山东省教师招考统考真题及参考答案.pdf

20162016 年山东省教师招考统考真题及年山东省教师招考统考真题及 参考答案参考答案 第一部分公共基础知识（共第一部分公共基础知识（共 3535 题，题， 3030 分）分） 一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合 题意，请将其选出，并将题意，请将其选出，并将 其代码填在相应的括号其代码填在相应的括号 内。多选、错选或不选均不得分）内。多选、错选或不选均不得分） 1.2015 年 9 月国家主席习近平接受美国 华尔街日 报 书面采访时强调。看待中美关系，要 看大局， 不能只盯着两国之间的分歧。正所谓“得其大者可以 见其小”，习近平这一思想体 现的哲理是（） A 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 B 矛盾的主要方面和次要方面 C 失误是普遍联系和永恒发展的 D 矛盾的斗争性是推动事物发展的动力 2. 实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，后 植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻 （）、协 调、绿色、开放、共享的发展理念。 A 和谐 B 全面 C 创新 D 法治 3. 根据关于全面实施城乡居民大病保险的意见， 大病保险支付比例应达到（）以上，并 随着大病保 险筹资能力， 管理水平的不断提高， 进一步提高支 付比例， 更有效的减轻个人医 疗费用负担。 A 20% B 30% C 50% D 80% 4.2016 年中央一号文件是新时期指导“三农工作的 一项重大决策部署，首次用（）理念破 解“三农” 新难题。 A 供给侧改革 B 城镇化 C 精准扶贫 D 现代化 5. 马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，政治上 层建筑在上层建筑中占主导地位。下列 属于政治上 层建筑的是（） A 哲学 B 宗教 C 道德 D 政党 6. 国务院总理李克强在 2016 年政府工作报告中提 出：应鼓励企业开展个性化定制，柔化生产，培养精 益求精的（），增品种，提品质，创品牌。 A 大师精神 B 劳模精神 C 工匠精神 D 园丁精神 7. “十三五”规划首次把（）内容列入新的目标要 求。 A 坚持开放合作 B 党的建设 C 科学发展观 D 中国梦 8. 拥有完全自主知识产权的铁路大直径盾构机的成功 下线， 填补了我国铁路隧道施工关键设备大直 径盾构机自主研制的空白。然而， 这项成就的取得 并非一帆风顺， 成功的道路上 充满了诸多技术的难 题，使得该研究甚至一度陷入停滞的境地，这说明 （）。 A 客观决定主观，主观反作用于客观 B 规律是客观的，又是可认识的 C 内因是变化的根据，外因是变化的条件 D 事物的发展是前进性与曲折性的统一 9. 中国外汇交易中心的数据显示， 2015 年 12 月 31 日，人民币汇率中间价为 1 美元兑人民 币 6.4936 元， 2016 年 1 月 18 日人民币汇率中间价 为 1 美元兑人民币 6.5590 元，这一变化 的直接影 响是（） A 中国公民赴美留学负担减轻 B 中国出口企业竞争力下降 C 中国净出口增加 D 中国进口企业饿成本下降 10.2015 年中国运动员在多项国际体育赛事中取得骄 人成绩，下列有关叙述正确的是（）。 A 女排世界杯决赛中，中国女排以 3:1 力克日本女 排，第四次获得女排世界冠军 B 有用世锦赛男子 10 米自由泳决赛中，孙杨夺得金 牌，成为首次夺得该项目世界冠军的亚 洲人 C 田径世锦赛女子 20 公里竞走比赛中，吕秀芝夺得 冠军 D 田径世锦赛 4 100 米的决赛中，中国队夺得冠 军 11. 泰山、蒙山、鲁山、沂山等诸多山峰构成了山东 省的“脊梁”，其间有很多峰顶平坦的 “崮子”。 下列不属于山东省境内的“崮子”的是（） A 孟良崮 B 抱犊崮 C 岱崮 D 狼牙崮 12.目前环境问题受到越来越多的关注，下列关于环境 问题的表述不正确的是() A 清洁能源即绿色能源，是不排放污染物的能源，它 包括核能和“可再生能源”等 B 土壤修复是使遭受污染的土壤回复正常功能的技术 措施，大致可分为物理、化学和生物三 种方法 C 我国的淡水资源总量为 28000 亿立方米，占全国 水资源的 6%，位列世界一位 D 雾霾是对大气中各种悬浮颗粒含量超标的笼统表 述， PM25 超标是造成雾霾天气的主要原因 13.2015 年 12 月，由 57 国共同筹建的亚洲基础设 施投资银行正式成立，其总部设在（） A 北京 B 首尔 C 东京 D 莫斯科 14.2015 年， 由我国研制生产的 C919 大型客机首架机 正式下线，下列说法不正确的是： A C919 大型客机是中国首款按照最新国际适航标准 研制的干线民用飞机 B C919 大型客机是建设创新型国家的标准性工程，共 有完全自主知识产权 C C919 大型客机项目的主体实施单位是中国商用飞 机有限责任公司 D C919 大型客机属于短途民用机，最大航程为 2400 公里 15. 