大学学习与自我发展.ppt

大学生职业生涯规划 单元活动：现在我关心的事单元活动：现在我关心的事 v已经经历了半年的大学生活，你现在正在关心哪些事 情呢？或你想要做哪些事情，困扰你的事情.？ 闭 上眼睛想一想. vv例如：例如： 搞好人际互动，使自己能进退任何场合。 寻找实习机会，吸收社会经验 学好英语口语对话 多关心爸爸妈妈 懂得打扮自己 找一个男/女朋友慢慢想一想，写下来 *3 单元活动：现在我关心的事单元活动：现在我关心的事 事务分类：事务分类： v时间方面 知识方面 v金钱方面 能力方面 v休闲方面 自助方面 v健康方面 个性方面 . v社会参与方面 v职业与生涯发展方面 v友谊、亲密关系方面 v认同与价值方面 *4 单元活动：现在我关心的事单元活动：现在我关心的事 讨论与分享：讨论与分享： 1.这些事情当中哪些很紧急的和很重要的？ 2.这份单子是不是你现阶段的发展任务单? 3.看看得分，你现在最重视哪些任务？ 4.接下来你要如何完成这些重要的发展任务呢？ 我的活动感言我的活动感言. *5 社会背景 v昔日的“天之骄子”已成 为“天之焦子”，我们 惶惑，不安，焦虑; v这是一个“职业危机时 代”， “毕业就失业”， 我们随时可能被自己 的饭碗抛弃！ 因此，与其等着“ 毕业就失业”，不如现 在就开始规划自己的 职业生涯，为自己的 前程搏一只“金饭碗”！ 大学新生对大学了解程度: 清华大学研究生杨济的几句话 曾经有一个很好的大学生活放在我的 面前，我没有珍惜。等到虚度过后才 追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如 此！如果上天能够让我再上大学，我 会对大学生活说三个字：“规划它！” 如果一定要在这个规划上加上一个时 间，我会毫不犹豫地说“现在！” 几句名言、轶事 宝贝放错了地方便是废物。 宝贝放错了地方便是废物。 富兰克林富兰克林 vv蒲松龄蒲松龄 （清）：四次科考落第 ，立志于文 学创作后，才写成了聊斋志异； vv苏阿芒苏阿芒 ：3年投考大学失利后，自学外语、 掌握了20多个国家的语言后，终成为著名的 世界语诗人 u大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难” 的矛盾现象 u出现“有人无事干”和“有事无人干”的情况 学生们的困惑 v毕业后做什么？你喜欢什么样的工作？ v你希望到什么样的单位？ v怎么实现自己的职业理想？ p“我想毕业后，我什么都可以做。而且努力了，也会做好 !” p“什么工作都可以，兴趣都是培养出来的。” p“好单位。” p“什么样的单位就是好单位？” “” p“现在还在想”、“信息还不充分；”、“还没到时机 “ 学生的职业规划系统问题： v自我了解不充分自知力不足； 33%的大学生的观念即是“先就业后择业” 只有17.5%的大学生兼顾了兴趣/爱好和未来发展空间 v职业了解不充分闭门造车； 50%的大学生选择在1年内更换工作； 两年内，大学生的流失率接近75% v无行动运筹帷幄而无千里决胜之功； v自我监督控制不足常立志者。 这样的场面我们不陌生 招聘会上用人单位对大学生越 来越挑剔，许多大学生开始怀 疑自己几年的大学是不是值不 值得上，随着高等教育的扩招 ，大学生光环正在随着这个群 体的扩大而逐渐褪去，现在的 大学生已经成为了社会上很普 通的一员，大学生的价值贬值 了？ 圆心与半径的问题 主要概念地图 v一、用人单位青睐什么样的人才？ v二、大学生素质拓展与职业准备 创新能力及其培养 团队精神及其培养 学习能力及其培养 三、如何有效度过大学生活？ 