苏教四年级下册语文期末试卷及答案名校试卷.pdf

1 （苏教版）（苏教版）2015-2016 年四年级下册语文期末试卷 及答案 年四年级下册语文期末试卷 及答案 （考试时间：（考试时间：100 分钟） 卷首语：又是一个学期结束，我们即将完成四年级的学习，为了展示你们的学 习成果，考试时要认真、细致，答完后要认真检查。另外，字也得写端正，因 为写字也有 分钟） 卷首语：又是一个学期结束，我们即将完成四年级的学习，为了展示你们的学 习成果，考试时要认真、细致，答完后要认真检查。另外，字也得写端正，因 为写字也有 4 分呢。 （一）字词训练营 一、看拼音写汉字。 （10 分） lifnyndimnsh nngxn gu do j 分呢。 （一）字词训练营 一、看拼音写汉字。 （10 分） lifnyndimnsh nngxn gu do j （）()()()() wi fnxin rujnqulinxk zh bi y ()()()()() 二、巧用成语。 （9 分） 1、小明在阅读三国演义时一目十行， （）()()()() wi fnxin rujnqulinxk zh bi y ()()()()() 二、巧用成语。 （9 分） 1、小明在阅读三国演义时一目十行，。结果，对书中的内容。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是，在回答老师有关“三国”的问题时总是。 2、著名节目主持人朱军主持晚会特别生动，你准备用哪些成语来形容他的主持 风格呢？ 。 2、著名节目主持人朱军主持晚会特别生动，你准备用哪些成语来形容他的主持 风格呢？、。 3、“马后炮”这个词语来源于象棋，类似这样的词还有 。 3、“马后炮”这个词语来源于象棋，类似这样的词还有、 、。 三、按查字典要求填空。(3 分，前两格各 0.5 分) “欲”用音序查字法先查音序_，再查音节_。在字典中的 解释有：（1）欲望，要求；（2）需要；（3）将要；（4）希望，想要。它在 “青翠欲滴”中的意思是第_种；在“随心所欲”中的意思是第_ 。 三、按查字典要求填空。(3 分，前两格各 0.5 分) “欲”用音序查字法先查音序_，再查音节_。在字典中的 解释有：（1）欲望，要求；（2）需要；（3）将要；（4）希望，想要。它在 “青翠欲滴”中的意思是第_种；在“随心所欲”中的意思是第_ 种。 （二）句子操练场 一、按要求写句子。（14 分） 种。 （二）句子操练场 一、按要求写句子。（14 分） 2 1、把下面句子写具体。（至少两处） （1）田野里长着野花。 _ 1、把下面句子写具体。（至少两处） （1）田野里长着野花。 _ （2）姐姐看书。 _ （2）姐姐看书。 _ 2、修改病句。（用修改符号） （1）我必须讲卫生的习惯。 （2）我有心爱的一本神话故事书。 （3）我敢肯定，这位叔叔好像是爸爸的朋友。 3、乌云遮住了圆圆的月亮。 （写成拟人句）： 2、修改病句。（用修改符号） （1）我必须讲卫生的习惯。 （2）我有心爱的一本神话故事书。 （3）我敢肯定，这位叔叔好像是爸爸的朋友。 3、乌云遮住了圆圆的月亮。 （写成拟人句）：。 （写成比喻句）：（写成比喻句）：。 二、根据提示填诗句。（6 分） 夏日的小池，风光秀丽，蜻蜓立于荷叶尖，真是 。 二、根据提示填诗句。（6 分） 夏日的小池，风光秀丽，蜻蜓立于荷叶尖，真是， 。草丛中。草丛中， 。他钓鱼钓得多认真，路人借问，他都不回答。 那边，偷采白莲的孩子回来了，因为他 。他钓鱼钓得多认真，路人借问，他都不回答。 那边，偷采白莲的孩子回来了，因为他， 。所以很容易被人发现，多有趣的夏天！ 三、按课文内容填空。（17 分，第二题最后一格 2 分） 1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到 。所以很容易被人发现，多有趣的夏天！ 三、按课文内容填空。（17 分，第二题最后一格 2 分） 1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到；从飞行整 齐的大雁那里，我懂得了 ；从飞行整 齐的大雁那里，我懂得了；从搏击风雨的苍鹰那里， 我学到了从 ；从搏击风雨的苍鹰那里， 我学到了从那里，我那里，我（自己 填）。 2、通过本学期的学习，我们又认识了不少新朋友，有 （自己 填）。 2、通过本学期的学习，我们又认识了不少新朋友，有的祈黄羊，的祈黄羊， 的萨沙，的萨沙，的刘备 其中，我最佩 服 的刘备 其中，我最佩 服，因 为 ，因 为。 3、二三月间，微风轻轻地 。 3、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上着，毛毛细雨从天上下 来。千万条柔柳 下 来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳 3 的花， 都像的花， 都像聚拢来， 形成了聚拢来， 形成了的春天。 4、 古今贤文 ： 的春天。 4、 古今贤文 ：，泰山移。知己知彼，泰山移。知己知彼，。 （三）阅读分析廊 止咳灵说明书（8 分） 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次， 每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不 得食用酸冷食物。 1、文中“本品”指 。 （三）阅读分析廊 止咳灵说明书（8 分） 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次， 每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不 得食用酸冷食物。 1、文中“本品”指（1 分） 。这种药主要用于治疗（1 分） 。这种药主要用于治疗 。 2、王芳被烟熏得咳嗽了，她想吃这种药，你说对不对，为什么？ 。 2、王芳被烟熏得咳嗽了，她想吃这种药，你说对不对，为什么？ 