《小小竹排画中游》教学设计

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导 写作 独家原创 1 / 7 小小竹排画中游教学设计 小小竹排画中游教学设计 教学目标 认真看图，理解图意，小小竹排画中游教学设计。通过看图学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 学会两个新偏旁，“艹”草字头，“氵”三点水旁。 学习 6 个词语， 7 个生字，读准字音，识记字形。 4通过学习短文，理解句义、词义。 5能正确、流利地朗读短文。 教学重点、难点 读懂短文， 理解句义、词义。 学会新偏旁，识字，写字。 教具准备 音节、生字、词语卡片，图片，田格小黑板，投影片。 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导 写作 独家原创 2 / 7 （二）读懂句子，理解词义。 （三）正确朗读短文。 二、教学重点、难点 看图读短文，理解句义、词义。 三、教学过程 （一）检查复习。 读汉字卡片：工 田 鱼 鸟 水 儿 读韵母卡片： （二）看图，初步了解图画内容，练读短文。 图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？ 练读短文。 （）借助拼音自己练习读短文，读准字音。 （）出示音节词语卡片练读： r n l y#u y#u y* m! zh#ng y$u （）自己练 读短文，逐步做到一目双行。 （ 4）指名分句读，齐读短文。注意“绿油油”应读 l y#u y#u，“油”读一声，不要读成二声 y$u。 （三）看图读文，学句、学词。 指名读第句，学词、学句。 （）教师指图问： 谁知道什么是小竹排，它有什么用处？（板书：小竹排） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导 写作 独家原创 3 / 7 小竹排上坐着谁，竹排上还有什么？（祖孙二人，他们正在谈着什么，孙子手中抱着一只鸡，身后有一箩筐的米） 什么叫顺水流？（顺着水流的方向往前行） 这祖孙 二人坐在竹排上听见了什么？看见了什么？ （）读第句，注意句号的停顿，要读出祖孙二人乘小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景。 指名读第句。 （）看图，读第行，问：什么叫两岸？（板书：两岸） 河的两岸有些什么？（引导学生先看竹排的左岸）（岸上有许多树和古式建筑）师述：岸上有这样多的种类不同的树，我们总的叫它们“树木”。（板书：树木） 这些树木长得怎样？ 读短文第行。 （）看图，读短文第 4 行。 （ ）看图，读短文第 4 行。 指图上竹排的右岸，问：河岸上还有什么？什么是禾苗？（禾苗）师述：稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗（板书：禾苗）。 看看图，读读短文第 4 行，说说禾苗长得怎么样？精品文档 2016 全新精品资料 全程指导 写作 独家原创 4 / 7 （“绿油油”讲禾苗很绿，长得好） （ 4）指导读第句。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 指名读短文第句，读懂句子，理解词语。 （）看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞 着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？ （）“江南”是指什么地方说的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以南的地区。这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻子生长，每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡，教案小小竹排画中游教学设计 ()。（板书：鱼米乡） （）看图，读短文最后一行，问：为什么说“画中游”？ 师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南风景美如画。祖孙二人坐在竹排上顺水前行，一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。 （ 4） 指导朗读第句。 江南鱼米乡， 小竹排在画中游。 （四）巩固复习。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导 写作 独家原创 5 / 7 读词语：树木禾苗小竹排江南两岸鱼米乡 朗读短文，要求读得正确、流利。 第二课时 一、教学目标 （一）学会个新偏旁：艹（草字头），氵（三点水）。 （二）学会 7 个生字：木、禾、苗、竹、江、两、米。能读准字音，识记字形。 （三）正确书写生字。 （四）正确、流利地朗读短文。 二、教学重点、难点 识字、写字。 三、教学过程 （一）检查复习。 读词语卡片： 指名读短文。 （二）学习个新偏旁。 艹，草字头，笔顺是一艹，共笔。 氵，三点水，一笔点，二笔点，三笔提。 （三）学习生字。 木，拼读音节 m)，读词语：树木。 （）识记字形。（让学生自学后说识记方法） 用熟字加笔画的方法：“十”字加撇捺，十木。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导 写作 独家原创 6 / 7 一共 4 笔。 用数笔画方法：一笔横（一），二笔竖 （十），三笔撇（），四笔捺（木）。一共 4 笔。 书空练习。（第一，拼读音节；第二，口述笔顺笔画；第三，共几笔；第四，本课词语） （）口头组词语。 禾。（让学生自学后，进行书空练习，与“木”相同） 苗，拼读音节 词语：禾苗。 （）识记字形，让学生自学后，回答问题。你是用什么方法记住“苗”字的？（我是这样记的，“苗”字，上下结构，上面是草字头，下面是“田”字，一共 8 笔） （）书空练习。（拼读音节；字形结构；偏旁；笔顺笔画 ；共几笔；本课词语） （）读短文第句。 4竹，读音节 读词语：小竹排。 （）识记字形，用数笔画的方法记。左右结构，左同左边相同（），第三笔是竖钩（竹），