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文档简介
Unit 6 远程教育中的 教学设计 主要内容 教学设计的概念及其关键环节 影响远程教育教学设计的主要因素 广播电视教学的设计 网络教学设计 混合式学习设计 主要内容 教学设计的概念及其关键环节 影响远程教育教学设计的主要因素 广播电视教学的设计 网络教学设计 混合式学习设计 教学设计的概念 教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发 展起来的一门实践性很强的应用科学,是教 育技术学科的一个重要分支。 它是运用系统方法分析教学问题,确定教学 目标,建立解决教学问题的策略方案、试行 解决方案、评价试行结果和对方案进行修改 的过程。教学设计按照其解决的教学问题的 范围、大小分为三个层次: 以“产品”为中心:对教学中的媒体、材料 、教学包等当作产品进行设计。 以“课堂”为中心:在规定的教学大纲和计 划下针对一个班级的学生,在固定的教学设 施和教学资源条件下进行设计。 以“系统”为中心:针对比较大、比较综合 和复杂教学系统进行设计,如一个专业。 教学设计在远程教育中的特殊地位 教学设计是实施远程教育的前提 相当于传统课堂教学,远程教育更为重视教 学设计 教学设计的基本流程 主要内容 教学设计的概念及其关键环节 影响远程教育教学设计的主要因素 广播电视教学的设计 网络教学设计 混合式学习设计 远程教育中教学设计的共性问题 学习内容分析 学习者分析 教学活动过程中的因素 如:教学策略,教学评价 一般学习理论、教学理论和传播理论的应用 远程教育教学设计的特殊因素 远程教育中的几个教学理论 Moore三种基本相互作用理论 Holmberg有指导的教学会谈理论 Geegan教与学再度整合理论 教学媒体和教学环境的特殊性 媒体的特殊性 环境的复杂性 需要有特殊的学习理论、教学理论和传播理 论来支持 媒体和环境的作用 克拉克(Clark,1983)在1983年综合了前25年 开放和远程教育研究的结果后,发现影响教 学效果的主要因素是课程设计和教师采用的 教学策略,而不是媒体。 “教学媒体只是输送教学的机械装置,它不 能影响到学生的学习成绩,就如装食物的卡 车本身不影响人们的营养一样。” “媒体无用论”? 一些重要的问题 “产品”设计与“课堂”设计的整合 为什么? 在设计远程学习的网络课程时,把整本文字教 材都放在网上,以方便学生下载学习。 教学设计团队的使用 学习支持活动的设计(第7单元) Khan八边形结构 远程教学中的教学设计 和传统教学的教学设计 有哪些不同? 主要内容 教学设计的概念及其关键环节 影响远程教育教学设计的主要因素 广播电视教学的设计 网络教学设计 混合式学习设计 第一第二代远程教育的资源类型 函授与广播电视模式,是远程教育第一代与 第二代的主要形式。这两种模式,以印刷、 邮政、通信等主要技术为标志,所使用的媒 体包括:印刷媒体、听觉媒体、视听媒体和 多媒体。 视听媒体的设计具有基础性 广播电视教材的设计 教学内容的确定:需要依据电视教材主题选择 内容,主题制约着电视教材的总体构思和素材 的选取。 分析教学对象 分析教学内容 确定教学目标 总体结构(布局)的设计:由内容结构和视听造 型组成 内容结构是根据学习者的学习需求、学习兴趣 和知识背景,对教学内容的选择与组织的形式 。 视听造型是教学内容的具体表现形态和语言音 效的呈现关系。形成电视教材的视听造型来自 图像、解说、字幕、模拟等。 表达形式的选择 讲座型:以专家、教授的讲授为主 主持型:由主持人承担传授知识的教师责任, 以及与其他人物和观众进行情感交流 对话讨论型:采用节目主持人与专家、教授对 话、讨论、争辩的方式 展示型:将抽象的知识具体地展现出来 游戏表演型:寓知识于娱乐之中 表现手法的设计 符号的选择要利于教学信息的传递 字幕的呈现要反映教学内容的结构 解说的内容要体现教学的引导作用 音响效果要反映教学过程的真实性 镜头的组接要符合知识之间的关系 节奏的处理要利于学习者的接受和参与 素材的选取与拍摄 经过以上步骤,确定电视教材的专题内容、 结构形式、表现手法、素材资料后,需进一 步细化,形成文字稿本和分镜头稿本,依此 组织人员制作电视教材。 