高考现代文阅读赏析画线句子.ppt

n n 读书有三到，谓心到，读书有三到，谓心到， 眼到，口到眼到，口到 n n 朱熹朱熹 n12简要赏析文中画线的两个句子。（4分） n（1）岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯 子，里面斟满往事的气味。（2分） n 答： n（2）馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢 。（2分） n 答： n得分情况：均分分 n n 1 1、进一步强化应试技巧，使答题时表述更进一步强化应试技巧，使答题时表述更 全面、准确。全面、准确。 n n 2 2、进一步规范解题思路，提高阅读理解能、进一步规范解题思路，提高阅读理解能 力。力。 刘亮程 柴禾 2第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法 。请结合文章内容赏析其表达效果。（5分） 原文画线句：从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风 中开裂我们看见了。它根部的茬头掉，像土一样脱落在地 时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都 看见了。 【答案】运用反复的修辞手法逐层再现柴火被冷落 忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画 面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴火朽去 过程中我始终在场又始终旁观的态度，传达出深深 的自责和无奈情绪。 答案包含哪些内容？ n n 赏析文中划线的两个句子赏析文中划线的两个句子 n n （1 1）井的石壁认识村庄的每一只桶，桶撞在石头上）井的石壁认识村庄的每一只桶，桶撞在石头上 ，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮当，洋铁皮水当，洋铁皮水 桶上的坑凹是它们的年轮。桶上的坑凹是它们的年轮。 n n （2 2）道法自然如法一口井，大也不大，小也不小，）道法自然如法一口井，大也不大，小也不小， 不盈不竭，甘于卑下。不盈不竭，甘于卑下。 n n 答案：（答案：（1 1）运用拟人和比喻手法，赋予井以人的情）运用拟人和比喻手法，赋予井以人的情 感，形象生动地写出了井与村庄的密切关系，突出了感，形象生动地写出了井与村庄的密切关系，突出了 井的重要作用。井的重要作用。 n n （2 2）比喻手法，用自然的运转规律形象地启示我们）比喻手法，用自然的运转规律形象地启示我们 做人要不卑不亢恰到好处，甘于平凡，从容淡定。做人要不卑不亢恰到好处，甘于平凡，从容淡定。 n鲍尔吉.原野井 答案包含哪些内容？ n第一步 赏析句子 n第二步 结合语境（上下文）暗示信息 n第三步 组织答案 强化 解题思路： 赏析文中句子 找关键词语 看表现手法 看结构效果 全面作答不漏点 n一、第88页茶王 n二、第89页“赏析题 ”之土根进城 n三、第90页村庄如 风 n要求： n1、小组代表到讲台 讲解所给答案理由。 n2、其他小组有疑问 当场质疑，小组代表 解释或小组成员解释 。 一、茶王 n赏析文中画线的两个句子（4分） n（1）一锅绿油油的叶子，被老萧的两只大手压着， 如团团绿云，在锅里快速旋转，旋转，又被那双大手 抓起，粒粒抖落。 n答案：比喻（动作描写），写茶叶炒制的形状，烘托 出老萧动作的娴熟和技艺的高超。 n（2）老萧送老赵走后，独自站在鹰脖子上，望着一 弯月牙，发呆。 n运用了细节（神态）描写，写出老萧因为自己炒茶手 艺得不到继承而感到孤独忧虑。 解题思维：手法、内容、 效果 解题思维：留意句内关键词 独自 n请赏析小说第一段中画线的句子。