联校2014学年第二学期教学工作计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 联校 2014 学年第二学期教学工作计划 联校 2014 学年第二学期教学工作计划提要：联校将通过骨干教师示范课、讲座培训，领导、专家讲座培训，组织外出培训学习，组织开展联片教研活动，导学案教学公开示范课活动等 来自 z 联校 2014 学年第二学期教学工作计划 一、指导思想 以区教研室计划为指导，以“务实”、“创新”、“高效”为原则，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以全面、科学、规范、扎实、有效地推进课堂教学改革为重点，进一步加强对教学质量，尤其是课堂教学质量的过程管理 和监控，实现全镇教学质量均衡提高和学生素质全面提高。 二、工作目标 总目标：教育教学质量进入全区先进行列。在区教学水平评估中，联校和至少三所学校要进入区表彰行列，其余学校排位进入各序列前十二位。 具体目标： 范化水平，在区教学水平评估中，各校过程管理位次要在上学年基础上有显着提高，力争有五所学校进入区上游水平。各校附加分均要达中精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 上游。 00的教师课堂教学达到课堂教学改革合格课评价标准， 95以上的课堂能够体现“阅读、体验、互动、 巩固”的特点，更加规范、科学地使用学案教学，打造 40以上的优质课、 15的典型示范课，学生课堂测试合格率达80以上，实验开出率达要求。学生综合素质和教师教学水平有明显提高。 区抽考中联校教学成绩要进入前三名行列，至少有三所学校教学成绩要进入各序列前六名行列。 校要至少有一个活动过程扎实、活动效率高的示范教研组，教科研课题要做到过程与结果的统一，研究结果有较高的推广价值。 三、工作思路 （一）把握“一个中心 ” 以提高课堂教学效率为中心，全面提高教学质量。 （二）突出“两个抓手” 进课堂教学效率的提高。 弱年级、薄弱学科建设为抓手，促进其教学质量的提高。 （三）搞好“三个研究” 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 堂教学改革管理领导研究。 学案的推广应用研究。 学案在课堂教学中的应用研究。 （四）落实“四个监控” 控。 四、主要工作： （一）制定和完善学校管理制度 各校要在 3 月中旬前修订完善学校的教师教学工作评价考核制度、教学五环节监控评价制度、课堂教学监控实施办法，提出明确的学案教学改革五环节要求，修订完善导案、学案的编写与修改、学习小组的组建及评价等提出更为严格细致的要求，进行更为科学的指导。 （二）深入推进学案教学改革 要求各校根据本学期学案教学 改革重点，进一步修订完善课堂教学改革管理的有关办法、制度，对教师参与课改情况进行严格、细致的考核，与绩效工资的发放挂钩，切实提高考评实效。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 联校将继续组织以各校教务主任为主要成员的课堂教学改革管理研究小组，各校要组织以领导、教学骨干为主要成员的课堂教学改革研究、指导小组，以导学案的应用为抓手，以学生学习小组的构建为突破口，继续开展学案教学改革的管理研究。 各校也要组织开展学科教研组、年级教研组、班级教研组等的活动，积极开展学案教学改革研究，构建融合“阅读、体 验、互动、巩固”和学科特点的教学模式，构建具有教师个人教学特色和学校特点的教学模式。本学期，各校要形成学校优秀学案教学模式一个、教师个人优秀学案教学模式两到三个，并在学校中推广。 本学期联校将实施课堂教学达优工程，采取定期（每周二、三、四）与不定期相结合的方式深入教育教学一线，通过听课、座谈、查阅资料、问卷等形式发现并及时帮助解决课改工作中存在的现实的急需解决的问题，做到全覆盖、有重点，对有问题的课堂教学要重复听，力争本学年在联校范围内实现 100的课堂教学达到合格 课评价标准，打造 40以上的优质课、 15的典型示范课。 各校要继续积极开展学案教学达标课评价活动，通过听课、研讨及教学指导，引导教师在本学期能较为科学地应用学案进行课堂教学，学生课堂测试合格率达 80以上。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 各校要积极推行课堂教学检测制度。