3、九岁的王兰咳嗽了，要吃这种药，她每次要吃3、九岁的王兰咳嗽了，要吃这种药，她每次要吃片（1 分） ，还要注意片（1 分） ，还要注意 一分钟（14 分） 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的 青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞， （） 房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你 在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。 青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象 （）房间 内的一切摆放得井然有序， （）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还 没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间， 一分钟（14 分） 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的 青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞， （） 房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你 在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。 青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象 （）房间 内的一切摆放得井然有序， （）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还 没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间， 4 轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁，突然，他大声说， “我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也 就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢， 开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。 （2 分） 2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。 （4 分） A. 好像在思考着什么。 （） 轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁，突然，他大声说， “我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也 就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢， 开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。 （2 分） 2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。 （4 分） A. 好像在思考着什么。 （） B. 形容整齐的样子，有秩序。 （） 3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。 （2 分） （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。 （） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （） 4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对 这句话的理解。 （4 分） _ B. 形容整齐的样子，有秩序。 （） 3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。 （2 分） （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。 （） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （） 4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对 这句话的理解。 （4 分） _ 5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） （2 分）5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） （2 分） （四）习作演艺厅 一、口语交际。 （5 分） 宗伟在运动方面一直很出色，这次运动会大家都推荐了他。可是在比赛时 由于种种原因，没有发挥好，成绩不佳。他的情绪很低落，担心同学们会责怪 （四）习作演艺厅 一、口语交际。 （5 分） 宗伟在运动方面一直很出色，这次运动会大家都推荐了他。可是在比赛时 由于种种原因，没有发挥好，成绩不佳。他的情绪很低落，担心同学们会责怪 5 他。如果你是他的同学，你会对他说什么？他。如果你是他的同学，你会对他说什么？ 二、作文。 （30 分） 请你以 二、作文。 （30 分） 请你以“谢谢你对我的帮助谢谢你对我的帮助”为题，选择别人在你遇到困难时给予你的关心 与帮助。重点部分要写具体。 为题，选择别人在你遇到困难时给予你的关心 与帮助。