根据党政机关公文处理工作条例相关要求，下 列公文标题正确的是： A 关于北京市实验二小空气重污染天气“听课不停 用”的请示 B 北京市教育委员会空气重污染中小学停课的通知 C 国务院关于同意设立“全国交通安全”的批示 D 国务院关于同意设立 “全国交通安全日” 的批复 16.“铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这 是一个战士的风花雪月。 唱红岩， 唱 蓝天， 你一生都 在唱， 你的心一直和人民相连。 是一滴水， 你要把 自己落入大海； 是一树梅， 你要把自己开在悬崖。 一 个兵，一条路，一颗心，一面旗。”这段感动中国 颁奖词描述 的人物是： A 闫肃 B 徐立平 C 屠呦呦 D 莫振高 17.根据事业单位人事管理条例相关规定，下列不 属于对事业单位工作人员考核的是： A 平时考核 B 年度考核 C 聘期考核 D 业绩考核 18.下列可以实现打印功能的组合键是： A crtl+A B ctrl+B C ctrl+P D ctrl+F 19.小李最近购买了一台家挺乘用车，车的尾部有 “1.8T”标识，这里的“T”是指： A 发动机的涡轮增压系统 B 刹车系统中的防抱死装 置 C 电子导航系统 D 车身稳定系统 20.中华人民共和国刑法修正案（九），明确规定， 在法律规定的国家考试中， 组织作 弊的处 （ ） 年有期 徒刑或拘役，并处或单处罚金；情节严重的，处（ ） 年以上七年以下 有期徒刑，并处罚金。 A 一 一 B 二 二 C. 三 三 D. 五 五 21.在某乡镇的拆迁工作中， 住户老李不同意拆迁。 该 乡镇工作人民对老李进行了非法拘禁， 并唆使、放纵 拆迁人员对其进行了殴打、 虐待， 造成轻伤。 老李可以 申请： A.刑事赔偿 B.司法赔偿 C.行政赔偿 D.民事补偿 22.因涉嫌违章排污，环保执法部门拟对甲企业作出责 令停产停业的处罚。下列说法不正确 的是： A.环保执法部门应当告知甲企业有要求举行听证的权 利 B.若甲企业要求听证， 行政机关应当组织听证， 听证费 用由甲企业承担 C.听证由行政机关指定的非本案调查人员主持，甲企 业有权申请其回避 D.甲企业可以亲自参加听证，也可以委托一至二人代 理 根据下列给定资料，结合相关法律规定，回答 2325 题： 2007 年 11 月，张三到 B 市天生股份有 限公司工作，并于同年 12 月签订了劳动合同， 合同 期限自 2007 年 11 月 30 日至 2009 年 11 月 29 日。张三担任安保员，月工资 1300 元， 劳动合同第 17 条约定：“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除 劳动合同，并不给乙方任 何补偿：. .提供虚假个人 信息和身份证明、履历、学历、职业资格、健康证明、 医 疗证明等材料的. .”2009 年 3 月 2 日，天生股 份有限公司以张三在入职时填写的 任职申请表 “受过何种奖励或处分” 一栏中， 隐藏了其曾经因打架 斗殴被公安机关治安 拘留的事实为由， 作出辞退安保 员张三的决定，并于 2009 年 3 月 3 日向张三送达 了书面通 知，且未给予张三任何经济补偿。 23.下列说法不正确的是： A.天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同 并不支付补偿的条款， 符合相关法律规 定， 是有效的 B.天生股份有限公司与张三约定的公司可以解除合同 并不支付补偿的条款，损害了劳动者 的合法权益，违 反法律规定 C.签订劳动合同时，张三没有遵循诚实信用原则 D.签订劳动合同时， 双方遵循了平等自愿、 协商一致的 原则 24. 加入张三认为自己权益受损，不能通过（ ）方式 依法维权。 A.申请劳动调解 B.申请仲裁 C.申请行政复议 D. 提 起诉讼 25.下列属于劳动合同必备条款的市场： A.试用期 B.工作时间和休息假期 C.保守秘密 D.福利 待遇 二二 多项选择题， 本题多项选择题， 本题 1010 小题， 每个习题小题， 每个习题 1 1 分， 共分， 共 1010 分分 26.下列各项个人所得，不需要缴纳个人所得税的是： A 屠呦呦获得的诺贝尔奖金 B 某高校给予王某的科研奖励费 C 吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的 津贴 2000 元 D 曹某从军队转业，获得的转业安置费 20 万元 27. 根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是： A 先占 B 时效 C 割让 D 添附 28“改革开放具有进行时没有完成时”，这句话蕴含 的哲理是： A 运动是绝对的 事物是永恒发展的 C 事物的发 展是一个过程 D 相对静止是物质运动的一种特殊状 态 29 为推动全国从严治党向基层延伸， 巩固和拓 展党的群众路线教育实践活动和 “三严三实” 主题教 育活动成果， 进一步解决党员队伍在思维， 组织， 作风， 纪律等方面存在的问题，保 持党的先进性与纯洁性， 党中央决定，2016 年在全国党员中开展“两学一做” 学习教育活 动。 “两学一做” 中的 “两学” 指的是 （） A 学政策 B 学法律 C 学党章党规 D 学系列讲话 30下列说法正确的是： 国家工作人员甲收受贿赂数特别巨大， 给国家和人 民造成了重大的损失， 但事后甲如实供 述自己的罪 行， 真诚悔罪， 积极退赃， 并具有检具揭发其他同事腐 败犯罪的情节， 因而应当 对其判处死刑缓期二年执行 B 以暴力，威胁等方式强制他人在公共场所穿着，佩 戴宣扬恐吓主义，极端主义服饰，标志 的，构成犯罪 C 网络服务提供者不履行法律， 行政法规规定的信息 网络安全管理义务， 经监管部门责令采 取改正措施 而拒不改正，至使违法信息大量传播的，构成犯罪 D 丁收买被拐卖的儿童， 对被买儿童没有虐待行为， 不阻碍对其进行解救的， 可以从轻处罚 31.根据中共中央关于全国深化改革若干重大问题的 决定 ，下列属于政府主要职责和作 用的是： A 保持宏观经济改革 B 加强和优化公共服务 C 推动可持续发展 D 加强市场监管 32.世界记忆遗产又称为世界记忆工程或世界档案遗产， 是联合国教科文组织于 1992 年启动 的一个文献保 护项目，下列列入世界记忆遗产的是： A 南京大屠杀档案 B 本草纲目 C 黄帝内经 D 金刚 经 33.在国务院公布的第一批 80 处国家级抗战纪念设施， 遗址名录中， 山东有 8 处入选， 下列 入选国家级抗 战纪念设施，遗址名录的是： A 铁道游击队纪念园 B 胶东革命烈士陵园 C 地雷战纪念馆 D 台儿庄大战纪念馆 34.下列属于山东省“十二五”期间举办的重大活动的 是; A 尼山世界文明论坛 B 世界儒学大会 C 世界休闲体育大会 D 世界马克思主义大会 35.下列关于山东戏曲说法正确的是; A 茂腔是流行于山东省潍坊、青岛、日照等地的地方 戏曲，又称为”肘鼓子“ B 柳琴戏以滕州民间小调拉魂腔为基础，是在当地柳 子戏的影响下发展起来的 C 吕剧起源于山东北部黄河三角洲地区， 由山东琴书 演变而来的， 其音乐属于板腔体， 兼唱 曲牌 D 山东梆子是流行于山东鲁西南及鲁中地区的地方戏 曲剧种， 因其高昂激越的特点， 被人称 为“舍命梆 子腔” 。 第二部分教育基础知识（共第二部分教育基础知识（共 9595 题，题，7070 分）分） 二、 单项选择题 （下列各题备选答案中只有一项符合题二、 单项选择题 （下列各题备选答案中只有一项符合题 意，请将其选出，并用意，请将其选出，并用 2B2B 铅笔填涂在答题卡相应的铅笔填涂在答题卡相应的 位置上。本题位置上。本题 7070 小题，每小题小题，每小题 0.60.6 分，共分，共 4242 分）分） 36陶行知说： “教师必须具有健康的体魄，农人的 身手， 科学的头脑， 艺术的兴味， 改革 社会的精神。 ” 这体现了教师职业劳动的： A创造性 B综合性 C长期性 D示范性 答案：B(描述匹配+排除法)。教师劳动的特点，教育学 基础课与串讲的重点，串讲重点类比 了相关名词。 37 .PQ4R 方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记 忆的学习技术，它的提出者是： A布鲁姆 B托马斯和罗宾逊 C安德森 D施瓦 布 38批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准 备”， 提倡 教育是生活的过程， 而不 是将来生活 的准备”的是： A杜威 B皮亚杰 C舒尔曼 D谢夫勒 答案： A(描述匹配+关键词)。 杜威论教育的本质， 重点 人物及理论，教育学基础课与串讲的 重点，串讲重点 类比了相关人物。 39直接教学模式适合于： A事实性知识的学习 B 态度学习 C 教授论文写作 D结构 不良领域的知识学习 答案： A(推论+匹配)。 不同版本教材不同名称， 即当代 我国主要的教学模式的“传递接 受式” ，教育学 基础课与串讲的重点。 40 使用诸如 “你发现路边有老人摔倒了， 接着可 能发生什么？” 之类的人际互动情境问题， 组织学生 交流经验， 续写故事和画连环画， 分组合作编写和表 演情景剧。 这种德育的典型做 法属于： A 社会学习模式 B体谅模式 C 集体教育模式 D价值澄清理论 41体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是： A社会学习理沦 B操作条件反射理论 C认知学习理论 D人本主义学习理论 42柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是： A对偶故事法 B两难故事法 C观察法 D问卷法 43 埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程， 每一个阶段都有其特殊的目标、 任务 和冲突。其中 “获得角色同一比而克服角色混乱”是的主要 任务。 A学前阶段 B小学阶段 C中学阶段 D大学阶 段 44 王老师上课时， 一只小鸟停在窗台上啄玻璃， 同学 们部把视线转向它。这属于： A.不随意注意 B随意前注意 C随意后注意 D随意注意 45 人们看电影时， 把相继呈现的画面看成是运动的， 这表明的存在。 A 瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D工作记忆 46提出“多元智能理论”的是： A 劳伦兹 B加德纳 C斯滕伯格 D卡特尔 答案： B(匹配+排除法)。 教学原则中的因材施教原则， 重点人物和理论，教育学基础课与串 讲的重点，串讲 重点类比了相关人物。 