人教版数学七年级（下册）《二元一次方程组》说课课件.ppt_第1页
人教版数学七年级（下册）《二元一次方程组》说课课件.ppt_第2页
人教版数学七年级（下册）《二元一次方程组》说课课件.ppt_第3页
人教版数学七年级（下册）《二元一次方程组》说课课件.ppt_第4页
人教版数学七年级（下册）《二元一次方程组》说课课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育课程人教版数学七年级（下册）,二元一次方程组,二元一次方程组说课流程图,教 材 分 析,1.教材的内容、地位及作用: 本节内容的核心是对二元一次方程（组）及相关概念的理解从教材编排来看，本节内容起着承上启下的作用，它是继一元一次方程之后出现的，又为后面学习二元一次方程组的解法打下了基础，在强调培养学生的创新能力，思维方式上独立、探索的今天，本节内容的作用无疑是重要的,2.教 学 目 标,体会方程的模型思想，培养学生良好的数学应用意识,3.教学重点,4.教学难点,掌握二元一次方程及二元一次方程组的概念，理解它们解的含义，并会检验二元一次方程组的解,探索实际问题的等量关系，列出二元一次方程组；判断一组数是不是二元一次方程组的解,学情分析,七年级学生具有一定的观察、操作、猜想能力，但运用数学思想进行归纳、推理的能力较弱，思维的广泛性、灵活性、敏捷性比较欠缺 通过前阶段的教学，学生已经初步具有自学能力和分组讨论的经验，这为我本节课的教学提供了保障,教 学 方 法,本节课我首先采用激趣法，从学生喜欢的 “篮球联赛”问题出发，引导学生从不同角度分析 问题，寻求不同的解决方案，体现出问题策略的多样性；其次，使用类比法与启发式教学，通过类比方法实现知识的迁移、举一反三，充分发挥学生的主体地位，培养学生的发散思维能力；最后，在教学过程中运用多媒体辅助教学，循循善诱，直观生动，突破了教学重难点,学习方法,“问题”是数学教学的“心脏”，“活动”是数学教学的“灵魂”所以我在学生思维的最近发展区内设置并提出一系列问题，通过数学活动，引导学生自主性学习、合作式学习、探究式学习、研究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力,教 学 过 程,（一)创设情境，提出问题,（二）合作交流，分析问题,（三）尝试发现，获得新知,（四）小试牛刀，提高能力,（五）知识内化，总结升华,（六）知识再现，板书设计,8.1 二元一次方程组,一元一次方程是 指含有一个未知数且 未知数的次数等于1 的等式,含有两个未知数，并 且含有未知数的项的次 数都是1的方程叫二元 一次方程,把具有相同未知数 的两个二元一次方程 合在一起就组成了二 元一次方程组,使二元一次方程（组） 两边的值相等的两个未知 数的值，叫做二元一次方 程（组）的解,板书设计,作业设计,课本95 页第4题、第5题,教 学 评 价,教 的 转 变 学 的 转 变,谢谢大家,牛刀小试,一、哪些是二元一次方程（组）？为什么？,二、（1）下面4组数值中，哪些是二元一次方程 2x+y=10的解？,牛刀小试,（2）方程组 的解是（ ）,满足方程xy22,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些？请你把它们填入下表：,满足方程2xy40,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些？请你把它们填入下表：,哪一组值既满足方程(1)又满足方程(2)？,问题： 篮球联赛中，每场比赛都要分出
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论