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文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 an en in n 教案 一、教学目标 复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。 能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她” 8 个字。 能正确、流利、有表情地读儿歌。 二、教学重点 复习汉语拼音，认识 8 个汉字。 三、教学难点 能按顺序观察图、说图意。 四、教学方法 游戏法、演示法、小组合作法。 五、教学准备 投影、挂图、。 六、教学过程 复习旧知 n。 拼音卡片。开火车读 ;指名读、齐读。 导学新知 师：同学们，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 方法：找一人敲鼓，鼓停时，拿花环的同学上台抽一张音节词卡片，读两遍。 做游戏“传花环”。 师出示音节词卡片。 出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀。 大家读一读，用一两个词说话。学生上台抽卡片贴图。 师：同学们学得可真快 !为了放松一下 ，让我们大家坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧 ! 句子，识字。 逐步演示山、田、树、果园出现的，问：“谁愿意当个小导游，给我们大家介绍一下郊外美丽的风景 ? 生说：远处、近处、左边、右边各有什么 ? 用“郁郁葱葱”“广阔”“又大又红的苹果像红灯笼一样”等词句，按顺序介绍一下美丽的大草原。 先给小伙伴介绍。 上台指图说一说。 教师贴小动物图。 师：美丽的大草原准备开个盛大的宴会。看 !大草原来了哪些小动物 ? 想当导游的同学 赶快把这个热闹的场面介绍给各位老师和你的小伙伴吧 ! 学生像讲故事一样，按一定的顺序给老师和小伙伴说一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 说。然后让想说的学生上台看图说说。 师：大家玩得高兴吗 ?可是你们知道林文、孙燕会在哪里游玩呢 ? 出示投影片。 小组合作读，不会的问小老师。指名读。 出示演示爬山的过程并范读。 教师指要求认识的汉字。 指名说并组词说话，学生做动作有表情地读儿歌。 师出示假山、小人的实物图演示爬山的过程。 师：看 !老师画了一棵大苹 果树，看谁能帮老师把大苹果挂在树上 ? 巩固新知 抢读、指名读、开火车读。 学们，这节课大家学得真棒 !希望大家今后能够表现得更出色。 课后小记：这节课我通过创设情境，充分调动了学生的积极性。学生们一节课始终边学边玩，能主动地参与到课堂活动中，小组内互相合作、共同学习，师生、生生互动互学。一堂课，老师教得轻松愉快，学
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