中国民乐认识专题教学PPT.ppt

,同学们,中国是一个多民族国家,五十六个民族的人民都相亲相爱。各个民族的人民创造了音色、形态各异的乐器，今天，就让我们来了解这些少数民族自己特有的乐器，让我们在民族乐器的海洋里摘取几多民乐奇葩吧！,1、游戏竞赛：,看邮票，认民族：,民乐奇葩,展示葫芦丝图片,了解构造:,学生视唱主题音乐,听赏月光下的凤尾竹并思考:,观察乐器的外形，了解葫芦丝的音色特点。,葫芦丝音色应柔、飘、甜、润、细腻、饱满不失质朴。 柔 是葫芦丝音色的最主要特征，可以理解为温柔、柔和、不刺耳。 飘 指声音轻飘，象风中起舞的绸缎，是葫芦丝音色的一大特点。 甜 可以理解为清甜，如清泉甘甜有味。小调葫芦丝音色易体会到音色的甜。 润 如同玉石的润色，如同青翠的竹杆，意味着有生命力。 细腻 指不粗糙，就象傣家人含蓄的情感。 饱满 如同色彩的饱和度高，或重彩风格，或指主管发声效率高。 质朴 指具用乡村色彩或原生态。音色质朴，则更具傣家韵味。,乐曲描绘了什么样的情景？,描绘了傣族小伙子和小姑娘 谈恋爱的情景，意境优美、 旋律流畅，效果更加幽静美丽。,了解哈萨克族的生活习俗和特点,哈萨克是一个热情好客，重礼仪的游牧民族。 从古至今一直过着逐水 草而居的生活 ，是以草原游牧文化 为特征的民族，因而其服饰有浓郁 的草原畜牧生活的特征。,哈萨克族,冬不拉是 哈萨克族 民间流行的 弹拨乐器。 音箱是用松 木或桦木制 成，或扁平 或瓢形，琴 杆细长，上 面有810 个品位，两 根丝弦或钢 丝弦，可奏 出三至八 度的和音。,冬不拉,听赏白骆驼思考：,1、这是由什么乐器来演奏的？,冬不拉,2、音乐所表达的意境是怎样的？,描写了白骆驼在草原上尽情奔跑， 歌唱活泼愉快的形象。,3、乐器有什么样的音色特点？,明亮、清脆,哈萨克舞蹈 天鹅,蒙古族,蒙古族在牧业时期住毡房，俗称“蒙古包”，设计简单，可以拆移，适合游牧生活。牧业转入农业后多以土木石盖房，渐次定居，形成村落。 中国的蒙古族人口为581万人。主要分布在内蒙古自治区，别称：“马背民族”。,蒙古族族徽的主体图案是蒙古包、苏力定、勒勒车的巧妙组合，蒙古包不仅是最具草原特色的居住场所，也是蒙古游牧文化的象征,铁木真：大蒙古国第一代大汗。 札木合：铁木真结拜兄弟。 窝阔台：铁木真之子，大蒙古国第二代大汗。 拖雷：铁木真之子，蒙古帝国大将。 贵由汗：大蒙古国第三代大汗。 蒙哥：蒙古帝国第四代大汗。,马头琴 蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名 马头琴是蒙古民族的代表性乐器，不但在中国和世界乐器在家族中占有一席之地，而且也是民间艺人，牧民家中所喜欢的乐器，马头琴所演奏的乐曲，具有深沉粗犷，激昂的特点，体现了蒙古民族的生产、生活和草原风格。,听赏黄骠马并思考：,1、这是由什么乐器来演奏的？,马头琴,2、学生交流感受，说说乐曲表现了什么 ？,旋律舒展、节奏自由。 歌颂了蒙古大草原的辽阔、美丽， 表现了蒙古族人们对大草原、 对伟大祖国的无限热爱之情。,3、马头琴的音色特点是怎样的？,音色饱满、浑厚。,为什么蒙古族的特性乐器是马头琴？,因为马头琴音域宽阔，具有极为丰富的艺术表现力。它既可表现万马奔腾的宏大场面，也可以表现蓝天白云、牛羊成群的辽阔草原的意境，因此而成为蒙古族的特性乐器。,喜马拉雅山,珠穆朗玛峰,海拔高度8844.43米,布达拉宫,扎木聂,扎木聂，又称扎年。藏族弹弦乐器。因其设六弦，故又称六弦琴。流行于西藏自治区、四川、云南、青海、甘肃等地。据藏文史书红史载，扎木聂于唐代从内地传入。 琴头向后弯曲成半弧形，左右两侧各有三个卷弦的弦轴，琴头一般无饰，也有的雕刻成龙头。琴杆细而长，表面即是按弦的指板，下面连接着木制半葫芦形的共鸣箱。琴箱上部较小，呈棱形，下部较大呈圆形，蒙以蟒皮或羊皮。,欣赏风马旗思考：,乐曲描绘了什么情景？,音乐形象前半部分有点朦胧， 后半部分却栩栩如生， 是一首就听不厌的优秀歌曲。,讨论：说出扎木聂的音色。,发音均匀、纯净，高音明亮， 低音浑厚、深沉。,风马旗,风马旗又称为呢嘛旗、祈祷幡等，或音译为隆达、龙达，是指在藏传佛教地区的祈祷石或寺院顶上、敖包顶上经常竖立著以各色布条写上六字真言藏文咒语、经文、佛像、吉祥物图形。等经咒，捆扎成串，用木棍竖立起来的旗子。 因布条上画有风马一只，寓意把祷文藉风马传播各处，故得名“风马旗”。 当牧民们路过这些地方，都要下马致意，右绕一圈。风马旗不但有着许许多多的宗教含意，还是一片片很有水平的艺术品。,青海湖环湖公路上的风马旗,讨论探究：,通过刚才的学习，现在同学们是否可以 告诉我：冬不拉、马头琴、葫芦丝、扎木聂 这些乐器与民族的什么方面有密切联系？,交流：生生之间、师生之间交流自己的 认识和看法。,竞赛认图片,藏族,傣族,藏族,哈萨克族,小结：