黄冈名师点睛2005高考英语大纲“革命性变化”

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 黄冈名师点睛 2005 高考英语大纲 “ 革命性变化 ” 据四川在线 (赖波 )报道：本报刊出 2005 年高考考纲之后，立即在四川省高三师生中引起强烈反响。英语考纲因增加了新题型、取消了题型示例及赋分，可谓是“ 革命化 ” 的修改。于是， 2005 高考英语变化成为考生教师共同关心的焦点之一。 怎样理解 2005 年英语考纲？复习应该有什么调整？本报颇费周折，采访了全国知名的湖北黄冈派名师、湖北省实验中学特级英语教师张庆圭，他就 2005年的英语考试考纲作了详细、独到的解读，并且对其中知识点具体怎么复习为考生设计了备考 方略。 英语名师张庆圭在电话里告诉记者，他已经阅读分析了2005 年的全国高考英语考纲及样题，他认为：一般来说考纲每隔几年就会修改一次，但变化不大。而 2005 年可谓是 “ 革命化 ” 的修改。他说， 2005 年英语考纲的变化主要体现在以下四个方面： 2005 年的考纲最大的变化是增加填空题。规定的高考题型有：多项选择题、多项选择式完形填空题、填空题、短文改错和写作等题型，其中填空题是新增加的一种题型。从考纲给出的填空题型示例看，题目给出了一段文字，要求考生阅读后按照自己的理 解进行填空，即用自己的理解来转述原文内容。该类题型将主要考查三种能力：阅读、阅读 +写作、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 写作。 与 2004 年的英语考纲相比， 2005 年的考纲在考试性质部分删除了 “ 英语科考试是按照标准化测试要求设计的 ” 一语。 “ 按照标准化测试要求设计 ” 的考卷中客观题多、主观题少。 2005 年的考纲删除了这句话，表明高考英语学科将增加主观题含量，开始侧重对学生运用英语这门语言工具的考查，对中学英语教学有着较好的导向作用。他说，往年的考纲将听力列为单独的一部分， 2005 年的考 纲则将听力归入“ 语言运用 ” 部分，这样设置更加科学。 2005 年的考纲明确了各题的考查能力，大大方便了考生的复习。如听力 “ 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话 ” 。这就要求考生：理解主旨要义；获取事实性的具体信息；理解说话者的意图、观点或态度；对所听内容作出简单推断。 再如， 2005 年的阅读要求考生读懂所熟悉的日常生活的简短文字材料，如公告、说明、广告以及杂志、书报中关于一般性话题的简短文章。要求考生：理解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词 义；作出简单判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图和态度。 另外，写作要求考生根据提示进行书面表达。要求考生能精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 够准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 2004 年的写作分为两部分：一是改错，二是书面表达。2005 年的写作没有划分得那么细致，这也是下发自主命题权的信号。 在考试形式与试卷结构中，考纲明确试卷包括容易题、中等题和难题，其中以中等题为主，