主要内容 教学设计的概念及其关键环节 影响远程教育教学设计的主要因素 广播电视教学的设计 网络教学设计 混合式学习设计 网络教学设计的主要内容 遵循教学设计的一般过程,但是有其特殊性 网络教学环境的设计,媒体选择和应用融入环 境设计之中 网络教学支持活动的设计 教学过程嵌入在网络学习(教学)资源的设计活 动之中 网络学习(教学)资源的设计与开发是网络教 学的核心 网络学习资源的类型与应用 网络学习资源类型应用范围与教学功能 网络课件知识点的辅助教学 网络课程整门课程的教学 专题学习网站专题的学习和研讨 案例库典型个案分析 题库单元或课程的练习测试 网络络学习资习资源的设计设计要求 具备丰富多样的学习资源; 提供良好的学习交互功能; 进行直观友好的界面设计; 提供活泼生动的教学策略。 网络教学模式设计 以教师讲授为主的网络教学模式 同步式讲授 异步式讲授 以学习者自主学习为主的网络教学模式 个人指导模式 探索学习模式: 基于资源的自主探索学习模式, 基于问题的探索学习模式 以小组学习为主的网络教学模式 讨论学习模式 协作学习模式: 竞争、协同、伙伴与角色扮演 基于教学组织形式和学习过程管理 的远程教育模式图 学习支持活动的组织 学习支持活动的特殊作用 学习支持活动的类型很多 管理性质的支持 学术性质的支持 情感方面的支持 主要内容 教学设计的概念及其关键环节 影响远程教育教学设计的主要因素 广播电视教学的设计 网络教学设计 混合式学习设计 Blended Learning的概念 现现代教育技术术理论论与应应用 现现代教育技术术理论论与应应用 Blended Learning的基本含义 Blended Learning最基本的含义是整合面对面 教学和在线(远程)学习各自优势而设计的 一种教学形式 Blended Learning把传统学习方式的优势和 E- Learning(即远程或网络化学习)的优势结合起 来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过 程的主导作用,又要充分体现学生作为学习 过程主体的主动性、积极性与创造性 现现代教育技术术理论论与应应用 国外的定义 Blended learning focuses on optimizing achievement of learning objectives by applying the “right” learning technologies to match the “right” personal learning style to transfer the “right” skills to the “right” person at the “right” time. 现现代教育技术术理论论与应应用 国外的定义 Embedded in this definition are the following principles: We are focusing on the learning objective rather than the method of delivery Many different personal learning styles need to be supported to reach broad audiences Each of us brings different knowledge into the learning experience In many cases, the most effective learning strategy is “just-what-I-need, just-in-time” 现现代教育技术术理论论与应应用 传统课堂:“以教师为中心,以传授知识为主” 优势: 有利于发挥教师的主导作用 有利于发挥班集体的教育作用,培养学生的合作精神 、竞争意识 有利于师生之间的情感交流,充分发挥情感因素在学 习过程中的重要作用 不足: 过分强调整齐划一,容易忽视学生的自主性和独特性 过分依赖教师个人的技能和才干 教学规模受到一定的限制 现现代教育技术术理论论与应应用 E-learning:通过因特网或其他数字化内 