（2分） n 进入城市一直是土根心灵深处的愿望。十几年前， 土根第一次进城，他跟母亲到城里看姑姑。他在姑姑家 软绵绵的沙发上刚刚坐下，小表弟便从外面回来了，“啪 ”的一声起开一只易拉罐，灌了一气，打个舒舒服服的饱 嗝，又“啪”的一声打开发vcd。小表弟还有自己的房间 ，一张精致的小床，一张锃亮的书桌，一堆各式各样的 玩具。 n 看过姑姑的家，土根觉得自己的家便什么也不是了 n答案：细节描写，从年少土根的视角写出了姑姑家的富 有，与自己家贫困形成鲜明对比，激发了土根进城的愿 望，为下文情节展开作铺垫。 二、土根进城 解题思维：上下文语境、 结构 n看过姑姑的家，土根觉得自己的家便什么也 不是了 n赏析文中划线句子。(4分) n 狗也有权在上面遛弯，兴之所至赖在路中 央伸伸懒腰。雨后，鸡将爪子提上按下，悄悄 地印出一枚枚的竹叶。鸭群经过，扁掌纷至沓 来，发出极具煽动性的啪哒声。甚至卑微的蛤 蟆、毛虫时不时现身其上，大胆地跳跃、爬行 。 n景物描写，通过描写村道上行走着的畜禽等小 生命画面，展现村庄的悠闲自在和包容。 n运用比喻、拟人手法，绘声绘色地写出不同的 生命情态，丰富了村庄生活的画面。 三、村庄如风 解题思维：语段特点，段内中心句 及提问方式 n表达形式（手法、结构）+ 表达内容（情感） +表达效果 n要全面、准确、简洁地表达。 n要善于切分层次，规范表述。 学生答案 1、 （1）运用了比喻的修辞手 法，将亭子比作 杯子，将气 味比作液体，将家乡槐花 的 香气表现得淋漓尽致（1分 ） （）比喻，将岗亭比作杯子 ，形象生动。（1分） （）引出下文往事的回忆。 （1分） 、（）运用了拟人的修辞 ，形象地将馍馍的特点表现 得完美，反衬出馍馍的美味 。 （1分） （）拟人，借馍馍香气四溢 ，表明谢拉班的喜悦。（1分 ） n参考答案 n12（1）用比 喻手法，形象生 动地表现出谢拉 班仰视所见的情 形和对往事回忆 的情感。（2分 。每点1分） n（2）用拟人手 法（或细节描写 ），渲染了谢拉 班和小家伙相处 时快乐的气氛和 对小家伙的喜爱 。（2分。每点1 分） 失失 分分 点点 ？ 错解内容 缺失内容 缺失手法，只析不赏 错解内容 回答欠规范 学生答案 1、 （1）运用了比喻的修辞手 法，将亭子比作 杯子，将气 味比作液体，将家乡槐花 的 香气表现得淋漓尽致（1分 ） （）比喻，将岗亭比作杯子 ，形象生动。（1分） （）引出下文往事的回忆。 （1分） 、（）运用了拟人的修辞 ，形象地将馍馍的特点表现 得完美，反衬出馍馍的美味 。 （1分） （）拟人，借馍馍香气四溢 ，表明谢拉班的喜悦。（1分 ） n参考答案 n12（1）用比 喻手法，形象生 动地表现出谢拉 班仰视所见的情 形和对往事回忆 的情感。（2分 。每点1分） n（2）用拟人手 法（或细节描写 ），渲染了谢拉 班和小家伙相处 时快乐的气氛和 对小家伙的喜爱 。（2分。每点1 分） 失失 分分 点点 ？ 全面，规范， 准确！ 1、抓关键词语 2、抓上下语境 l3、抓表现手法 l4、抓结构作用 5. 抓内容情感 n第90页第64页沉默的大多数 n赏析文中画线部分的句子。 n（1）那个又高又瘦，长筒靴踩在黄泥浆里，眼镜顺着汗水 快滑到鼻尖的工人，不是我哥么？（3分） n用细节描写，通过“踩”“滑”写出了我哥为补贴 家用，偷偷在休息时外出打工的艰辛和“我”无意 中发现“我哥”秘密的心酸及同情。 n（2）人的坚韧，是一丛鲜花，在瓦砾里也能骄傲地绽放。 （3分） n运用比喻、拟人手法，感染力强。“瓦砾”指痛苦 的生活。“骄傲地绽放”指坚韧而乐观地活下去。 说明在有压力的生活中，人只要心中有了坚强的信 念，就会勇敢地面对生活中的一切苦难。 寄语高考前的你：寄语高考前的你： 让坚韧的鲜花骄傲地绽放！让坚韧的鲜花骄傲地绽放！ n2.运用比喻、拟人手法，将布鞋比作浩瀚如 海的高原上的小舟，赋予它们人的情态、动作 ，生动形象，充满生活温情。 