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文档简介

1现代教育之父赫尔巴特同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。其他考点：1.普通教育学；2.教学的教育性原则；3.主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上；4.教师中心、教材中心、课堂中心；5.四段教学法：明了、联想、系统、方法；6.社会本位论的代表。2心理学之父冯特1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。3教育心理学之父桑代克1903年，出版教育心理学，标志着教育心理学的诞生。4课程评价之父泰勒同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。其他考点：泰勒原理：目标、内容、方法、评价5幼儿教育之父福禄贝尔首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。其他考点：个人本位论的代表。6行为主义心理学之父华生最早使用“行为主义”一词。华生的名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。外铄论教育思想的体现。7程序教学之父斯金纳在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。其他考点：1.正强化、负强化、惩罚；2.逃避条件作用、回避条件作用；3.普雷马克原理。8俄国教育心理之父乌申斯基也被成为俄罗斯教育心理学的奠基人。他的著作：人是教育的对象他的名言：1.“儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”直观性教学原则的体现。2.“复习是学习之母”巩固性教学原则的体现9幼儿教育之父福禄贝尔
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