47 下列教学模式中， 与翻转课堂的核心理念和组织形 式最相似的是： A复式教学 B合作教学 C贝尔兰喀斯特制 D道尔顿制 48 李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学， 他以后 也不敢草率地完成作业或迟到了。 李刚 受到的是： A强化依随 B直接强化 C替代强化 D自动的自我强化 49.当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己 的聪明才智，不失时机地巧妙处理。 这表现了教师的 A 设计能力 B 教育机智 C独创能力 D表达能力 答案： B(描述匹配+关键词)。 教师劳动特点的创造性， 重点名词，教育学基础课与串讲的重 点，串讲重点强 调了相关知识点。 50.高频的活动可以作为低频活动的强化。例如，小芳 喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以 让她完成一定的 阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是： A霍桑 B.斯金纳 C普雷马克 D班杜拉 51奥苏贝尔认为学生的学习主要是 A 机械学习 B 有意义的发现学习 C 性格障碍 D 研 究性学习 答案：B(匹配)。教育学串讲中重点类比的知识点。 52. 学生的偷窃、欺骗等行为属于： A.发育过程中的问题 行为 B. 情绪冲动 C. 性格障碍 D. 品德性问题行 为 53.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的 特点，即： A.直观性 B.自我中心化 C.泛灵论 D. 形 象性 54 当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也 想要更快更好地完成任务。 在小组讨 论中当学生看到 其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象 是： A.社会助长 B. 社会抑制 C. 去社会化 D. 社会懈怠 55 提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好 的教学”这一命题的教育家是： A.格赛尔 B. 赞可夫 C. 凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 答案：B。与 91 题相对应，在 91 题中本身含有该题 的答案。 56.有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临 时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可 以解释上述现象 的是： A.扇贝效应 B. 马太效应 C.边际递减效应 D.蝴蝶效应 57. 心算、打腹稿、默读等技能属于： A.动作技能 B. 心智技能 C.策略技能 D.精细技能 58.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸 给他买的电动玩具汽车。这种现象反 映了注意的： A.动摇 B. 转移 C. 分散 D. 起伏 59. 张乐在阅读红楼梦时，根据小说的描述在脑中 呈现出王熙凤的形象。这是： A.幻想 B. 再造想象 C. 无意想象 D.创造想象 60. 下列人物与作品对应错误的是： A. 桑代克教育心理学 B. 杜威我的教育信条 C. 赞可夫 人是教育的对象 D.弗洛伊德 梦的解析 答案： C （匹配+排除法） 。 教育学基础课与串讲的常识， 串讲重点类比了相关知识点。 61.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调 在德育实践过程中形成“君子”的根 本品德。 下列体 现“君子”根本品德形成过程的是（ ） 。 A.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 B.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子 C.不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复 也 D.学而不思则罔，思而不学则殆 62.1632 年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了大 教学论 ， 系统的阐释了教育目的、 学校性质和结构、 教育原则和方法、 课程教材内容与组织等内容， 建立起 了“大教学论”体 系。他在论述教育与教学的基本理 论时，首要面对的问题是： A 教学是什么 B 教学生学什么 C 如何教学 D 教学的作用 63.下列关于教育功能说法错误的是： A 正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来分的 B 隐性功能是不能转化成显性功能的 C 教育的社会功能属于教育的派生功能 D 隐性功能不见得都是负向功能 64.中国基础教育的改革促使我们认识到，教师将丰富 复杂，变动不居的教学过程简括为特 殊的认知活动， 忽视对生命价值理解和构建，是不全面的。教育的基 础，不仅仅是割裂的人 认识，而是整体的人的生命。 