新课标人教版初中历史七年级上册第9课《中华文化的勃兴（二）》精品课件.ppt

第九课 中华文化的勃兴（二） 春秋战国思想家辈出的时代,第9课 中华文化的勃兴（二） 春秋战国思想家辈出的时代,一、大思想家、大教育家孔子： 1、生活时期： 2、历史地位： 3、主要成就： 4、影响：,孔子的主要成就：, 思想主张： “仁政” “爱人” (2) 政治主张： “为政以德” (3) 教育成就：创办私学 广收门徒 教学方法：因材施教 学习态度：知之为知之，不知为不知 学习方法：温故而知新 教育对象：有教无类 (4) 文化成就：整理古籍诗经、 尚书编春秋 言论记录在论语,学以致用,对照你的学习，孔子教育思想中那些对你有启发？你会怎么做？,孔子的“仁”,爱,真诚地,大家,“孔子三千弟子”诵读论语,小知识：“祭孔”的由来与演变,最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。 汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。 随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。,澳大利亚,韩国,北欧,美国,2008年9月26日，全球第272所孔子学院在巴西的巴西利亚大学成立。,第9课 中华文化的勃兴（二） 春秋战国思想家辈出的时代,二、思想家老子： 生活时期： 历史地位： 思想主张： 代表作品：,反 义 词,大,高,快乐,祸,小,矮,福,悲伤,第9课 中华文化的勃兴（二） 春秋战国思想家辈出的时代,三、百家争鸣： 背景： 墨家 儒家 道家 法家 兵家,道家,儒家,墨家,法家,兵家,孔子,孟子,墨子,韩非,孙武,老子,庄子,春秋,春秋,春秋,战国,战国,战国,战国,道德经,庄子,论语,孟子,墨子,韩非子,孙子兵法,正反两面看问题,顺其自然,无为而治,仁,爱人,为政以德,仁政,反战,合理利用资源,兼爱,非攻,改革,法治,强化中央集权,知己知彼,百战不殆,自读课文 归纳要点 完成下表,返回,儒家 道家 法家 墨家 兵家,孔子 庄子 孟子 墨子 孙武 老子 韩非,改革变法 “爱人” “无为而治” “仁政” “非攻” “知己知彼” 朴素的辩证法,“学而时习之”,升旗仪式结束后，长安街上到处是垃圾。,苏州观前街路口，几名青年翻越隔离栏。,南京中山陵明孝陵神道上，游客攀爬石像。,游客在济南市白云泉边洗脚。,思 想 超 市,法家： 严格处罚,儒家： 教育引导,道家： 自我觉悟,我认为 ,历史人物 名片夹,孟 子 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就：,庄 子 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就：,韩 非 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就：,墨 子 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就：,孙 武 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就：,口头小制作,学而时习之，不亦说乎？,我国最早的文字是（ ） a、陶文 b、甲骨文 c、金文 d、大篆 在商周青铜器上刻铸的文字叫做（ ） a、陶文 b、甲骨文 c、金文 d、大篆 我国有文字可考的历史可以追溯到（