重点部分要写具体。 试卷（答案）试卷（答案） （一）字词训练营 一、看拼音写汉字。 （10 分） lifnyndimnsh nngxn gu do j （恶劣）( 繁衍 )(怠慢)( 侍弄)( 循规蹈矩) wi fnxin rujnqulinxk zh bi y (违犯 )( 纤弱 )( 精确 )(怜惜)(枯枝败叶) 二、巧用成语。 （9 分） （一）字词训练营 一、看拼音写汉字。 （10 分） lifnyndimnsh nngxn gu do j （恶劣）( 繁衍 )(怠慢)( 侍弄)( 循规蹈矩) wi fnxin rujnqulinxk zh bi y (违犯 )( 纤弱 )( 精确 )(怜惜)(枯枝败叶) 二、巧用成语。 （9 分）只有合理就行只有合理就行 1、小明在阅读三国演义时一目十行，浅尝辄止1、小明在阅读三国演义时一目十行，浅尝辄止。结果，对书中的内 容不甚了了 。结果，对书中的内 容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是 张冠李戴，在回答老师有关“三国”的问题时总是 张冠李戴。 2、著名节目主持人朱军主持晚会特别生动，你准备用哪些成语来形容他的主持 风格呢？妙语连珠 。 2、著名节目主持人朱军主持晚会特别生动，你准备用哪些成语来形容他的主持 风格呢？妙语连珠、口若悬河、口若悬河、侃侃而谈、侃侃而谈。 3、“马后炮”这个词语来源于象棋，类似这样的词还有过河卒子 。 3、“马后炮”这个词语来源于象棋，类似这样的词还有过河卒子、 棋逢对手 、 棋逢对手、举棋不定、举棋不定。 6 三、按查字典要求填空。(3 分，前两格各 0.5 分) “欲”用音序查字法先查音序_Y_ 三、按查字典要求填空。(3 分，前两格各 0.5 分) “欲”用音序查字法先查音序_Y_，再查音节_，再查音节_y_y_。在字典中的解释有： （1）欲望，要求；（2）需要；（3）将要；（4）希望，想要。它在“青翠欲 滴”中的意思是第_（3）_ 。在字典中的解释有： （1）欲望，要求；（2）需要；（3）将要；（4）希望，想要。它在“青翠欲 滴”中的意思是第_（3）_种；在“随心所欲”中的意思是第_（4）种；在“随心所欲”中的意思是第_（4） 种。 （二）句子操练场 一、按要求写句子。（14 分） 1、把下面句子写具体。（至少两处） （1）田野里长着野花。 一望无垠的田野里长着美丽的野花。 种。 （二）句子操练场 一、按要求写句子。（14 分） 1、把下面句子写具体。（至少两处） （1）田野里长着野花。 一望无垠的田野里长着美丽的野花。 （2）姐姐看书。 好学的姐姐聚精会神地看书。 （2）姐姐看书。 好学的姐姐聚精会神地看书。 2、修改病句。（用修改符号） （1）我必须讲卫生的习惯。“必须”后加“养成” （2）我有心爱的一本神话故事书。“心爱的”和“一本”换位置 （3）我敢肯定，这位叔叔好像是爸爸的朋友。去掉“好像” 3、乌云遮住了圆圆的月亮。 （写成拟人句）：圆圆的月亮躲在了乌云背后 2、修改病句。（用修改符号） （1）我必须讲卫生的习惯。“必须”后加“养成” （2）我有心爱的一本神话故事书。“心爱的”和“一本”换位置 （3）我敢肯定，这位叔叔好像是爸爸的朋友。去掉“好像” 3、乌云遮住了圆圆的月亮。 （写成拟人句）：圆圆的月亮躲在了乌云背后。 （写成比喻句）：乌云像一块幕布，遮住了圆圆的月亮 。 （写成比喻句）：乌云像一块幕布，遮住了圆圆的月亮 。 二、根据提示填诗句。（6 分） 夏日的小池，风光秀丽，蜻蜓立于荷叶尖，真是 小荷才露尖尖角， 。 二、根据提示填诗句。（6 分） 夏日的小池，风光秀丽，蜻蜓立于荷叶尖，真是 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头 。草丛中 蓬头稚子学垂纶。草丛中 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，侧坐莓苔草映身 。他钓鱼钓得 多认真，路人借问，他都不回答。那边，偷采白莲的孩子回来了，因为他不 。他钓鱼钓得 多认真，路人借问，他都不回答。那边，偷采白莲的孩子回来了，因为他不 解藏踪迹解藏踪迹 ，浮萍一道开，浮萍一道开 。所以很容易被人发现，多有趣的夏天！ 三、按课文内容填空。（17 分，第二题最后一格 2 分） 1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵 。所以很容易被人发现，多有趣的夏天！ 三、按课文内容填空。（17 分，第二题最后一格 2 分） 1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要 ； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从 搏击风雨的苍鹰那里，我学到了从忠诚的白鸽 ；从 搏击风雨的苍鹰那里，我学到了从忠诚的白鸽那里，那里， 7 我学到了诚实守信的精神我学到了诚实守信的精神（自己填）。 2、通过本学期的学习，我们又认识了不少新朋友，有做事出以公心 （自己填）。 2、通过本学期的学习，我们又认识了不少新朋友，有做事出以公心 的祈黄羊， 主动保护弱小的祈黄羊， 主动保护弱小的萨沙， 尊重人才的萨沙， 尊重人才的刘备其中，我最佩服 萨沙 的刘备其中，我最佩服 萨沙，因为 他年纪虽小，但不甘于做弱者，而是主动去保护弱小者，因为 他年纪虽小，但不甘于做弱者，而是主动去保护弱小者。 3、二三月间，微风轻轻地吹拂 。 3、二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落着，毛毛细雨从天上洒落下 来。千万条柔柳展开 下 来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花， 都像赶集似的 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 4、 古今贤文 ：人心齐 的春天。 