第一部分： 用人单位青睐什么样的人才 百家著名企业用人标准研究结果 v1、综合素质（46%） 2、团队精神（36%） v3、专业能力（32%） 4、创新能力（25%） v5、适应公司文化的能力（23%） v6、发展潜力（21%） 7、外语能力（20%） v8、经验（18%） 9、学习能力（17%） v10、沟通能力（14%）11、品德（13%） v12、诚信（11%） 13、责任意识（11%） v14、职业操守（8%）15、学习成绩（8%） 青年职业前景与跨国公司在华战略调查：企业最重视应聘者的10种能力 1、创新能力 2、沟通表达能力 3、团队精神 4、忠诚度 5、工作兴趣 6、健康状况 7、外语 8、工作经验 9、计算机能力 10、个人信用 首三十秒的感觉 美国 人才 市场 调研 企业 选人 才的 关键 因素 拥有良好的沟通能力 适应能力强 个人信心强，对目标有自我激 励能力 团队合作能力强，有说服力， 谈判能力高 组织观念和能力强，领导性的 潜在能力 学术能力只是很基本要求 施乐总经理 认为：公司 不要聘请智 商高的人才 ，他重视的 是人的内心 工作热情态 度有自信心 和自我意识 能力 “伯乐”喜欢什么样的“马” ？ v适应能力强 ：很快进入角色 v深圳一家药剂集团的副总经理说得很形象，“刚 毕业的大学生就好像是草莓，漂亮耐看好吃，但 就是碰不得，谁先能在现实的工作中磨练成椰子 果壳、果皮、果肉、果汁都有用，谁就会被 用人单位所认同，也容易成功。” v踏实自信：在求职时很急躁，刚与用人单位 接触就想尽快签约，给人草率的感觉，“只要能 早点定下来，工资待遇不是个问题。”提醒毕业 生，“千万不要急，用人单位不会轻易录用初次 见面就愿托付终生的毕业生，因为在双方没有完 全了解的情况下，毕业生的草率让人容易怀疑其 学识能力和对承诺的忠诚度。” v简历要简而有力：简历要“简”，单位在招聘时 ，对毕业生的第一印象很重要，特别是在现场招聘时 ，要在短短的几分钟时间，吸引人事经理，唯有新颖 、概括、简单扼要。写清应聘什么职位、自己这个方 面的专长、学了什么能做好什么、有什么实践成果和 创意设想就足够了。 案例分享： v一位学广告设计的毕业生，一掏出简历，用人 单位当场拍板，原因很简单，他把简历设计成 了一张普通名片，正面是个人简历，求职意向 ；背面是实践作品。在厚厚的一叠资料面前， 它的新创意无疑是最有说服力的。 v不要出现硬伤： v良禽择木而栖，良臣择主而事 v相信你的选择没错 用人单位如何看您的简历 v最感兴趣的内容： 你能干什么并干到了什么程度 你的喜好是什么 你过去的习惯有没有可能和我公司很快融合 你的创造力如何 简历的简练反映了人才的简历 你是王、帅、将、才的哪个等级 我如何找到你 v崇尚团队合作：尺有所短，寸有所长。曾有 位博士生满怀感慨地说：这个竞争的社会，什 么人都不能忽视。在一个大集体里，干好一项 工作，占主导地位的往往不是一个人的能力， 关键是各成员间的团结协作配合。团结大家就 是提升自己，因为人家会心甘情愿地教会你很 多有用的东西。 外企招募精英11条标准 v是否能明确自己的目标 v创造能力 v客观分析能力 v对于市场的认识 v企业家精神 v领导能力 v发展他人能力 v影响他人能力 v自信程度 v合作精神 v从经验中学习的能力 v用人单位对求职学生精神方面的重视程度很高。其 中责任意识(77.8%)、敬业精神(71.3%)和团队合作精 神 (69.4%)在用人单位非常重视的各项指标中位居前 三名。没有任何一家单位表示对学生的精神状态包 括思想道德修养和主观能动性方面不重视或不太重 视。