学校要通过多种形式和途径提高教师对课堂检测重要性的认识，要求每位教师依据教学实际积极进行课堂教学检测，并通过检测结果主动反思自己的教学，使课堂教学检测真正成为教师转变教学观念、改变教学方法、提高教学质量的重要途径。学校要安排专门的教学管理人员及时统计不同 学科、不同年级的课堂检测合格率，力争对不同阶段的课堂教学改革发展状况有一个清醒的认识。 本学期联校将积极组织开展学案教学交流研讨、教学竞赛等活动，促进学校之间的教学改革交流。联校也将积极组织各校参加区组织的各类活动。要求各校积极开展学案教学校际交流活动，积极组织开展或参加联盟校交流活动。 （三）深入加强教学过程管理与监控 本学期联校将以区九年义务教育阶段教学质量监控与评估方案为抓手，将评估性教学视导与随机视导 有机结合，发 联校 2014 学年第二学期教学工作计划提要：联校将通过骨干教师示范课、讲座培训，领导、专家讲座培训，组织外出培训学习，组织开展联片教研活动，导学案教学公开示范课活动等 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 来自 现教学管理中的新情况、新经验、新成果，及时总结反馈并研究改进。继续做好每周二、三、四的下乡调研指导工作，同时进行每月教学环节检查，月底进行总结反馈。联校尤其要加大对各校薄弱学科、薄弱年级的教学检查和指导。 各小学也要认真研读、落实区九年义务教育阶段教学质量监控与评估方案，并结合实际细化学科教学常规 管理要求，加强对教师教学工作的过程性管理，建立校内教学质量调控机制，实行全程跟踪监控，并把检查情况纳入教学工作评估之中，做好教学质量逐月和学期过程监控评价。各校要做好学校教学管理档案建设、教师教学工作评价考核制度的建设与落实，各校领导要加大深入一线的力度，校长、教务主任均代区统考课程，每周至少有针对性地听课 4 节，组织或参与教研活动 1 次。 各校要引导教师提高认识，牢固树立教学质量自我监控意识，将教师自我监控与学校监控有机结合，定期开展教学质量监测与分析，发现问题及时改 进。 联校将组织期中、期末测试，为各校教师提供展示教学成绩和相互交流学习的平台，以实现对学生学业质量的监测与调控。 报制度 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 各校教学负责人应对学校教学工作进行逐月总结反思，完成以教学过程管理、学案教学改革、校本教研等为主要内容的教学工作小结，具体项目包括主要工作内容、工作成效、存在问题、原因分析及下月改进措施、计划。各校于每月月底前以邮件形式上报当月学校教学工作情况，内容应言简意赅。 各校要积极进行教学活动情况报道，不定时上报学校教学活动情况，联校将 于教研博客发表，以供各校学习借鉴。 完善校长、教务主任、政教主任月例会制度，每月组织各校领导深入学校召开现场会，进行以课堂教学改革为主要内容的月工作情况汇报交流、听评课情况汇报、教学问题会诊等。 确立“以学论教”的课堂教学评价的基本思想，以学生的学习来评价教师的教，以学生的学习质量来评价教师教学的质量。要求将教师学案教学改革中“以学生为主”的教学理念的落实、导学案设计与实施、小组合作学习与评价、学生预习及合作学习习惯的培养、学生学习效 果等作为对教师评价的要素，进行逐月评价，切实将教学工作情况与工作成效作为对教师进行评价考核的主要内容。 联校及各学校要将教师教学质量与教师考评、评职评模精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 挂钩，形成有效的激励机制，调动教师参与课堂教学改革积极性。 （四）有效开展教科研工作 继续强化教育科研，创新教育科研形式，将各级科研课题的研究真正与教学紧密结合，提高教育科研的实效性。各校应健全教科研工作的管理，由专人负责教科研工作，科学、规范地开展研究，要求人人有课题，人人有成果。各校要扎实有效开展各级各类科研 课题的研究工作，积极组织教师开展课题研究成果整理，积极参加上级组织开展的科研成果评选活动，提高参赛率和获奖率、获奖等次。 本学期，联校将提高教研活动的实效性作为教研活动的重点，通过组织开展教务主任为主要成员的教学研究活动，引领各校扎实有效地开展教研活动，以促进教师研究意识和能力的提高。 联校将组织开展以学案教学改革为重点的联片教研活动，并充分利用联校网站、博客开展各种教研的信息发布和网上教研活动，为教师搭建更为方便快捷的教研平台。联校要积极组织开展网络教研，通过学校教研 博客、联片教研组博客、联校教研博客等开展教学研讨活动，提高教师的研究意识与研究水平。