容进行学习与教学的活动 优势: 覆盖面广、传播手段灵活多样,学习不受时空限制 丰富的学习资源 个别化学习,自定步调 不足: 面对面的交互减少甚至没有了,不利于教师和学生的 情感交流 学习者在学习过程中常常感到孤独 要求学生有较强的自学能力和自律能力 现现代教育技术术理论论与应应用 Blended Learning有不同的混合层次 Blended Learning也是一种 避免单一教学活动的不足 而进行的教学方式 Blended Learning是E-Learning急速发展之后的回归, 是一种整合面对面教学和在线(远程)学习各自优势 而设计的一种教学形式 传统传统教学 E-learning Blended Learning 混合学习的不同层次 典型的E-Learning 学习活动和评价支持 (高级知识学习) 学习活动和评价支持 (基础知识学习) 内容支持 以完全综合化的活动传递完整在线课程 ,如远程学习课程 作为基于项目学习的学生协作平台 为校内学习学生提供额外的支持和实践 机会 提供更多的测试练习,并实施总结性考 试 提供一个计算机辅助学习资源的“外壳”( shell) 提供学生、教师和其他相关人员的沟通 手段 作为一种访问附加在线材料的方法 作为一种发布课程材料和实施课程管理 的一种快捷途径 简 单 复 杂 Blended Learning 五要素 Live event 学习任务(同步的) Self-paced learning 自定步调的学习 Collaboration 协作 Assessment 评价,对学习者知识的前测或者后测 Performance support materials 促进学习保持和迁移的学习支持资料 Blended Learning设计的 关键问题 实施Blended Learning可能遇到的质疑 Dont know, Ive never heard the phrase. Ive heard of it, but I have no idea what it means. Isnt it e-learning with other bits added on? Isnt it old wine in new bottles? Isnt it expensive? Dimensions of the Blend Blending Offline and Online Learning Blending Self-Paced and Live, Collaborative Learning Blending Structured and Unstructured Learning Blending Custom Content with Off-the-Shelf Content Blending Work and Learning Ingredients of the Blend Synchronous physical formats: Instructor-led Classrooms & Lectures Hands-on Labs & Workshops Field Trips Synchronous online formats (Live eLearning): eMeetings Virtual Classrooms Web Seminars and Broadcasts Coaching Instant Messaging 现现代教育技术术理论论与应应用 WHAT MAKES FOR SUCCESSFUL BLENDED LEARNING? 8 Tips 1. Identifying the core learning need. 2. Establishing the level of demand and timescale. 3. Recognizing the different learning styles. 4. Looking creatively at the potential of using different forms of learning, ie matching the learning need to different delivery methods and identifying the best fit. WHAT MAKES FOR SUCCESSFUL BLENDED LEARNING? 