持这一观点的当代教育哲学派是： A 科学-人文教育学 B 生命-实践教育学 C 生命-社会教育学 D 超越教育学 65.美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族 和家庭。通过接受系统的学校教育， 学生掌握现代文 化知识， 建立独特的族群和阶层文化， 社会也因此充 满了生机和活力。 这主 要体现了教育的： A 经济功能 B 文化功能 C 人口功能 D 政治功能 66.某班的班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑 在一块， 交往密切， 在班里活动也表 现出独特的默契。 于是， 他以这几位同学为核心， 估计他们带领班级参加 学校活动。 因表现 优秀， 学生和班级体多次荣获嘉奖。 我们可以看出，王老师的工作中心是： A 间接和研究学生 B 教好和管好学生 C 做好个别教育工作 D 组织和培养班集体 67.某中学晚自习课件， 高一.五班李同学放在桌洞的 i-watch 手表不见了。 班主任， 吴老师 获知后， 立 即禁止所有同学走出教室， 并和李同学分别搜查了男 女同学的书包和口袋， 但未找到手表。 吴老师很气 恼， 放学半小时仍禁止该班学生离开教室。 吴老师的 行为侵犯了学生 的： A 身心健康权 B 人身自由权 C 受教育权 D 人格尊严权 68.在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚 未知晓的事物所表现出的行为， 也包 括用自己的头脑 亲自获得知识的一种形式， 在教学中， 教师应该让学生 利用所获得的材料， 亲自去发现应得出的结论和规律。 从本质上讲，这主要依据的教学方法是（） A 直观感知 B 实际训练 C 探究活动 D 情感陶冶 69.随着世界经济和社会的发展，学校教育内容和规模 不断增扩， 为提高教学效率， 培养更 多实用人才， 班 级授课制， 班级授课制出现并被推广应用。 中国正式 采用班级授课制是在 （） A 南宋末年 B 明朝中期 C 清朝末年 D 辛亥革命以后 70.某中学在新生入学后， 做了一项学生业余爱好调查， 了解学生兴趣爱好， 并依据学校教 学计划， 组建国学， 器乐，生物，物理，航模等兴趣小组，其主要目的（） A 深化课堂教学 B 培养竞赛人才 C 因材施教，促进学生个性发展 D 突显教学风格 71. 某小学语文教师在讲授人物描写方法后， 让学生谢 谢自己眼中妈妈形象。通过写作，体 会到妈妈温暖的 爱和细致的呵护， 学生展现出对母亲的依赖和信任， 也更尊重和理解自己的 母亲。 这体现了教师在教学过 程中的（） A 间接经验与直接经验相结合的规律 B 教师主导与学生主体相统一的规律 C 掌握知识与发展智力相统一的规律 D 传授知识与思想品德相统一的规律 72.走进某校园， 我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的 手工作品放置在展览 区， 嘉奖优秀学生的信息张贴在 显眼的位置。这主要体现了道德教育的: A 环境陶冶法 B 奖惩结合法 C 实际锻炼法 D 品德评价法 73.某学校举行讲课比赛，青年教小张认真研读教材， 依据新的教育思想与教学方法设计教 学课件， 为参 加比赛做好准备。 在讲课时， 评委提问小张对教学知 识点前沿研究趋势的认识。 依据平时的积累，小张迅 速做出恰当、合理的回答， 赢得评委赞赏。这主要反 应了教师工作 的: A 示范性与榜样性 B 复杂性与创造性 C 全面性与细致性 D 主体性与长期性 74.教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动， 主要包括教师的讲授， 学生的学习 和师生之间的互动。 对于教师来说，日常教学工作的中心环节是： A 备课 B 上课 C 课文辅导 D 检查评定成绩 75.1912 年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格” 的观点出发，提出军国民教育、实力 主义教育、公民 道德教育、 世界观教育和美感教育的 “五育” 并举的教 育思想， 其中的军国 民教育与当前学校体育在根本任 务上有互通之处，都强调： A 通过体育进行品德教育 B 增强学生体质 C 传授基本的体育和卫生知识、技能 D 培养军事后 备人才 76.游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿 童喜爱的活动， 也是学前教育教学活 动的主要组织形 式之一。教育家对游戏进行过多种论述，其中，提出 “游戏是体把信息纳入 原有的认知图式， 是同化的一 种形式”观点的教育家是： A 斯宾塞 B 霍尔 C 拉碴鲁斯 D 皮亚杰 77.教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的 结果， 是教育活动的出发点和归宿。 随着社会的发展， 人们对教育目的的内涵认识越来越清晰， 概括的讲， 教育目的主要有两部 分组成， 一是规定人的身心素质 和培养规格和质量，二是规定的人的： A 社会价值 B 个人价值 C 素质结构 D 发展方向 78.根据儿童的身心特点和实际需要，有序科学的安排 一日生活，这体现了学前教育的： A 生活节律性特点 B 保教一体化特点 C 内外互动性特点 D 组织权威性特点 79.19 世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教 育培养各类人才。