


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
观察蝗虫目 标学 生 活 动教 师 活 动激发学生学习兴趣、培养收集和处理信息的能力观看多媒体课件,小组代表宣读课前收集的有关蝗灾的资料。认真听题,积极思考并举手回答。播放蝗灾的多媒体课件,对学生的回答适时给予鼓励性评价,设疑。提问:小小的蝗虫为什么这么厉害,田野里还有哪些害虫呢?引入新课培养学生的观察能力,实验能力和合作精神观察活体蝗虫,参照图找出蝗虫身体各部分的分界线,认识蝗虫身体各部分的结构,以实验组为单位填写下列表格。身体分部器官头部触角()对复眼()对单眼()对解剖咀嚼式口器实物标本并加注名称胸部前胸前足()对中胸中足()对前翅()对,革质气门()对后胸后足()对后翅()对,膜质气门()对腹部气门()(18体节)听觉器官()对(第一体节两侧)产卵器(雌性),交接器(雄性)指定小组宣读观察结果,每个组进行交流创设情境,指导学生观察蝗虫标本,并到各个小组中进行个性化指导,给予鼓励性评价。培养学生的观察能力,实验能力和分析问题的能力。先仔细观察蝗虫口器的外形,然后用镊子取下口器的各个部分,参照图333摆放在解剖盘内进行观察,用手摸一摸蝗虫的上颚,有什么感觉?结合小辞典,想一想,蝗虫口器的特点,对蝗虫的生活有什么意义?播放蝗虫咀嚼禾本科植物的课件。引导学生回答问题,到各个小组进行指导。并给予鼓励性评价。培养学生的观察实验能力。培养学生合作学习的学习方式和探究的精神。观察蝗虫的胸部和腹部,找到气门的位置,数一数,共有几对?并回答。各小组根据教师提出的问题,按照探究的步骤,作出假设,设计实验,讨论完善后,各小组用教师提供的材料和用具,按照课前的分工进行实际操作。对实验结果进行讨论和分析。得出结论:蝗虫的呼吸门户是气门。小组代表发言,进行交流。设疑并提问:蝗虫的呼吸门户在哪里?为学生提供实验材料和用具,引导学生利用窒息法设计实验,帮助学生完善探究方案。巡视并对探究过程给予适当的点拨指导。引导学生从各组的报告中发现问题,吸取经验。培养学生分析、解决问题的能力。观察蝗虫的生活史标本,或观看蝗虫发育过程多媒体课件,参照图334,了解蝗虫一生的发育过程,分析要防治蝗虫,应该在蝗虫发育的哪个阶段采取措施效果最好?结合学生实际生活经验,提出问题,引导学生分析治蝗的有效措施。小结练习巩固积极发言,谈自己的收
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初级电工实操技能培训资料汇编
- 2025年农业及生物工程技术推广服务项目合作计划书
- 医师资格考试重点复习资料
- 腰椎间盘突出康复治疗标准流程
- 工地噪声与粉尘控制技术
- 电子元件及手机电路基础知识点试卷含答案
- 高考生物考点精讲与模拟试题
- 2025年审记软件项目发展计划
- 2025年铁路轨枕垫项目发展计划
- 建筑施工现场安全风险防控指南
- JJG 4-2015钢卷尺行业标准
- 乌鸡白凤丸中成药介绍
- 心衰患者的容量管理中国专家共识-共识解读
- 家长会课件:初一第一次家长会
- H3C全系列产品visio图标库
- 天然气长输管线监理规划
- 教科版三年级上册《空气》单元作业设计
- 中国风中医药文化PPT模板
- ArchiBIM三维协同设计及BIM技术路线
- 2023年中职单招医药卫生类技能考试参考题库(附答案)
- 药学毕业论文5000字药学论文的5000字(合集十二篇)
评论
0/150
提交评论