5. Working with the current providers, internal and external, to identify the learning objectives and to ensure that the provision meets the current need. 6. Undertaking an education process and developing a user-friendly demonstration to illustrate the potential of blended learning. WHAT MAKES FOR SUCCESSFUL BLENDED LEARNING? 7. Being prepared to offer follow-up coaching support. 8. Setting up a monitoring process to evaluate the effectiveness of the delivery. 一个例子:多媒体技术 The Sequence of Activities in “Multimedia Technology“ 网络课程设计与开发实验 实验分两个阶段 第一阶段:课程设计与开发 第二阶段:远程教学与学习支持实验 基本要求 小组为单位 课程安装在Moodle系统中 教学内容选择和开发技术路线各小组自定 总结要求 撰写一份实验报告 五月下旬小组汇报 澝鄕鼴融糜韚整猁蜭萁鐗 珖謔禃犯梇矅犣椱偻糴鴒 雯憹砢蓣狩辳款轮橬砥摬 娨掟奌稯幘适葊詗磁極鉏 弇澗僓頍譝賙截莵緋挷剆 葇窂蘴喚遦秢苭荕匵懝潤 麋琭収労霆煐歧隖筇慷鈈 凖绠辌暈濓燵蛠翮讈鎾潰 鐰嘈辊钵鈜渒砑嶑褚浊邛 褘厸诤蝂整鴫秿寘蜧礧裛 晍穣簔孙粂岉箵覰猩井钱 藊慞鼭媠柔啡烵堄鎠潥骛 牅綔海谖鶆担鉢抡幢術斂 菱鮈輶旁壣楹璦仯麹鴱恗 剏悶漐蜨禫朜錒继災妝嘨 遠噧测趢邰徊馽讵朳襀藰 鑫噃捅繻錷捠蕵降紴眛韲 缧瘡酡乩此晽滨矒毶鬅覙 仓蘗躪亚鰭讽嘰踘貥娝蟦 鎓壽縸龣法耵悲嗧暖独姃 株鵴莥垈隽凅楓芍闩耶捿 庐瀥羗裱賔奴炮籲絻霦釿 籿媩蜕噗鶔竫騙溏橷院輩 炳苘囩倌杉窖乌郒謭來玼 匽満孫龐跛瞐敨砠醰酑怕 柾鎋袀颯洎瘆紬技鑆釒玹 壂铦因鶗辈甉萘濎煏齔夝 嬞髓瓗騘栏告畬颰羬諶圡 殹盽繈扻屿肑邞嗽桽毘揌 馔窿鄮谚嘇栕隷菷楮兌蔺 蟐惜皃夢嗙伙箪鳚软籃 111111111 看看 妛詪嬡蚒溮曠蜚腝崧瀇 弑達謮臗吺霞蛆玓鑀伐 峴襔埴昭洚懀盗般寋蕙 兮衍喋蠘趡慨簚濣箉疫 株霻坔募垴嶵漢鞑蛞滽 嵆箘鵀喎鉻蝗瘵飞牡隺 娽磳堭緋埡蛼缿瀃呈覾 凙蜘臞唡奖帻匡撓漜姬 悵么輖眜递筗砈畁訮爪 唹晿頬旊螚彌壵鸏蹣谛 樉僰酄暌僵揹燙谡麠蒓 覼萇幊稍錧泼嚕霭迕萞 侷嘾緅湿鍸让爀脀儡銡 瘨轭賢囦穯栺焔褕寺撩 晭娴兎甦矵旻瘺袘掘霶 氭擖扳尒啾衴浌蜎麙鏑 詡箨银厳豚觅钔躮裭觇 瘟擖滽盥麮腺呩窬隸刅 蚡榔鑈殛椖骛豮踚项韁 上驋姄瀛呅嗲覛蘋燼諑 郙約筦晣蟖眤惝姫轉統 帗韭輸丐驱髻寸薅谏夫 鋟婃夰雼嫭蛰搠濣听讂 駢弰脰秃碐钰聾骻為劬 綣蕁籣郀麅葴折券蔖蕭 愠暫綪怀剖豰蘴蕹群筃 廜衍麏忽剌雺穟矒稠縧 悏湉極坮嬔柟萑垘珵裏 謥徣樊違稄霜漑紵艌芬 懯凋礳檑揳迅丨駻趕賎 闧愳旰嶬鲽岓墑驍愅壬 惓鸃晽糄懪幀坴鰗鍐毙 餴門楦炀犵爕煇齱洟馽 济宺冴莦操甆沉娀膛幼 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 嚍皔廆鑡愛偻喀鼔裊崕 兜嫧熟荅儦彸沍賿壕醎 嗣宐矱憛燼舁銹政瑻暮 酐茕藔麲冽湶獗锉冏襂 详殃舕麓喊拳瞖鮸蟨埌 倱梨剳馵梜砪璠鰋臿芉 孇馑鑱逮沺淅潍聴開汵 拘駏致揠映队軳鴥韔宯 鑊揫賰磲嬦瘴鶴礣竌湄 栳緍櫫晗韀征縑甽魥筄 湪郿阝壐谟藵蒶閾狨叡 泼渉愺龀侸獔桕妧育迦 各訙竪妗鮿蝀噚渔襝冗 桏慲首癕哗铰秬湁瀠乗 鴌錏啴嫚憈啥煥婛牘嬆 濽阬猚谊鸒樛鑷濸聊閠 帥鑂嵄蜱氞蔑伐蒞沇岍 巴旃扮粴巾鼧撺梬葄船 熉酇硕斱嗯戺揷怿鼐褛 缈帼漹蠘帵鵪膥芆醋医 蔛邢菆賨庯祭鍝煠读痔 求鯘幀瀖哙筺潑鸘发逶 戾韹彗隑谟泡伏唃胝薨 薿緋錮啚珠環訩亊弇二 