“社会主义市场经济”教学设计

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 “社会主义市场经济”教学设计 “社会主义市场经济”教学设计 口黄燕 一、教学目标 把握社会主义市场经济的共性与特性，提高自身的辩证思维能力；了解加强宏观调控的必要性、目标、手段，针对市场调节局限性，初步提出合理化的政府干预与宏观调控对策的应用能力；感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，坚定社会主义信念，“社会主义市场经济”教学设计。 二、教学难点、重点 社会主义市场经济的基本特征；宏观调控的手段；财政政策和货币政策。 三、教学方法 教学方法：情境体验法、自主探究法、讨论法、讲授法 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 四、教学过程设计 【课堂导人】 播放春天的故事和邓小平同志诞辰纪念图片。 问：同学们，你们能很自然地联想到什么？ 生：改革开放（自然过渡） 投影呈现（图文并茂）： 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 邓小平 党的十四大正式确立 建立社会主义市场经济体制。 0 年月日胡锦涛主席应邀出席 纳峰会，积极推动欧精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 盟承认中国完全市场经济地位。 师：让我们一起走进社会主义市场经济，来探究它的基本特征是什么？ 【新课教学】 （师生互动）完成知识的过渡与生成： 【自主探究】活动一：解读“天下第一村” 华西村（材料略） 师：华西村的发展是中国社会主义市场经济发展的成功典范，所谓窥一斑而知全豹，请结合华西村的事例深刻体会社会主义市场经济的基本特征。 （师生互动，教材梳理）： （一）社会主义市场经济的基本特征 【误区点拨】下列属于社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别的有： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 市场在资源配置中起基础性作用国家对经济实行宏观调控 坚持公有制的主体地位以共同富裕为根本目标 能更好地发挥计划和市场两种手段的长处 （学生讨论、教师明确）属于社会主义市场经济的特性；是共性。 【知识拓展】社会主义市场经济三特征的内在联系： （师生总结）社会主义市场经济的优点：“两结合”、“两发挥” 【直 面现实】 问：上述图片反映了现实经济生活中的什么问题？应该怎么解决？ （学生讨论） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 师明确：社会主义市场经济的健康运行需要发挥市场（无形手）在资源配置中的基础性作用和的国家的宏观调控（有形手）作用，弥补市场的不足，教案“社会主义市场经济”教学设计 ()。 【自主阅读】自学书本，思考如下几个问题： 宏观调控的必要性（为什么？） 宏观调控的含义和主要目标（是什么？调什么？） 宰宏观调控的主要手段（怎么调？） （师生互动，梳理教材） （二）加强宏观调控 、宏观调控的必要性 弥补市场调节的不足 自发性、盲目性、滞后性 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 更是由我国的社会主义性质决定 社会主义公有制（特征一）及共同富裕目标（特征二）的要求。 、宏观调控的含义和主要目标 国家（谁一主体）综合运用各种手段（怎么调 经济、法律、行政手段）对国民经济进行的调节和控制（调什么 促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡）。 【自主探究】活动二：解读 0 年温总理政府工作报告（原文摘录略） 问： 宏观调控的目标在政府工作报告中是如何体现的？ （学生讨论，教师点拨）结合材料和现实解析政府宏观调控的目标。 、宏观调控的主要手段 经济手段 国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 经济政策包括最常用的财政政策、货币政策，此外还有税收政策、价格政策、产业政策、扶贫政策、对外贸易政策等。 经济计划包括：年度计划；“五年规划”；十年、二十年长远规划；西部大开发计划等。 【议一议】物价上涨，通货膨胀压力加大给经济降温 采取紧缩性的财政政策和货币政策。问：可以采取的紧缩性的财政政策有哪些？紧缩性的货币政策有哪些？ 减少财政支出提高利率控制信贷规模 减少国债提高准备金率增加税收 （学生讨论，教师引导） 紧缩性的财政政策有：；紧缩性的货币政策有： 法律手段 国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 材料一：十一届全国人大常委会第七次会议通过了中华人民共和国食品安全法，该法为建立食品安全风险监测和评估制度等提供法律依据。 材料二：新华社月 7 日电，山东庆云县输冀肉羊“瘦肉精”案， 5 名涉案人员被庆云县人民法院以生产、销售有毒有害食品罪和帮助毁灭证据罪，分别判处有期徒刑。 问：上述材料是如何体现国家宏观调控的法律手段的？ （学生回答，教师明确）材料一体现的是经济立法，制定法律法规，提供法律依据；材料二体现的是经济司法，保证政策的执行，打击各种违法犯罪行为。 总结：市场经济是 更多内容请访问：中国大学网 “社会主义市场经济”教学设计 “社会主义市场经济”教学设 计 第 党员领导干部社会主义核心价值观心得体会 发布时间： 07中共中央办公厅近日印发了关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。学习、宣传、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 积极培育和践行社会主义核心价值观，是当前思想政治教育的重要内容和重要课题。 中组部常务副部长陈希说：“培育和践行社会主义核心价值观，是全党全社会的共同责任，但关键在党员干部的示范引领，基础在党组织的坚强保证。” 想要在全社会将培育和践行社会主义核心价值观推广开来，离不开广大党员干部的示范引领，更离不开各级党组织的积极推动，只有先以社会主义核心价 值观补好党员干部“精神之钙”，通过陪树典型、由点带面的方法，才能将社会主义核心价值观培育好，才能践行好党的各项路线方针政策，才能将社会主义核心价值观植入人心、生根开花。 习主席曾形象地指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念