2017朗诵活动方案(3篇)_0

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 10 2017 朗诵活动方案 (3 篇 ) “经典古诗文”朗诵比赛活动方案 为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。 一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化 二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰 厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。 四、比赛时间： 5 月 24 日下午 12： 30 五、比赛地点：学校三楼多媒体教室 六、比赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时 2精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 10 钟。一、二年级可以适当缩短。 2、所选内容（经典古文、诗、词） 长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。 （但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。） 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、各班级在 5 月 23 日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。 6、比赛顺序先高年级，后低年级； 七、评奖办法： 1、评分采用十分制： 、作品主题鲜明突出，内容积极向上（ 1 分） 、精神饱满，姿态得体大方。 （ 1 分） 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（ 2 分） 、朗诵熟练，声音洪亮。 （ 1 分） 、吐清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（ 2 分） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 10 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （ 2 分） 、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（ 1 分） 2、奖项设置： 各年级设团体奖一名，发奖状。 八、评委：学校领导 九、活动分工： 音响：许涛 奖状奖品：周悦 计分：周悦 十、活动总结。 三中经典诗文朗诵比赛活动方案 2017 朗诵活动方案（ 2） | 返回目录 经典诗文朗诵比赛活动方案 一、目的：丰富校园文化生活。 提高学生阅读经典的兴趣。 给学生展示的舞台，发挥学生特长。 二、比赛方式：配乐朗诵 三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。 四、比赛要求：脱稿 ，背会全文； 口齿清楚，节奏准确，声音洪亮； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 10 感情充沛； 配乐合适。 五、参赛对象：初一、二学生。 六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔 3 5个节目于周五例会前报杨主任处； 下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。 决赛时，初一二全体师生参加。 七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方； 参与人数上可以单人、双人、多人； 参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵； 可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。 八、奖项设置 ：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。 优秀节目辅导奖两名。 中德育处 诗歌散文朗诵比赛活动方案 2017 朗诵活动方案（ 3） | 返回目录 为了贯彻落实吴忠市教育局【 42 号文件精神，在迎接 北京奥运会、自治区成立 50 周年和吴忠市建市 10 周年之际，特组织本校“歌颂祖国、赞美家乡”主题诗歌散文朗诵大赛，活动方案如下： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 10 一、活动宗旨： 以青少年的视角和语言歌颂祖国、赞美家乡话幸福和谐的美好生活为主，调动广大青少年诗歌、散文的创作热情，陶冶情操，丰富审美情趣，繁荣校园文化，推进和谐校园建设，落实加强和改进未成年人思想道德建设工作。 二、活动主题： 参赛作品以歌唱祖国、赞美家乡、庆祝“六一”、迎接自治区 50 周年大庆、吴忠市建市 10 周年和迎奥运为主题，题材不限；参赛作品表演形式不限，提倡创新，风格多样化；作品内容健康向上，语言优美，体现时代性、民族性、创造性，学生原创作品将获得加分奖励。 三、分组说明： 组： 7 9 岁， 1999 年 6 月 1 日 5 月 30 日出生（一二三年级） 组： 10 12 岁， 1996 年 6 月 1 日 1999 年 5 月 30 日出生（四五六年级） 组： 13 15 岁， 1993 年 6 月 1 日 1996 年 5 月 30 日出生（七八九年级） 四、参赛形式、要求： 个人朗诵、男女朗诵、组合朗诵（组合朗诵人数不得超过四人）。 要求各班于 3 月 19 日将参加学校比赛的选手名单上报精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 10 政教处，全体老师要高度重视这项活动，“歌颂祖国、赞美家乡”诗歌散文朗诵活动是贯彻党的 精神，落实未成年人思想道德建设工作的一项重要举措，班主任老师要充分发动，认真组织，力争学生全员参与，语文学科老师要积极予以辅导协助 完成此项工作。 五、比赛日程安排： 第一阶段：（ 3 月 11 日 3 月 14 日），宣传、发动，组织班级比赛。 第二阶段：（ 3 月 17 日 3 月 20 日），组织学校级朗诵比赛。 第三阶段：（ 3 月 20 日 3 月 30 日），上报活动方案、市级参赛组别和选手名单。 第四阶段：（ 4 月 1 日 4 月 20 日），参加市区学校选拔赛和全市复赛。 第五阶段：（ 5 月 4 日 5 月 10 日），参加自治区晋级赛。 第六阶段：（ 5 月 12 日 5 月 17 日），参加自治区半决赛、决赛暨颁奖晚会。 六、奖项设 置： 比赛每组别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。每组第一名将代表学校参加市区学校选拔赛和晋级赛。 “祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案朗诵活动方案（ 4） | 返回目录 一、活动宗旨 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 10 为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。 二、比赛形式 1、各班组织 学生参加，每班 1 2 个节目参加。 2、学生会部门组织参加，每部门 1 2 个节目。 3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等） 4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文美、韵律美。 5、活动地点：上操场三楼电教室，时间： 11 月 21 日星期三、下午 4:00 三、比赛要求 1、每个节目朗诵时间不超过 6 分钟。 2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。 3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。 四、竞赛评奖办法 1、采用评委现场打分的方式 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 10 2、本 次活动设： 一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。 五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。 六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。 七、评分标准 1、表情生动，口语表达流利。（ 3 分） 2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（ 2分） 3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（ 2分） 4、吐清晰、诗词发音准确。（ 2 分） 5、熟悉文章，用时适宜。（ 1 分） 6、脱稿朗诵（附加分期分 ） 7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个 最低分，算出平均值，排出名次。 八、比赛程序 1、主持人致词 2、介绍评委及部长入场 3、全体奏唱共青团歌 4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。 6、评委点评并进行打分。 7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。九、活动组织 1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 10 晓雪、刘啸 主持人：刘 x 记分员：刘 x 2、学生组织：学生会 会场布置：文艺部 人力资源部 中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了 解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此