[初中二年级]1对1学习辅导计划.doc

1对1学习辅导方案一学生基本信息姓 名刘 浩性 别男学校西铁一中年 级八年级辅导科目语 文二学习现状总体评价：该学员性格沉稳，学习较认真踏实。1.语文课内基本知识掌握较好（字词，文章识记、理解都比较到位），课外基础知识还显欠缺，词汇积累较少，对句子理解不够透彻，运用不够灵活，如对成语的理解、病句的判断经常是模棱两可。2、阅读方面有一定基础，但没有形成系统，对一些题目的答题方法不是很清楚，阅读面也不够广。3.写作上，由于素材积累较少加之不常练笔，行文语言不够简练、流畅，内容也显简单、单薄。但是只要学生能够跟着老师同步学习，上课注意听讲，课后按照计划要求训练复习，该生的语文会有一定的提高，希望我们共同努力，相信你一定会成功。三.学习思路指引 1.学习语文一定要把基本的词汇和基础知识打扎实，只有基础学扎实，理解概念才有可能把各个知识点进行关联，才能在做题的基础上达到灵活运用。2.一定要大量做题但不盲目做题，混乱做题，可以把相互关联的题或类型放在一起，培养灵活运用变相思维的能力。3.一定要归纳总结，做一题懂一题，真正掌握该知识点的内容。四.学习方法点拨1.课前认真预习，课内重视听讲，课后及时复习。2.夯实基础，吃透教材，举一反三。3.抓重点，克难题，解疑点。4.归纳整理，触类旁通。五.针对性辅导计划（一）需要弥补的知识缺陷1.夯实词汇和语法基础，充分理解概念。2.活学活用。3.有效训练。4.归纳，总结。（二）同步辅导安排针对该生现学习情况及考试情况，还有该生在学校学习进度制定同步辅导安排，此安排主要是使学生对每节课每单元进行消化理解，知识及课时安排如下。（附：实施时根据学生的理解程度会有调整，具体时间暂时待定。）时 间内 容课 时待定阅读训练（1.现代文阅读侧重于分析、归纳、总结和答题方法方面的讲练2.古文阅读侧重于实、虚词、文言句式的讲练）12待定写作应注意的地方和一些技巧，思路以及素材的积累（其中素材积累、语言的表达训练贯穿于整个学习过程）6待定复习课内第3、4、6单元（包括字词、古诗文背默，重难点文章、句段的理解）4（备注：每次课都在复习的同时会预习学生现学内容，暂时安排的这些课时是在放年假之前，之后课时会再根据学生以后具体情况而定。）（三）月考安排每月一次（通常是20号），考查学生本月学习知识掌握的程度。六语文学习方法建议语文学习，一般的说，应当做到以下四点：1.仅仅利用课堂时间是远远不够的，还需要下去做大量的训练，复习。字不离词，词不离句，句不离文，只有多读多写，文字才能像鱼在不里游一样游刃不余。在想真正做到提笔即成，是需要大量的课外阅读，这就要求学员挤出一些闲暇时间完成一定量的阅读。2.阅读并不是看完故事情节时的一时喜悦或沉重心情，而是要进行淘宝，淘好词好句，新颖的构思这就要大量摘抄好词好句，有必要时需背诵。3.写日记：不能只读，读到好的词句，还要会用。这就存在一个练笔，要坚持写日记，至少一周写二篇日记。 4.要养成善于细心观察的好习惯，多思考，只有亲身体验了才能感受作者的意思，才能写出好文章来。 总之，在后半期的辅导过程中我们会力争做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养孩子的自学能力和考试的能力，希望在课下家长能督促孩