随之公立中学运动 兴起，推动美国 教育改革的发展， 并由此引发教师教育思想、 制度和革 新。准根溯源，引发 美国公立中学运动的思想是： A 教育免费 B 教育机会均等 C 强制教育 D 民主教育 80.亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即努力 王贵族）所应享受的，是以自由发展 理性为目标，其 实施需要两个基本条件，分别是闲暇和： A 自由时间 B 自由学科 C 教学科目 D 自由教学 81.2006 年 9 月 1 日起实施的义务教育法明确规 定，所以适龄儿童、少年平等接受义务 教育，国家、 社会、 学校、 家庭必须予以保障。 这也进一步明确义务 教育阶段学校的教育计 划应具有三个基本特征， 分别 是： A 强制性、基础性、科学性 B 强制性、普遍性、科学性 C 科学性、普遍性、基础性 D 强制性、普遍性、基础性 82.在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不 仅使学生掌握学科知识， 还逐渐确立 良好的师生关系， 实现教学相长得目标。良好的师生关系建立的基础是 师生之间的： A 被管理与管理 B 被保护与保护 C 被教育与教育 D 相互尊重与平等 83.小学三年级的班主任老师发现，近一个月来接送小 欣的由爸爸妈妈变成了他的爷爷， 小 欣的课堂表现不 好， 学习成绩也持续下滑。 若一次现象选题， 探究 其成因并妥善解决孩子问 题， 李老师首先要对课题本 质或就现象间的因果关系进行推测或构想，这被称为 A 研究假设 B 研究实施 C 研究评价 D 研究反思 84.19 世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究， 提升了教育学的科学性。 将心理学中 的统觉观念用于 教学，强调教育学科科学性的教育家是： A 杜威 B 裴斯泰洛奇 C 赫尔巴特 D 康德 85.某中学唐老师在讲授 人类的共同时家园-聚落 时， 设计了“七嘴八舌话聚落”的活 动， 学生兴趣盎然 的叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落， 还提出 种种疑问。 唐老师参 与寻找答案的活动， 并确定问题 的解答。在教学中，他引导学生建立的学习方式是： A 合作学习、接受学习和体验学习 B 探究学习、实践研究和巩固学习 C 自主学习、探究学习和合作学习 D 自主学习、小组学习和班级学习 86.教科书是对某学科现成知识和成果的总和归纳和系 统阐述，为教师备课、上课、布置作 业、评定学生学 习成绩提供基本材料。 在编写教科书时， 应遵循的原则 是： A 科学性、操作性、基础性、适用性 B 普遍性、思想性、基础性、适用性 C 科学性、思想性、基础性、适用性 D 科学性、思想性、强制性、适用性 87.周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学 生观察书本、课桌、墙面，朗读正方 形、 长方形的概 念，然后并列举出一些错误的例子， 指导学生自发现 在判断正方形、长方形 时易犯的错误，并表扬能说清 楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是： A 呈现方法 B 实践方法 C 发现方法 D 强化方法 88.随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，对教师 的素质要求也在不断提高。 下列属于 对教师的新要求 的是： A 教师要热爱教育事业 B 教师要成为研究者 C 教师要有高尚的品德 D 教师要有深厚的知识基础 89.教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自 由发展和全面发展为目标。 马克思认 为， 只有每个人 的自由、 充分的发展， 才有一切人的自有充分的发展， 实现人的全面发展只 能依据现实的社会条件， 在他看 来，造就全面发展的人的唯一方法是： A 促进学生身心统一协调发展 B 让每个学生自由发展 C 教育与生产劳动相结合 D 为学生提供全面的物质条件 90.目前各国都非常重视教育对经济的作用， 因此提出 了 “教育先行” 的理念。 下列关于 “教 育先行” 说法正确的是： A 教育是进行物质生产的必要条件 B 教育投资的比例和数额越多越好 C 教育一定可以带来经济效益 D 教育从属生产力 91.关于维果茨基的“最近发展区”的理论说法错误的 是： A“最近发展区”是对“量力性原则”的重大冲击 B 良好的教学应当看重儿童发展的未来 C 赞可夫的“一般发展”理论是对维果茨基学说的继 承 D 依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的 发展状态 92.张老师是一个中学语文老师，他利用周末自费参加 专业学术会议以提高自身业务水平， 学校得知后，要 给予张老师警告处分。