自己用《七颗钻石》第二课时教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 自己用七颗钻石第二课时教案 七颗钻石第二课时教案 苏志翻 教学目标： 、正确、流利、有感情地朗读课文，自己用七颗钻石第二课时教案。 、通过朗读、讨论学习，了解课文内容，体会爱心的神奇力量。 、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重、难点： 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，同时引导学生感知童话丰富的想象力。 课前准备：课件 教学流程： 一、复习导入： 、上一节课，我们学习了第 9 课的生字新词，这节课我们继续来学习 9 七颗钻石，齐读课题。 、学习语文，离不开字词句的学习与运用，下面我们来开火车复习词语，（出示词语）。 、运用。这些词里有些词语是描写环境干旱的，你能找出来并用这些词来说一说干旱吗？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 是的，这就是描写旱灾的词语，我们来看看，课文是怎么描写旱灾的？大家打开课本第 80 页，第一自然段就是描述干旱的景象的。（课文的第一自然段。） （）、请同学们一边读一边想，除了刚才那些描写干旱的词外，第一自然段里还有哪些词让你感 受到干旱？请找出来。 同学们，这时，在你的脑海里出现了一幅怎样的画面？那你能不能用朗读让所有人都感到这场大旱灾的严重、残酷？（生读课文。） （）、此时的他们（人们）最需要的是什么？（水）这时的水意味着什么？谁能试着说一说？（生命、希望、活着的力量、一切） 是啊，在大旱灾中水就是生命、就是希望。 二、夜里寻水，孝心感天 在干旱的夜里，一个小姑娘独自出门为生病的母亲找水喝，教案自己用七颗钻石第二课时教案 ()。 请大家找出写小姑娘找水的部分，读一读，想一想，哪些词突 出了小姑娘找水的艰辛？为什么？ 你自己一个人在夜里出过门吗？（联系当时大地上的一片荒凉）你能想象出她会到哪些地方去找水吗？ 你能用朗读告诉我小姑娘找水时的艰难吗？（出示找水部分） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 三、精读探究，感受水罐的变化 这么辛苦地找水，当发现水罐装满水后会是什么心情？课文中的哪个词说明了小姑娘发现水的心情。（喜出望外）你曾经有过这样的感受吗？（指名说）读出那份惊喜，表情要怎样？（生读。） 这时的小姑娘想到的是什么？所以她怎样做了 ?可是，就在她匆匆忙忙往家赶的时候，水罐掉在了地上 。天哪，这可是世界上唯一的一罐水呀！你的心情怎样？（担心、紧张）试着用这样的心情来读一读这部分。读到这，你认为这是个怎样的小姑娘？（指名说） 或许是她的孝心又一次感动了上天，水罐里的水不但没洒，而是（生齐说） 木 银 课件出示句子：“小姑娘往手掌里倒了一点儿水变成了银的。” 谁能读读小姑娘给小狗喂水的那句话。 课文的第二段也有一句描写小狗的句子，找到了吗？（小狗却只是哀哀地尖叫。） 在童话里小狗也会说话，你们想想它在向小姑娘哭诉什么？哀求什么？ 当小 狗舔净了小姑娘手中的水后，它变得欢喜起来，它会欢喜地和小姑娘说些什么？从这里，你又体会到这是个怎样的小姑娘？（指名说）正是她有一颗善良的心，所以，当精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟（板书：爱心如银） 银 金 课件出示：“小姑娘回到家水罐又变成了金的” 自由读这部分，从里面你们看到了一位什么样的母亲？（伟大、慈爱）她递给小姑娘的仅仅是水吗？（还有生命，活下去的希望。）由此可见，不仅小姑娘有爱心，就连她的母亲拥有一颗金子般的心（板书：母爱似金），所以，就在这一瞬间，水罐又（ 生齐说） 让我们再动情地读一读，感受母亲那伟大的爱吧！（生读课文。）金 跳出钻石，涌出水流 课件出示句子：“这时，小姑娘再也忍不住涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。”小姑娘把水给了别人，她自己不渴吗？从哪感受到很渴？可她却在口渴难忍的情况下，将自己历尽千辛万苦找来的一罐清水，递给了素不相识的过路人。她给路人的仅仅是水吗？（不）这可是世界上唯一的一罐水啊，这是生命，将水给过路人，也就是把生的希望给了别人。 我看到你们对小姑娘敬佩的情感已经写在了脸上，让我们怀着满心的感动动情地读读 这段话。（生齐读。） 、悟爱心 看，水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。此时此刻，大家想像一下，有了水，人、动物、植物乃至大地将精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 会怎样？ 大地一片万物复苏的景象！归根到底，是什么让世界有了如此巨大的改变呢？（板书：爱心）正因为爱心，才让荒凉的世界有了如生命般珍贵的水，她的爱一次又一次创造了奇迹。让我们齐读课文的最后一段。（生齐读。） 四、拓展延伸 、一颗又一颗代表着爱的钻石越升越高，升上了天空，变成了七颗星星 北斗七星，普照人间，它在天空中永远放射光芒，向人间遍 洒爱的光辉，使普天下的人都沐浴在爱的暖流中。 第 帮助别人快乐自己方案 帮助别人快乐自己一、树立帮助别人快乐自己的志愿服务理念。（意义）二、目的：用自己的双手，自己的努力付出我们的爱，为弱势群体送温暖，送快乐，带领盲童参加难忘的第二课堂活动，我们与他们同在。三、口号：帮助别人，快乐自己四、主办单位：五、活动时间：六、地点：七、活动对象 . 盲童及家长 . 志愿学生及家长八、活动准备 . 盲童情况，就读学校，家庭现状 . 活动节目与游戏 . 表演 4. 活动（游戏）资料，道具的准备与安排 5. 场布