n运用比喻手法，将布鞋比作围墙，将鞋垫比 作花圃。形象生动地写出了女人们爱美的天性 和对快乐生活的追求。 n(二)小说阅读 n n5.运用比喻(动作描写)，写茶叶炒制的情状 ，烘托出老萧炒茶动作的娴熟和技艺的高超。 n运用细节描写(神态描写)，写出老萧因为自 己炒茶的手艺得不到传承而感到孤独和忧虑。 n1/(一)赏析题之散文 n6.运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力 。世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义 。点明万物皆有其性、各具其用的哲理。 用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不 可或缺的依存关系。 n解析：本题要求赏析文章的精彩语句的妙处。 赏析重要句子，首先要考虑其运用的手法，然 后分析其表达效果，还要和文章的中心联系起 来作答。 n2/(一)赏析题之小说 n7.细节描写，从年少土根的视角写出了姑姑家 的富有，与自己家的贫困形成鲜明的对比，激 发了土根进城的愿望，为下文情节展开作铺垫 。 n1/(二) 作用题和赏析题练习之散文 n9.运用景物描写，通过描写村道上的行走着 的畜、禽的画面，展现村庄生活的悠闲自在和 包容。 n运用比喻、拟人的手法，绘声绘色地写出不 同的生命情态，丰富了村庄生活的画面。 n2/(二) 作用题和赏析题练习之小说 n11.出人意料又在情理之中。马局没有解决老 孟的问题，进一步揭示了他的官僚作风，在“ 转变干部作风，狠抓工作落实”活动进行后， 出现这样的结局，形成强烈的反差，深化了文 章主题，增强了讽刺的效果。 n题点训练三 表达技巧赏析题 n 回顾性练习(回练重温) n n(二)用细节描写，通过“踩”“滑”写出了“我哥”为了补 贴家用，偷偷在休息日外出打工的艰辛和“我”无意中 发现“我哥”秘密的心酸及同情。 n运用比喻、拟人手法，增强了艺术感染力。“瓦砾” 指痛苦的生活。“骄傲地绽放”指坚韧而乐观地活下去 。说明在有压力的生活中，人只要心中有了坚强的信 念，就会勇敢地面对生活中的一切苦难。 n12简要赏析文中画线的两个句子。（4分） n（1）岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯 子，里面斟满往事的气味。（2分） n 答： n（2）馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢 。（2分） n 答： n部分同学答案 n1、 （1）运用了比喻的修辞手法，将亭子 比作 杯子，将气味比作液体，将家乡槐花 的香气表现得淋漓尽致。 n（2）运用了拟人的修辞，形象地将馍馍 的特点表现得完美，反衬出馍馍的美味。 2 运用比喻手法，写出老人故事多，引 出下文对往事的回忆。 n比喻，将岗亭比作杯子，形象生动。 n拟人，借馍馍香气四溢，表明谢拉班的喜 悦。 n运用了比喻的修辞，将岗亭比喻成杯子装 着往事的气味，化无形为有形。 n将岗亭比喻成杯子，表达对往事的怀念与 对家乡的思念。 n运用拟人手法，暗示谢拉班此时心情，体 现对馍馍的喜爱。 n缺结合文本内容，只析没赏 4， （1分） （2分） 缺表达 方式，表达情感/内容 6， 缺表达效果，表 达情感/内容 n参考答案 n12（1）用比喻兼拟物 （比拟）的手法，形象 生动地表现出谢拉班仰 视所见的情形和对往事 回忆的情感。（2分。每 点1分） n（2）用拟人手法（或细 节描写），渲染了谢拉 班和小家伙相处时快乐 的气氛。（2分。每点1 分） 得、失分点？得、失分点？ 友情提醒： 1.1. 看清题目要求。看清题目要求。 2.2. 要有要有“整体意识整体意识”，不能脱离具，不能脱离具 体的语言环境，即上下文。体的语言环境，即上下文。 3.3.要