一下说法正确的是： A 学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动 B 学校做法正确，要严格对教师的管理 C 学校做法错误，教师享有自我发展的权利 D 学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管 93.孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不 同情况给予不同的解答。如某生生性 犹豫，孔子激励 他立刻行动； 某生生性鲁莽， 孔子叫他三思而后行。 这 说明教师职业的特点 是： A 专业性 B 多角色性 C 复杂性 D 创造性 94.某小学推行弘扬传统文化，培养社会新人的办学理 念， 开设中学传统经典诵读、 书法、 民族乐器等课程。 为彰显其办学成果， 学校组织大型表演型活动， 学生 在冬季雾霾天长时间 室外集体训练， 导致大部分同学 出现持续发烧、咳嗽的症状。这主要说明该学校： A 重视校本课程的开发 B 发掘传统文化 C 突出学校办学特色 D 忽视教育的育人功能 95.主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何 年龄阶段的任何人”的理论是： A 学科课程论 B 获得课程论 C 结构课程论 D 综合课程论 96.规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同 类型课程之间结构是： A 学科设置 B 课程目标 C 课程计划 D 课时教案 97.评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是： A 课程标准 B 教学大纲 C 教学目标 D 课程设计 98.中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了 草履虫的挂图。这符合教学的： A 直观性原则 B 启发性原则 C 创造性原则 D 巩固性原则 99.遗传是指人从上代继承下来的胜利解剖上的特点。 这些遗传的生理特点， 也叫遗传素质， 是人的发展的 自然的或生理的前提条件。所以 A 遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 B 遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人 的发展的限制因素 C 教育不能改变遗传素质决定的方向 D 人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的 功能上 100.学生在教室指导下运用知识反复完成一定的操作， 或解决某类作业与习题， 已加深理解 和形成技能技 巧。这种教学方法是： A 指导法 B 练习法 C 演示法 D 实验法 101.综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提 出的课程类型。 关于综合实践活动课程 的说法错误 的是： A 它是一种实践性课程 B 它是一种经验性课程 C 它不属于国家课程 D 它重在培养学生的综合性 问题解决能力 102.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思 考，通过对方的思考亲自发现真理。 提出这种教育方 法的教育家是： A 孔子 B 孟子 C 苏格拉底 D 柏拉图 103.我国历史上著名的大思想家王阳明 5 岁还不能开 口说话， 却能默背祖父的众多藏书。 这 说明： A 人的发展具有阶段性 B 人的发展具有不平衡性 C 人的发展具有顺序性 D 人的发展具有整体性 104.通常研究者把教育目标分为认知、 动作技能、 情 感三大领域。 下列评价方法中最适合动 作技能领域 的是 A 纸笔测验 B 档案袋评价 C 终结评价 D 表现评价 105.赫尔巴特说： “教学的概念有一个显著的标记， 它使我们非常容易把握研究方向。 在教 学中总是有一 个第三者的东西为师生的东西为师生同时专心注意。 相反， 在教育的其他一切 职能中， 学生直接处在教师 的心目中。 ” 根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主 张，这里 的“第三者”最有可能指： A 知识 B 技能 C 德育 D 价值观 四、 多项选择题。 下列各题备选答案中至少有两项是符四、 多项选择题。 下列各题备选答案中至少有两项是符 合题意的，请找出恰当的选项，并合题意的，请找出恰当的选项，并 用用 2B2B 铅笔填涂在铅笔填涂在 答题卡相应的位置上， 多选、 错选或少选均不得分 （本答题卡相应的位置上， 多选、 错选或少选均不得分 （本 题题 2020 小题，每小小题，每小 题题 0.90.9 分，共分，共 1818 分）分） 106.创造性思维影响个体的问题解决能力。 创造性思维 的特征包括 A 流畅性 B 灵活性 C 新颖性 D 独创性 107.“性相近也，习相远也”对这句话解释正确的有 A 这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用 B 后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主 要原因 C 这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异 D 这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据 108.