中考模拟英语试卷讲评课件.ppt

,英语试卷讲评,学习目标:,1、通过成绩分析和小组评价，激发学习热 情，促进小组竞争学习和督促学习。 2、通过自查自纠，小组互纠，教师讲评，找 出自己失分的症结，理清答题的基本思路 逐步掌握答题的基本方法和技巧，提高自 己的综合能力和应用创新能力。 3、积极主动，锲而不舍。,试卷分析,一、试卷分析 此次考查的知识面较广，注重能力考查，知识性也较强，是一次综合性的模拟检测。 二、学生成绩分析 96分以上：12人（最高分106.5，康燕妮） 72分以上：44人 72分以下：11人 三、答卷中存在的主要问题 听力部分的听填信息失分相当严重，平均分才1.7分； 完形填空是考查同学们对语言的理解能力和综合运用英语的能 力，得分也很低。书面表达虽然是生活中熟悉的话题，但有一 部分同学没有审清作文要求，而有的同学在写作的过程中出现 了一些语法性的错误，或纯粹是一些中文式的表达方式。,听填信息应对技巧： 1）预测内容-通过阅读已有的文字材料，预测需要填写的信息（如time、place、price等等），明确听力重点。 2）信息定位-听第一遍时要注意当听到空格处要快速记下所要填写的内容，最好使用简易的符号速记。如果听第一遍没能听出来，听第二遍时要特别留神。 3）绝不留空-如果答案是两个单词，考试只会一个也一定要写上，因为即使不完全正确，但如果表达了所需要的信息，也一样得分。 4）认真复查-听第二遍时要认真检查所填信息的正确性，注意信息的完整性。听力测试结束后，观察上下相关信息的格式，检查动词词组是否统一用不定式或动名词，名词是否需要加上相应的冠词，在价格后加表单位的单词（如：yuan、dollars、pounds）等；不要犯语法小错误，如时态、名词单复数、大小写、动词的第三人称单数等。,a taxi driver.,at night.,20 miles,little dog.,her key.,出错较多的题目： 34、41、42、45小题,二、单项选择（20分）,得16分以上：36人,单项填空的考点分析：,冠词,介词,代词,名词所有格,连词,形容词 副词,情态动词,状语从句,感叹句,动词时态,疑问词,动词时态,近义词辨析,反意疑问句,there be,定语从句,被动语态,动词短语,数词,宾语从句,巧做单项选择,1、首先要弄明白句子的意思， 避免定向思维。 2、学会分析句子结构。 3、在特定的语境下，注意相近词的辨析。 4、根据时态、语态、句型、短语的固定搭配 等，全面考虑，选出符合题意的答案。,试题回放,34. _ pretty your shoes are! where did you buy them? a. how b. how a c. what d. what a,还原回陈述句 ( your shoes are pretty. ),判断用how还是用what ，how 修饰形容词、副词，what修饰名词（如果确定用what，要注意名词是不可数还是可数的，如果是可数的，还要注意单复数）,a,how + adj./adv. + 主语 + 谓语！,试题回放,41. the red dress _ the girl is wearing is nice. do you like it, nancy? no, dont you think its too sharp? a. what b. which c. who d. whom,b,如果被修饰的名词是人，可以用who / that；如果被修饰的名词是物，则用which / that.（一般情况）,定语从句（修饰前面的名词）,试题回放,42. we _ to close the windows before we left the lab. a. tell b. told c. are told d. were told,“被告知”是被动语态，再确定时态（we left）是过去时，那么则需要选择一般过去时的被动语态,由句意：我们被告知在离开实验室前要关灯,d,试题回放,45. could you tell me _? a. how can i get to the nearest hospital b. which is the way to the nearest hospital c. where is the nearest hospital d. how i could get to the nearest hospital,b,宾语从句,时态、语序,eg: renmin road is the way to the post office.,which,is the way to the post office?,试一试，你能行！,1、_ beautiful flowers they are! a. how b. how a c. what d. what a 2、could you tell me _? a. whose book is it b. who calls you c. where do you live d. how will he come here 3、tony _ to play the piano everyday. a. ask b. is ask c. is asked d. was asked 4、he is the man _ we talked about yesterday. a. who b. which c. what d. what,3、复读全文，检查验证，确定答案。,三、完形填空（10分）,满分：叶送妹,得8分以上：刘谭林、邱妙婵、 钟可柔、张思荃、何丽萍、朱文舒、曾绮惠、郭伟强、刘凯怡、刘凯莹、黄惠玲,答题策略：,1、通读全文，掌握大意,一般情况下，文章的首尾句或首尾段有助于掌握文章的大意。,2、在理解大意的基础上，兼顾语法、语境、固定搭配，注意上下文联系，试填答案。,小组会诊,1、小组讨论，将错题改正，并找出原因，分析考点。 2、小组合作，交流解答类似题目的方法。 3、组际协助，帮忙解决问题。,原本我们可以更出色！,语篇解读：本文通过my friend对taxi driver的感谢以及作者和朋友的交谈，可以知道my friend是想将goodwill传播开去。,46、c （由下文taxi driver得知，他们搭的是taxi，再结合固定 用法，可判断出是in a taxi。）,47、d （结合常理）,48、d （根据上文：when we got out，说明下了车，my friend对司机道谢后，司机把车开走了。）,49、a （作者看到朋友的做法，觉得奇怪，于是问朋友那样做是为了什么，所以选what。）,50、b （考查语法：定语从句，因名词thing前面有the only修饰，所以不能用which，只能用that。）,51、c （根据句子意思：相信我已经使那个出租车司机开心了）,52、b （考查语法：反意疑问句，this和that的疑问部分用it。）,53、c （常用表达：听起来不错 it sounds good.）,54、b （根据上文朋友的做法，表达朋友的观点：赞美别人，不会浪费时间。）,55、a （根据意思：明天将会有别的、另一个出租车司机。）,group works: 讨论“阅读理解”和“看图短文填空” 中出现的错误的答案，理解并改正。,四、阅读理解（30分）,keys: （a）dbdda （b）cabad （c）cbgaf,满分：曾勇梅、张露娟,a篇是图表型的阅读，只需要根据题目，在原文中找出相关的信息，加以思考，往往都能得到正确的答案。,b篇的短文如果是记叙文，就要根据细节推断把握住5个w（即what、who、where、when、why)和1个h (how)。如果是说明文，则要注意事物及其特征。要注意一些推理性的题目，如推测作者的目的；也要注意对单词意思的推测，以及对文章大意或标题的概括。,c篇的配对阅读，同学们大多数的经验就是找相同的单词或相同的内容。但也不能忽略检查。,看图填词我会做 看图填词题目的是考查考生的观察能力、语言组织能力、想象能力和发散思维能力。学生做这类题应该注意以下几点： 1、阅读文章。 先阅读所提供的书面材料，对要求填写的内容心中有数，以便有的放失。 2、填入单词。要明确大意，然后填入适当的词；填词时要注意词类和词汇变化。 3、复查全文。填词后核实图文意思是否吻合，句子是否正确，句与句之间是否符合逻辑。,看图短文填空,71. bar 72. son / child 73. first 74. drank 75. teach / give 76. know 77. you 78. li