各校要安排专人进行学校教研博客的更新精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 与维护，各校应对学校教师教研博客的建设提出具体明确的要求，定期进行检查与评价。各校要安排学校教师与联校教研博客进行链接，并积极参与有关内容的阅读与交流研讨。 各中心校要充分发挥自身的组织管理作用，组织中心学校开展以学科教研活动为重点的中心教研活动。 各校要积极组织开展以课标研究、教材研究、导学案设计、学生研究、试题研究为重点的校本研修（班级教研、年级教研、学科教研）活动，引 导教师主动反思传统的教学方法和对教材的传统认识，尤其要加强学科教研组的集体备课、研究。各校应发挥本校优势，创造性地开展内容实际、形式丰富的各类研究活动，自主择伴，与联校内或联校外学校开展校际交流活动，与区安排的优质教育联盟校开展形式多样、内容实际的交流活动，以高质高效的研究提升教师素质，促进课堂教学改革，促进教学质量的提高。 （五）有效提高教师综合素养 本学期，联校将通过骨干教师示范课、讲座培训，领导、专家讲座培训，组织外出培训学习，组织开展联片教研活动，导学案教学 公开示范课活动等，对新参加工作的教师及全体教师进行培训指导，引导教师进行课堂教学改革研究，提高课堂教学质量。 联校要认真组织开展 z 联校阅读行动五年规划的落精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 实工作，要求各校要根据学校实际情况创造性地开展教师读书、业务学习交流等活动，为教师创设良好的学习、研究氛围，促进教师自我发展。同时学校应为教师的学习提供资金和时间保障。 学校要组织开展标准化试题的命制培训工作，教师要进行每月（或单元）测试试题、期中试题、期末试题的自主命制，要求一至五年级教师至少完成一份试题的命制，六年级教师完成两份试题 的命制。 进一步加强教师队伍建设，强化师德教育，提高执教水平，力争使区及区以上名师提高 10%。 积极组织名师进行课堂教学示范、教育教学讲座、与年轻教师结对子、教科研等活动，充分发挥名师的示范带头作用。联校将组织语文、数学、英语等学科的骨干教师团队，开展教学示范、教学讲座、送课下乡、现场指导等活动，指导和帮助各校开展课堂教学改革。各校要积极组织本校名师开展各种形式的活动，带动广大教师进行教学研究，提高执教能力。要求区级及区级以上名师必须建立自己的教研博客，并经常性地进 行内容的更新，每周至少一次参与联校博客中教学内容的研讨。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 联校 2014 学年第二学期教学工作计划提要：联校将通过骨干教师示范课、讲座培训，领导、专家讲座培训，组织外出培训学习，组织开展联片教研活动，导学案教学公开示范课活动等 来自 各校应将教师业务学习、继续教育、参加各类教研活动情况等作为教师考评的重要指标，提出相关要求，并真正予以落实。 范教师档案建设 各校要根据区、联校要求，结合本校实际，进一步完善和规范学校教学管理档案、教师 个人发展档案，各校应认真充实完善教师个人电子成长档案。 （六）加强学生综合素质培养 本学期，各校要继续在学生中扎实开展养成教育，将习惯培养与理想教育、责任教育有机结合，开展“小目标”教育，将行为习惯、学习习惯的培养内容细化至每月、每周，甚至是每天，使学生明确努力方向，逐步改变不良的习惯，培养学生优良的行为习惯和学习习惯。 加强学生综合素质培养，立足学生兴趣、爱好、特长，深入开展学生第二课堂活动，组织开展学生综合素 质展示活精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 动，促进学生全面发展。 各校应将校本课程开设、学生一日学习常规、学生课外活动与“写好字、说好话、读好书、做好事”的四好活动紧密联系，为学生安排合理的读书、写字时间，并开展有关的课外活动，使学生养成良好的书写、说话、读书等的习惯，切实提高学生的综合能力。各校应积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动，以促进学生能力的全面提高。 各校要将这些内容作为学生综合素质考评的重要内容，定期进行考核评定。 本学期，学生学业水平测试仍坚持动手实践操作与书 面测试相结合的原则，继续开展小学生综合素质评价活动，完善小学生成长记录档案。各中心校、学校要进一步完善学生综合素质评价体系，开展素质展示活动，大力实施“体育