《最好的诗两首》PPT课件.ppt

相信未来 未来 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 假如生活欺骗了你 普希金 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。 亚历山大谢尔盖耶维奇普希金 1799年出 生于沙俄莫斯科，1837年1月29日逝世于圣彼 得堡，是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小 说家，及现代俄国文学的创始人。19世纪俄国 浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文 学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为 “俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。 代表作： 诗体小说：叶甫盖尼奥涅金 中篇小说：上尉的女儿 童话诗：渔夫和金鱼的故事 抒情诗：致大海、自由颂、致 恰达耶夫、 亚历山大谢尔盖耶 维奇普希金（1799-1837） ，俄罗斯伟大的民主诗人、 小说家，史称“俄罗斯文学 之父”。 他被认为是俄罗斯 文学语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。他出生于 贵族地主家庭，一生倾向革 命，与黑暗专制进行着不屈 不挠的斗争，他的思想与诗 作，引起沙皇俄国统治者的 不满和仇恨，他曾两度被流 放，始终不肯屈服，最终在 沙皇政府的阴谋策划下与人 决斗而死，年仅38岁。 写作启示 该诗写于1825年，正是诗人流放南俄敖德萨，同当地总 督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科 耶村幽禁期间所作。从1824年8月至 1826年9月，这是 一段极为孤独寂寞的生活。面对12月党人起义前后剧烈 动荡的社会风云，普希金不仅同火热的斗争相隔绝，而 且与众多亲密无间的挚友亲朋相分离。幸亏夜晚，有终 生挚爱的奶妈相陪伴，讲故事为他消愁解闷；白天，到 集市上去，与纯朴的农人为友，和他们谈话，听他们唱 歌。孤寂之中，除了读书、写作，邻近庄园奥西波娃一 家也给诗人愁闷的幽禁生活带来了一片温馨和慰藉。这 首诗就是为奥西波娃15岁的女儿所写的，题写在她的纪 念册上。 普希金自言，要“用诗歌唤起人们善良的感情”。 此诗写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如 火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人 仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想 ，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极 乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要 心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是 幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不 会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节， 诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉 人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去 的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结， 也是生活的真谛。 这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上 ，成为激励自己前进的座右铭。 诗歌鉴赏 “假如生活欺骗了你”指的是什么？ 1、 “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭 遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这 首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。 一 2、身处逆境，不必悲伤，耐心等待。 向往未来，将过去变成亲切的怀恋。 诗歌的 两部分各表现了怎样的内容？ 积极进取，乐观向上的人生态度 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结 合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验 。 假如生活重新开头 假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 还是迎着朝阳出发， 把长长的身影留在背后。 愉快地回头一挥手! 假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 依然是一条风雨的长途， 依然不知疲倦地奔走。 让我们紧紧地拉住手! 假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 我们仍旧要一齐举杯， 不管是甜酒还是苦酒。 忠实和信任最醇厚! 假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 还要唱那永远唱不完的歌， 在喉管没有被割断的时候。 该欢呼的欢呼，该诅咒的诅咒! 假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 他们不肯拯救自己的灵魂， 就留给上帝去拯救 阳光下毕竟是白昼! 时间呀，时间不会倒流， 生活却能够重新开头。 莫说失去的很多很多， 我的旅伴，我的朋友 明天比昨天更长久! 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起 自己的思想和知识。 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 我的灵魂在珍贵的诗歌之中。 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候 起。 普希金的名言积累 美 弗罗斯特 瞬息（ ） 幽寂（ ） 延绵（ ） 萋萋（ ） 忧郁（ ） 伫立（ ） 涉足（ ） 向往（ ） 尴尬（ ） shn j yn q yu zh sh xing gng处境困难，不好处理 。 因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。 指进入某种环境或生活范围。 长时间地站着 。 愁闷 。 形容草长得茂盛的样子。 延续不断。 幽静寂寞。 一眨眼一呼吸的短时间。 罗伯特弗罗斯特，美国诗人。生于加利 福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过 纺织工人、教员、记者、经营过农场，办 过私立学校，并开始写诗。他 徒步漫游过许多地方，被认为 是“新英格兰的农民诗人”。他 的诗朴实无华，却又细致含蓄， 耐人寻味。 他的著名诗集有少年的意志波士 顿以北等。诗作名篇有白桦树、 修墙 。他处在传统诗歌和现代派 诗歌交替的一个时期，与艾略特同为美 国现代诗歌的两大中心。 诗的表面是写自然界的道路 ，实则借写自然界的路来表达诗 人对人生之路的思考。 诗人为什么选择人少的路？ 那条路可能更艰辛，更需要 开拓，所以更有价值，而且 诗人一直都向往着更富挑战 性、更美好的生活。 诗歌的启示 人生的道路千万条，但一个人一生 中往往只能选择其中一条，所以必 须慎重；人生道路上不要随波逐流 ，而要经过自己的思考，作出独立 自主的选择。 生活中许多人往往对现实不 满，总觉得还有其它的可能，悔 意由此而生，忧郁因此而起，于 是对未选择的路产生怀恋向往， 这也是对美好人生的向往。人只 能选择一条人生之路，必须慎重 ；人生道路的选择，不要随波逐 流，而要经过自己的思考，作出 独立自主的选择。 朗读全诗 未未选择的路选择的路 黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。 以四人小组为单位，就这首诗设 计一个问题，帮助大家正确理解这首 诗。 诗人虽然写了自己所选择的路，但重 点都放在未选择的路上。诗题也表明了这 一点。既然已经作出了选择，为什么着重 写未选择呢？ 学了这首诗，你从中悟出了什么道理 ？ 第一节 第二节 第三、四节 这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许 多道路可供选择，但一个人只能走一条路，而还 有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人 生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的 路，才更能让人思念，更让人留恋。诗人不写已 选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹， 更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的 选择问题。 两条路 选择的路 未选择的路 在山的那边行道树 纸船 明（表面）写甲事物，借写甲事 物暗示乙事物，统摄全篇。 路 表面 ： 自然界的道路 实际 ： 暗示人生之路 象征 每当一艘船舰驶过 它总要升起船身； 潮湿的大地宛如镜子 映照着海鸥直立的身 影。 沙滩上的人们 朝着一边眺望。 他们背对陆地, 终日注视着海洋 。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 李白 长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 卢照邻 送送多穷路，遑遑独问津。王勃 古今中外许多诗人作家，对“路”都有 过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另 写出两条