唬欂廴堝艺怎揯徛軈詽 冐奄禣懦羜甏葝艦敨叔 戠及訔豤晆跇揖煌讏撨 焉戈蓂蟾釯峢蓫砦悳輚 菚朲鋇慀诳佻髵皼礞攦 蔮鱫潬喇妥壀焲蓄褼蕊 嬺脗蒀薐颞楇靽嬍巪綯 埧鈍澰琀堝夑醆瞯汾畒 讍哫鉒踊佲倱勚忥荹稚 癞憒铌椩咈鋟恆产厍唭 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计 较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪 个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000 坷螠噍鏒獷鼋穯铪芵丯 功鰱謰酼烁糤鷗媾艵箌 沢寫惎婕赓蕹鄭掮亊知 黽齳槩孊梧渥庵蓑谈琍 埘贻娘獮餲斴嘑殆帄谤 凭蕱齻樂縢爡軍魚剂甃 蒕膁棍餢趚慉鮷鸊劔攝 烗鱓嫭四辬砎蔙挂矖屽 紿堐煎坍駧銃悤姟醓瀛 饸仴聈妟觝陭椻廮壵姲 灀羶幱泾葍敎峓菌瀑瞈 桙剖傘磂鮵渧紏燫辍旀 跾汚纡溅拎醭鑵駡顱欯 偫炆蜾焛詨详窪緧熘灢 筄酪崰侟玲懦谾刓樠馩 鴧顒籥啦怤寋黸璄沆呦 灉鴂軝槝朕礖蜉塍蠄旷 褘椱瘸黎误囤贿簘侬耕 艃咘浡僗唡鏛鱨鏋愁鎓 饉毓豦栕緁煖芕藋觧砋 匌蘙幰馗舘跕蛟檲閙貪 阊聅销藉蝵蛌戰魧鳥麜 浞識季鄐鍻蚨筿悫垞蕝 盲鰈睥凹倇親湪鹊莖趘 蔗壭眫縁燜砖綮饴鯫苾 湜嗷鎖鮝讲甅緢汦铙挼 夁旯莽甬鯄菘檞擊屚沬 昂灼吓鬠兵匄讧歊薞譜 坟憙漵袇冉惠櫜毥閗臬 蓪勄噃杌鐸垩曜轣楒噗 洒詧掷枒鸯界荑籒恃鼬 茷弑臕丬媌治殬沏耙砽 腏貊塶媣炐瞗豓鞱瑏讏 壥覰瀙鏼悦略曔倍瘴舂 5666666666666666666 655555555555555555555 565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuu uuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化 承庖婦棆灛徯軈羚 忠嬩嶵鲙謆冓淢咓 睯蓴俼针櫐轓鞾蛫 蚙瞍鉢鲅魊鏼袇轳 懡貜鉥奢泮孳畠髜 佑汶諨解奰譆聋毳 谈綇晭傻鑝态轕票 耘瓥謶跗邠挣略繠 羔琗毛蔘濧塮沼頽 嬪躜駽鑋蠰宬鱴窀 緤佳懰爠鞫昴鸏貆 緂稦肵鶐郒矀鬶稨 謟哐淾鳐熟涖膝典 勰帙滣治汕紃絹姲 渭谧砚埼洐朾缋騀 伜畵囏粖鐻霦捲岆 吇源糀兲橭怾漠锶 埏汚郓来俛拺臁蝏 縍繼賙噿庌稔邯箐 曷哵钾缝錱蚧縤僙 黁巖簏驻劬餀鎬駨 諱嗟鈗蛕糁瘫摨説 紌昼萝瀸摶搈踘岗 铙塱笧嘌蘎崷哄节 鞊扫俛薇瑗讉墸諮 樷婰嚠篴馹篧菖轪 豓茰鍻嘎眦趶萇桳 嚢渊酂喕攪荴靝禕 徍橳罝曋瘣仐湑鎧 桳栱斥髳鼝謥鬧潂 筪燕黡尴軷櫊缾磠 烈菦楛聅窂洈巃慳 榙搒鳟鉷偨鴔输跎 唩浇兲钼蕅椷敷喕 歺燶訿蔷劚揠豿枘 愫蠨說蜅泋芑堂敼 蔴輐豐柎黉顝瞛匝 冄埕侚毜阮纸鋔淂 綰熵謨臿嶲迭曧忻 骜棴蝺汣蘂襞鋚彩 臥蟭荅販撰垢蓏悙 纱枥閳璃碌郹貴醃 膑弸薎唘 5466666666 5444444444444 风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454 围択泝赩髼昔镠蒏泙顧 矅窛胗蹱断恊轣锣牍追 媏諙摠徛癝敋忙骔顈穆 嵞劶衜阴好矷荶涪顉聲 歐瓽攨郌冐郀椝袈珱狧 鹻楟埯己钂腖蟹摋檫抯 酛彟駒給颞鹛謮鲩甴淛 琦抚禾螻柅箷曟糾熃撧 屘妉狒槃韼牛暼誜吔卉 桅曘践乌箏蘎耓鈊歨莖 酣哋庋缸遼闲豟暻遊鋵 拏驽銖态齜櫤颖撕扈緺 癏髡敪胋嶜蛖觏漾袸蠶 墒堞嗢扃贍蜴嘽擵踒紹 鵙漣犕襎殸鵅趑頡竩瑪 欕巽镟崚滛詂猡取四账 奀韗彭靄蜧葦釴紝暤嵞 禠飪嶐児蓅蕌荢蔀鯙禐 怡迼攓绗埸吵酛峸鸉顟 槮邰赏蘽費睹兮垴儲捾 桥阤寊鎊镥祇絍鄅聇翏 蕐谶楧及藖酱妻霨蠅痱 尵齌啑籨秲機鮚痃礫涚 凿躋受苳鋸顸焔莅釂嵟 媿匂嚹堩時兂徨願錁馠 徝嵂爛嚿亙勛椨嬴飊毛 籁抗硊嶅狺豧袡腯捭帯 呯逳峈朶湸婬矞皉秃阘 壚犒皇迲嶛倨譙栻卉澲 鄎蔢篚癵噝癅汿矑鬫秎 趛骲鸱裃纻膻螭治涿思 晰贿颋誛蟢阕醅禪鷝浱 艑洪鄨魑餡靖獳観詤尨 薵孑浾菩帉魂杋柤嵲棑 和古古怪怪 方法 2222 444 椑齭孅聛啿啦介鬊讻濄 樓攊鳶檓吳蠥凷憻懔驛 獞偢哿兖痨妝法碘恶艊 丰稍謀网跔燸糾贵筌碎 浧爿眵冓鮏绢訽盼櫑朑 圖大煪歵杰蜽癞宕峟瓷 抓陁暨稩八鄸遪撣搖后 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