，对待分包的湛北乡七里店村贫困户，虽然自己也能够解决一些实际工作，也进行了慰问，但是在产业扶贫上、在一户一策上没有深入进行解决。二是调查研究不够深入。主动调研的意识不强，平时真正带着题目、带着问题下去开展专题调研比较少，多数以检查督促工作代替了调研，没有真正沉下去，与基层干部群众一起研究问题和措施。例如，全县农业结构调整问题，尤其是东四乡农业结构调整是解决秸秆禁烧的根本，自己调查研究不深入，没有针对各个乡镇制定对策。三是享乐主义在滋长。有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近两年，思想上存在“求稳”的倾向，有“干累了、歇口气”的想法。早些年的热情、早些年的锐气、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蚀弱化。还为此找种种的理由解脱，但难免有“为赋新辞”的牵强。认真分析，虽然没有因为职务升迁膨胀，但在角色转换上还不够到位，依赖心理比较严重，缺乏敢于担当、勇于担当的精神。四是主动服务意识不高。对协调单位安排部署的多，具体指导帮助少。如，有时候分管单位汇报工作，不是主要领导一般情况都直接指给秘书。（四）廉洁自律准则方面。一是一岗双责落实还不到位。还存在落实主体责任方法简单、形式单一的现象，主要以开会、讲话、签责任状等形式落实，指导监督、督促检查、跟踪问效不够，效果不好。对分管范围内的党风廉政建设过问不够、抓的不实，廉政监督提醒不够，好人主义思想仍然存在，不能充分利用“第一种形态”及时提醒纠正。二是廉洁自律还要加强