可见工作中的主观态度和合作精神等“软素质” ，正成为考量一名毕业生的核心指标。 你知道吗？ 大学生求职最受欢迎的 能力与素质 vv学习创新能力学习创新能力 v这种能力应是大学生的基础能力。用人单位一 致认为只有学习创新能力强的员工才能持续不 断地创造价值，同时这样的员工也永远是用人 单位不可缺少的骨干。其实学习创新能力并不 是高深莫测的东西，“处处留心皆学问”，关注 你身边的人和事，善于发现事物的关联和规律 ，多观察、多思考、多总结，那么你的这种能 力会在不知不觉中提升，而且会使你生活、工 作更快乐。 v家教广告中的联系方式 vv解决问题能力解决问题能力 v我们在生活和工作中遇到一些矛盾和问题，有时 甚至是一群问题，无法绕开也无法躲避，必须加 以解决。那些在工作中能够及时发现问题、抓住 问题实质进行分析、解决并迅速做出有效决断的 人，一定是备受青睐的。 v应聘经理助理突然停电的案例 vv专业知识与技能专业知识与技能 v用人单位在用人方面首先考虑的因素是专业技能 。因此，专业知识和技能是大学生的本钱，千万 别忽视专业知识的学习和专业技能的培养。万一 你的兴趣与所 学专业不一致，一定要及早协调， 至少要专注于某个方面，甚至攻下第二学位。实 践是巩固专业知识、提高专业技能的最佳方式， 要珍惜每一次社会实践和实习机会。（前10名和 后10名） vv人际沟通能力人际沟通能力 v用人单位录用新人很看重人际沟通的能力，因为 所有的用人单位都不可避免地面临内部员工和睦 相处问题，面临着同主管部门、合作伙伴、客户 等外部的沟通协调。因此，大学生一定要及早培 养和掌握必要的人际交往能力和沟通技巧，包括 团队合作精神的培养。当前，我国对外交往更频 繁，掌握热门外语（英语、日语）同国外客户沟 通也显得很重要。 v关于宿舍关系不佳的来访案例 vv环境适应能力环境适应能力 v这也是用人单位注重考察的一种能力，考察的是 大学生在不顺利环境或压力下承受压力、积极适 应的应对能力。大学毕业后的就业环境和工作节 奏、工作压力并不都是令人满意的，没有很强的 适应能力和承受能力，将很难获得长足发展。很 多企业每天要工作12小时。这不仅是对你意志和 耐力的考验，也是对身体素质的检验。因此，在 大学期间，你一定要管理好自己的时间，有意识 锻炼自己的忍耐力和承担压力的能力，同时要好 好锻炼身体。 vv敬业精神敬业精神 v大学生毕业生常常担心自己求职时没有工作经验， 但事实上用人单位更看重工作态度和敬业精神。新 员工如果有积极的工作态度，事事都充满激情、主 动负责、全力投入，能够踏踏实实工作，即使工作 经验、专业技能有所不足，你也是很受欢迎的。（ 日本人擦桌子的例子） 台湾大学生的胜任素质要求 n专业知识与技艺； n敬业精神； n学习意愿强、可塑性高； n沟通协调能力； n基本的解决问题能力。 大学生成功就业和发展的胜任素质要求 大学生成功就业和发展的胜任素质要求 李开复给中国学生的建议 u坚守诚信、正直的原则； u生活在群体之中； u做一个主动的人； u客观、直接了当的沟通； u珍惜校园学习生活； u戴一顶有价值的博士帽。 换位思考：用人单位考虑的人 v能够安定下来（留得住） v既看重学习成绩又看重学习能力 v积极勤工俭学，提高社会实践能力和积累经验 v积极追求进步，争取在校入党或担任学生干部 v做个热心集体事务的“参与者” 大学生求职要学习12种动物的精神 v尽职的牧羊犬 v团结合作的蜜蜂 v坚韧执着的鲑鱼 v目标远大的鸿雁 v目光锐利的老鹰 v脚踏实地的大象 v忍辱负重的骆驼 v严格守时的公鸡 v感恩图报的山羊 v勇敢挑战的狮子 v机智应变的猴子 v善解人意的海豚 v教育是通向成功的惟一途径；教育并不 以你获得的最后一张文凭而终止。