大学生教师见习日记.docx

大学生教师见习日记今天是见习的第二天，比起昨天的不适应，今天的我心中多了份期待，少了份忐忑。一到办公室，我就迫不及待的放下书包，跑到了教室里面。还好，我不是最后一个到教室的，而教室里，有谈论自己买了什么新玩意的，有自觉看书的，有调皮捣蛋的，也有下棋起哄的。正如老师猜想的那样：班上同学的差距在慢慢拉大，只是他们自己还意识不到这个问题。言归正传，今天的作业是：随班见习熟悉课堂常规、课堂活动。小学生的课堂应该是什么样的？实际上又是什么样呢？老师曾经说过：课堂教学要从学生的角度出发，要时时刻刻记住我们教导的对象是谁，还有接收对象的接受程度。二年级，虽然比一年级高了一个年级，但是他们的心理年龄仍然相差不远，因此结果注定他们难以长时间集中注意力，即使是班上的尖子生也不可避免。而且大部分的人仍然特别喜欢玩，能够实现自我管理的人还是少数。也许昨天我还抱着时时刻刻盯着学生们看的想法，今天认真地听过一节语文课后，我彻底的打消了念头。有些时候，现实真相往往最能蒙蔽我们的眼睛，我们必须用心去与学生交流，用心灵贴近彼此。陈老师建议我把握好下课的时间，与同学们密切接触，透过现象看本质。我承认这两天我接触的还是班上的少数同学，自己付出的努力还是远远不够的。想想自己以前看过的麻辣教师、韩国的女王的教室，我有些惭愧。也许，我自私的将上课外的时间留给了自己，完全没有试着去加入学生的队伍，去与他们平等的交流我不是一个合格的老师，我甚至差点忘了自己的初衷，要做就做学生心目中最好最优秀的老师！课堂是学生的天下，课程安排完全为学生们量身定做，因此在课上，几乎每时每刻都是同学们的show time，只要你有足够的勇气举起你的右手，大声的告诉大家你的答案，课堂就是你的舞台。我想，没有人会不喜欢这样的课堂。当然，作为学生们的监督者、指引者、陪伴者，老师就需要时不时的对学生进行提醒，做到目光随时扫视全场，顺便观察一下班上有多少人能跟上自己的教学进度。当然，最重要的是你要具备足够的耐心，对于一些容易犯错的地方，你要能耐着性子一遍又一遍的进行讲解，有时还需要对个别同学进行课后辅导。像到今天，我印象很深的有几个同学。束xx学习算是紧跟老师的脚步，只是由于某些功能还未发育完全，逻辑不是特别清楚，有时候表达能力也是有些欠缺。说到这，我会觉得很多时候我有点听不懂孩子们在讲什么？那时，我忽然想起二年级的时候，我们往往有自己的一套语言系统，那是大人不懂的世界。舒xx比较爱玩，上课特别漫不经心，手上总是有个小玩意在玩弄。显然，他对自己的要求并不是很高，行为不规范的话我猜测是由于家里人的疏于管教引起的。最让人担心的是，他有时会暴动起来，成绩也是属于不太好的那一类。饶xx我第一感觉这就是一小公主嘛。那气派、那模样、那身段、那魅力、那号召力，在班上是相当的吃得开。当然，也许老师的支持也是一方面原因。她是比较外向的一个女孩子，爱笑，敢于与人打交道，记得第一天她就问了我一些问题，领导能力也是极强的。在课堂上，虽然她也会开小差，但是能在挽回的基础上尽量挽回，不会让老师觉得过分，而老师需要有人配合时，她也会积极地给予配合。贺xx我们班的班长，陈老师不可或缺的左膀右臂。平时，当大家在玩或者练操时，他总是默默无闻的在为班上做事情。他的领导能力也是极强的，学习能力也很棒，组织能力不错，聪明大胆，挺不错的一男孩子。就是眼睛总是斜着往上看。王xx我对她的第一印象不是很好。因为那个时候，她正在和两个男生掐架，打得热火朝天。今天我才发现，原来她也是一块宝，她的美术方面不错，帮老师出黑板报，还在学校练舞蹈班上三个入围的同学之一。她学习认真，却不肯用额外的时间去更上一层楼。性格不是特别外向，有自己特定的朋友圈子。陈x不太爱讲话，尤其是在课堂上，讲话的声音让老师根本听不到。他的朋友很少，星期一他忘记带勺子了，我要他和好朋友借一下，他回答没有玩得特别好的。上课的时候，他不会积极参与，你很难发现他到底有没有发呆。他会经常犯错，性格较为内向，基本上称得木讷，也很少与人交流。让我感到欣慰的是，他还是会有自己喜欢的游戏。也许他这样性格