下列选项中属于结构良好任务的有： A 写命题作文 B 求边长 2 厘米的正方形的面积 C 从北京出发乘火车到香港， 最短的路线应该怎么走 D 完成考试单选题 109.关于终身教育，下列说法正确的有： A 终身教育是学习社会的基本特征 B 终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质 C 终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时 期 D 终身教育即包括正规教育， 也包括非正规教育和 非正式教育 110.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的 展开， 也不完全取决于环境的影响， 他 认为影响心 理发展的因素包括（） A 成熟 B 自然经验 C 社会经验 D 平衡化 111. 下列属于元认知策略的有： A 考试时监控自己的答题速度和时间 B 测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目 C 复习时根据学习材料列大纲 D 阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度 112. 品德是社会规范的接受和内化过程。这一过程经 历的阶段包括： A 社会规范的依从 B 社会规范的认同 C 社会规范的信奉 D 社会规范的改造 113. 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变 量是 A 原有知识的可利用性 B 原有知识的稳定性 C 原有知识的可操作性 D 新旧知识的可辨别性 114. 关于耶克斯多德森定律，下列说法正确的是： A 学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B 学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最 佳水平 C 学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能最佳 水平 D 学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不 同 115. 关于观察法，下列说法正确的是 A 可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确 B 儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然 性，要进行反复多次的观察 C 在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠 D 观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素 的影响 116. 中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日， 如春节、 端午节、 中秋节、 重阳节等。 在这些节日里， 人们精心布置环境，创设节日氛围， 给儿童讲解节日 的由来，使儿童感受节 日的快乐。节日在儿童的成长 过程中具有重要的作用，其功能主要包括： A 娱乐功能 B 教育功能 C 文化功能 D 交际功能 117. 为确保社会成员获得公平、公正的高质量教育， 许多发达国家将基础教育阶段每个班的 人数控制在 15-25 人左右， 采用教师包班的方式， 开设基础性的文 化科学知识课程。 中国的 一些大城市也开展类似的小 班教学， 依据发达国家的经验， 你认为在小学阶段实 行小班教学 应： A 取消教师分科任教制或延缓分科年限 B 设置更多的教师岗位，保证充足的师资 C 采用复式教学，鼓励学生互助学习 D 政府加大经费投入，确保教育公平公正 118.近年来，我国基础教育领域的热点话题有（） A 校园足球 B 中华优秀传统文化教育 C 法制教育 D 社会主义核心价值观教育 119.苏霍姆林斯基说： “教师的语言修养在极大程度 上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效 率， 高度的语 言修养是合理地利用时间的重要条件。 ” 对教师的语言 要求有（） A 清晰准确 B 生动形象 C 富有逻辑性 D 具有语言艺术 120 学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园 教学要贯彻保育和教育相结合的原则， 实施体育、智 育、 德育和美育， 促进学前儿童的全面发展。 在学前儿 童智育方面，要实现的 目标主要有（） A 培养正确运用感官认知和初步的动手能力 B 培养有益的兴趣和求知欲 C 培养基本知识和基本技能 D 培养运用语言交往的基本能力 121.红星小学的李老师在五.3 班讲授找出数列的排 列规律 ，她先选出 6 位同学，其中 1 名同学戴上 红帽子，在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学