终身 学习在一个以知识为基础的社会里是绝 对必须的。 v 解放管理的作者 美国商业顾问汤姆彼得斯 v曾经有一个极端的测验：公司在培训课程中，让 10个副总裁围成一圈，一个半小时内可以畅所 欲言，惟独不可以讲公司的事情。于是，大家开 始谈论天气、政治、体育其间还出现了争执 。一个半小时后，每个副总裁都按自己心目中对 其他副总裁的尊敬程度，为他们排一个序，并把 自己安插在合适的位置。排序后我们发现：倒数 第一的是从头到尾没有讲话的人，倒数第二是话 最多的人。不说话的人可能有想法，但没有表达 出来，那么别人就会认为他没有意见。相反，话 太多的人可能有一部分话很有意义，但也讲了许 多不该讲的话，这使他无法得到大家的好评。 第二部分：大学生素质拓展与职业准备 知识的建构1 能力的提高 2 素质的培养 3 v什么是知识？ v知识是人类在认识世界与改造世界的过程中对实 践与经验的概括与总结。 v将活生生的淋湿的小狗放入微波炉 知识的构建 知识的构建 蛛网型结构，又称网络型结构蛛网型结构，又称网络型结构 宝塔形结构，又称金子塔结构宝塔形结构，又称金子塔结构 帷幕型结构，又成帷帘式结构帷幕型结构，又成帷帘式结构 （1 1）合理知识结构的几种模式）合理知识结构的几种模式 （2 2）合理知识结构的特点）合理知识结构的特点 有序性有序性 整体性整体性 建构性建构性 效能型效能型 （3）合理知识结构建构的原则 广博与精深的统一广博与精深的统一 积累与建构的统一积累与建构的统一 理论与实践的统一理论与实践的统一 基础知识结构 专业知识结构 应用技术知识结构 经济管理知识结构 其他相关知识结构 （4）大学生应具备的合理知识结构 智力的发展 思维力-智力结构的中枢 v思维力是人们对客观事物本质特征及内在 规律的反映能力。 想象力-智力结构的翅膀 v 想象力就是人脑把过去感知过或从未感知 过的旧形象，加工改造成新形象的心理过 程。 创造力-智力结构的结晶 v创造力指一个人独立发现新事物，提出新观点， 解决新问题的能力。 具有创造力者的人格特征： v兴趣广泛，语言流畅，反应敏捷，善于记 忆，思辩严密；工作效率高,从众行为少， v好独立行事，具有幽默感，自信心强； v喜欢研究抽象的问题，生活范围大， v社交能力强，抱负水平高；态度直率，待 人坦诚，不拘小节，给人以浪漫的感觉。 2、能力的提高 （1）能力与知识的关系 “ “能力与知识之间，既有互相联系、能力与知识之间，既有互相联系、 相互促进的一面，又有互相区别、互相相互促进的一面，又有互相区别、互相 转化的一面转化的一面” ”。 （2）能力的特性 综合性特征综合性特征 动态性特征动态性特征 （3）获取能力的原则 知识与能力的统一 个性与整体的统一 优化与创新的统一 （4 4）提高能力的方法与途径）提高能力的方法与途径 积累知识积累知识 勤于实践勤于实践 发展兴趣发展兴趣 vv 表表 达达 能能 力力 vv 社社 会会 交交 际际 能能 力力 vv 适适 应应 能能 力力 vv 实实 践践 能能 力力 vv 竞竞 争争 能能 力力 vv 管管 理理 能能 力力 vv 计计 算算 机机 和和 外外 语语 水水 平平 能能 力力 vv 终终 身身 学学 习习 能能 力力 大学生必须具备的能力大学生必须具备的能力 组织能力 适应能力 定向能力 创造能力操作能力 大学生素质的培养 （1 1）基本素质）基本素质 思想道德素质思想道德素质 科学文化素质科学文化素质 心理素质心理素质 