4、 古今贤文 ：人心齐，泰山移。知己知彼，将心比心，泰山移。知己知彼，将心比心。 （三）阅读分析廊 止咳灵说明书（8 分） 。 （三）阅读分析廊 止咳灵说明书（8 分） 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次， 每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不 得食用酸冷食物。 1、文中“本品”指止咳灵 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次， 每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不 得食用酸冷食物。 1、文中“本品”指止咳灵（1 分） 。这种药主要用于治疗（1 分） 。这种药主要用于治疗 感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽 。 2、王芳被烟熏得咳嗽了，她想吃这种药，你说对不对，为什么？ 不对，因为她的咳嗽并不是感冒、肺热或喉炎引起的。 。 2、王芳被烟熏得咳嗽了，她想吃这种药，你说对不对，为什么？ 不对，因为她的咳嗽并不是感冒、肺热或喉炎引起的。 3、九岁的王兰咳嗽了，要吃这种药，她每次要吃23、九岁的王兰咳嗽了，要吃这种药，她每次要吃2片（1 分） ，还要注 意温开水送服，不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。 片（1 分） ，还要注 意温开水送服，不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。 一分钟（14 分） 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的 青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（虽然 ）高大宽敞， （ 但是） 房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你 在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。 一分钟（14 分） 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的 青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（虽然 ）高大宽敞， （ 但是） 房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你 在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。 8 青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象 （不但 ） 房间 内的一切摆放得井然有序， （ 而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还 没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间， 轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁，突然，他大声说， “我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也 就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢， 青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象 （不但 ） 房间 内的一切摆放得井然有序， （ 而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还 没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间， 轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁，突然，他大声说， “我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也 就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢， 开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。 （2 分） 2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。 （4 分） A. 好像在思考着什么。 （若有所思） B. 形容整齐的样子，有秩序。 （井然有序） 3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。 （2 分） （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。 （） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （） 4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对 这句话的理解。 （4 分） 人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希 开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短