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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 2009 高考英语应试策略 8 互联网 2009 高考英语应试策略 8 阅读理解解题指导 阅读是我国学生接触外语的主要途径。另外 ,阅读各类英语读物可以帮助学生扩大词汇量 ,加深对英浯的认识 ,了解英语国家的文化 ,并可以在很大较丰富的内容和较高的分值比例。 从阅读部分的选材情况看 ,阅读材料一般较为简短 ,最长不超过 350 个单词 ;题材比较丰富 ,有日常生活、科普、人物传记 体裁较广 ,有记叙文、说明文、应用文等 ;材料来源广泛 ,有些节选自各类丛书 ,有些出自报纸杂志 ,有些则选自各类活页宣传材料。 阅读部分 考查考生的阅读理解能力 ,而所谓阅读理解能力即是指对文章的整体和局部信息的理解和掌握情况。整体指的是文章的主旨要义、作者的态度、意图等 ,局部则是指分散于文中的特定信息。试题形式为多项选择题 ,要求考生从每题所给的 4 个选择项中选出最佳选项。 一、 ” 考试大纲 ” 、 ” 课标 ” 与 ” 教学大纲 ” 对听力的要求 考试大纲要求 :要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能 : (1)理解主旨要义 ; (2)理解文中具体信息 ; 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 (3)根据上下文推断生词的词义 ; (4)作出简单判断和推理 ; (5)理解文章的基本结构 ; (6)理解作者的意图和态度。 课标要求 : (1) 能识别不同文体的特征 ; (2) 能通过分析句子结构理解难句和长句 ; (3) 能理解阅读材料中不同的观点和态度 ; (4) 能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理 ; (5) 能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品 ; (6) 除教材外 ,课外阅读量应累计达到 30 万词以上。 教学大纲要求 : (1)能以每 分钟 70词的速度 ,读懂生词率不超过 3%的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等不同题材的材料。 (2)能读懂简单的应用文 ,如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。 (3)能运用一般的阅读技巧 ,基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索 ,时间和空间的顺序。 (4)能根据上下文理解作者的态度和观点。 (5)能根据已知的事实推断出语篇未直接写出的意思。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 (6)除课文外 ,课外阅读量应达到 20 万字左右。上一篇英语： 2009 高考英语应试策略 7 下一篇英语： 2009 高考英语应试策略 9 查看更多关于高考英语的文章网友同时还浏览了： 英语作文 :环境与发展 高考英语必背 :提高写作分数的词组
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