身体素质身体素质 （2 2）职业化素质）职业化素质 服务精神服务精神 敬业精神敬业精神 协作精神协作精神 职业道德品质职业道德品质 （3）社会主义市场经济对大学生素质的要求 v解放思想更新观念，科学世界观人生观价值观 v具有高度的创造力和创新意识 v具有开拓进取精神 v具有竞争与合作意识 v具有法制观念 v具有分析与操作能力 v具有应变能力 v树立博学多能和学者意识 （4 4）大学生基本素质的培养）大学生基本素质的培养 学好理论，坚定理想信念学好理论，坚定理想信念 学好专业文化科学知识学好专业文化科学知识 积极参加社会实践，努力拓展素质积极参加社会实践，努力拓展素质 第三部分：高效度过大学时代 -大学生就业力打造与提升培训 大学四年X定律 v铃声定律： 大一（上学期）是上课铃响的时候已经在教 室里面了；大一（下学期）是上课铃响的时 候往教室疯跑。 大二是上课铃响的时候还在宿舍洗脸。 大三是上课铃响的时候正在往校外走。 大四的时候压根就不在学校，所以听不见上 课铃。 v睡觉定律： 大一是晚上熄灯后准时上床睡觉。 大二是晚上熄灯后还没有睡觉。 大三是上课在老师眼皮底下睡觉。 大四是上课时依然在宿舍睡觉。 大学四年X定律 生存形势的挑战 v变化太快、适应太慢、未知太多、学习过慢 v我们的成长哲学已经面临巨大挑战 v我们的学习依然迷茫 v人人渴望活的明白，但是这个问题无人能解 v我们学会了籍口 v走出现有的不满，走向应有的成熟。 小演练 请三位同学到现场来做 个自我简介： 要求： v时间：两分钟 v内容：把你认为最为 重要的信息传递给现场 的同学 v很多东西一直在强化 v我们的就业观也在被强化 v就业难是理所当然的 v最后我们失却自己的成长 v被强化的东西成为我们的 经验，然后让经验奴役着 我们 考试前的试卷现象 v我们的复习总是很盲目 v好渴望看到试卷 v花出几天的时间去准备 我们要玩的东西，却很 少花时间准备一生的东 西 v你永远是你自己的 v大家一起来揭示我们 成长的不足，知道毕 业后人生的卷子的一 部分是什么样的。 鹤中鹤时代的人才战略 人无我有，人有我专，人专我精，人精我广 致胜之道在于：永远比别人多走一步 细微处见真本领 是否善于用心经营自己 看看我们是不是这样的： v不知道为什么来学校 v自己所学的专业说不上自己是不是喜欢 v将来可能在什么样的工作岗位没有想过 v看书的时候永远只看前三页 v交的朋友就是那几个死党 v感觉日子就那样平淡 v未来在哪里想都不敢想 我要告诉你：自己的命运自己把握 人力资源经理到底在面试什么 良好提示：决定我们一生成败的不仅是我们的优点良好提示：决定我们一生成败的不仅是我们的优点 ，更是我们的缺点。，更是我们的缺点。 至高点 至低点 时间 能力点 从说到做你有多远 vv口才并非人人有口才并非人人有 vv做没有做过的事情本身就是创造力做没有做过的事情本身就是创造力 vv你是喜欢月薪制还是选择项目制你是喜欢月薪制还是选择项目制 vv一个良好的思维习惯一个良好的思维习惯 vv一个良好的交流能力一个良好的交流能力 vv一个良好的执行水平一个良好的执行水平 惯性成长-求学多年的尴尬 v热心的父母亲安排了我们的成长 v我们习惯于按照惯性生长 v发展的时代要求我们的角色无条件到位 v学会的不会用 v用到的没有学 迷惘迷惘 恋爱恋爱 后悔后悔 着急着急 职业成长曲线的解释 大一大二大三大四 时间 职 业 味 新的成长 常规 低起点低起点 形成校内社会经验的四种基本方式 v积极参加校内各类活动 v主动申请担任班级、系、学生会干部 v成功筹划一次大型活动 v自己成立某个协会 首要任务是把学习抓