享受学习 展现自我_1

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 享受学习 展现自我 享受学习 展现自我 年第一学期二 (1)班工作计划二 (1)班工作计划 享受学习 展现自我 年第一学期二 (1)班工作计划 老师的话 很高兴 ,我和我的孩子们都升入了二年级 ,虽然班中走了两个小伙伴 ,有些遗憾。可开学伊始 ,看到这一张张熟悉而又可爱的脸是一种喜悦；认识了三位新加入的小伙伴是一种喜悦；与孩子们在一起生活学习是一种喜悦；和孩子们共同快乐成长是一种喜悦；孩子们，希望你们在自主、快乐、活泼的学习情境下， “ 享受学习，展现自我 ” 。更希望你们在学习过程中 学会看重自己、赏识自己、发现自己、疼惜自己、知道自己、爱护自己、懂得自己。 一班级简介二班级目标 健康活泼 享受学习 谦让友好 团结互助 文明讲理 勇敢自信 认真负责 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 展现自我 三班名 3M 四班徽 五班级口号 “ 我们团结、友谊、奋斗 组建最好、最棒、最优秀的快乐大本营 ” 六班级公约 班 级 公 约 团结友爱 文明知礼 勤奋向上 积极动脑 放飞想象 张扬个性 善于创新 健康成长 七班歌 哩哩哩 二（ 1）班 恰恰恰 我的家 团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀 哩哩哩哩 恰恰恰恰 讲文明 爱动脑 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 放飞想象有个性 善于创新快成长 哩哩哩 恰恰恰 哩哩哩 恰恰恰 团结友谊齐奋斗 最好最棒最优秀 哩哩哩哩 恰恰恰恰 八具体工作 一、着重生活教育 （ 1）加强生活常规训练，让孩子能由他律转为自律，进而养成良好习惯。 （ 2）利用机会教育，关心时事与周遭人、事、物的变化，培养孩子包容、关怀社会的胸怀。 （ 3）推动德育教育，善行实践培养孩子感恩、知足、惜 福的态度，使孩子的心能更柔软、为他人着想。 （ 4）采用分组、合组等方法，强调团体荣誉。 （ 5）利用午餐、晨扫、卫生广播及个人卫生检查时间，注意用餐礼仪及卫生习惯的培养。 二、营造班级文化氛围 （ 1）每周之星：根据一星期的表现，评出班中进步最大的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 一位同学，贴出照片，展现风采； （ 2）荣誉之星：根据学校的一些比赛项目，不定期的评选出一些相应的优秀学生，冠以荣誉之星的称号，并贴出相关简历，发扬优秀； （ 3）心情语报： “ 有什么烦恼吗？有什么秘密吗？有什么快乐吗？如果你愿意，请让我一起分享。 ” 心情语报信 箱，建起师生沟通的桥梁，通过笔谈的方式，拉近师生间的距离； （ 4）班级日志： “ 小鬼当家 ”“ 三言两语 ”“ 老师寄语 ”“ 自我介绍 ” ，值日班长通过每天的记录，留下美好的回忆，共同建设我们的家园； （ 5）每月寿星的心语心愿： “ 今天是你的生日，写下你的愿望，祝她早日实现。 ” （ 6）我们的小天地：成长档案、作业本、小制作、心爱的图书 在我们的小天地里，你都能找到他们的踪迹； （ 7） ” 爱学习 ” “ 好习惯 ” “ 乐助人 ”三方面的评比涵盖了班级 目标中所提出的要求，让班中学生全面发展，共同进步。 三、配合学校工作 九月份：民族月 1、结合抗日战争胜利 60 周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生对国家意识、优秀传统文化的认同，提高社会责任感。、 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 l 出一期板报 l 唱一首革命歌曲 l 收集刘翔小故事 l 制定不怕困难的格言 2、举行 “ 祖国妈妈我爱你 ” 主题会，通过弘扬民族精神，爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大的志向。 十月份：展示月 结合学期 “ 感恩教育 ” 三部曲，开展 “ 感 恩父母的养育之恩的宣传教育活动，增进两倍之间的情感交流 l 了解重阳节风俗 l 唱一首歌 l 做一张感恩卡 十一月：读书月 以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，举办学校第九届读书节，开展 “ 民族精神伴我行 ” 读书活动，以班级为做到 “ 五个一 ” ： l 举行一次班级童话故事比赛 l 进行一次小组诵读古诗文的表演 l 组织一次读书俱乐部活动 l 设计一份读书小报 l 开展一次读好书交流活动 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 十二月：健身月 以 “（参与运动，获得健康）为口号，积极参加学校第九届体育节，通过 “ 活力男生 ”“ 活力女生 ” 挑战赛和文艺表演，充分调动同学们的体育活动积极性，让他们在趣味的活动中分享体育活动的魅力。 l 游戏挑战赛 l 能力挑战赛 l 形象挑战赛 l 歌声挑战赛 四、建立学生个人成长档案 (1)透过卷夹，收集各科学习单、读书报告、资料或剪报。 (2)养成珍视自己作品分类归档之习惯。 (3)记录学习、成长的历程，建立主动学习经验。 五、班级 网站建设 （ 1）进一步完善网站建设，补充新鲜内容，充实班级网站。 （ 2）培养对网络感兴趣的学生，寻找熟悉网络的家长，共同建设班级网站。 （ 3）尝试把成长档案与班级网站结合，提高两者的实效性。 六、小型社会的组织架构 (1)小老师制，帮助学习困难的同学共同进步。 (2)轮值班上各部职务，培养学生领导能力。 精品文档 2016 全新