20XX-20XX学年上学期学校工作思路.docx

20xx-20xx学年上学期学校工作思路特征码xqhbthlbpvgsmqeboobq 20xx-20xx学年上学期学校工作思路 在区委教工委、区教育局的直接领导下，学校始终坚持认真贯彻党的教育方针，依法治校，民主管理，严格执行党风廉政建设主体责任，遵照八项规定和“四风建设”及“三严三实”的工作要求，坚持以德树人，全面实施素质教育，落实校园安全责任；围绕“规范管理提质量，内涵发展增素质，彰显特色求发展，促进均衡显价值”的总体工作思路，加强师资队伍建设，全面提高教学质量，创新办学特色，为办人民满意的学校而不懈努力。（一）建设和谐校园文化，营造良好育人环境。1、切实加强反腐倡廉、廉政风险防控工作和行风政风建设，以八项规定、“四风”建设和“三严三实”的工作要求，贯穿工作全过程，规范中小学招生和学校食堂财务收支管理，立足办学行为“五规范”，依法治校，从严治教。加强学校效能建设，加大对违规补课和违规征订教辅材料的监管力度，加大对违反教学常规行为的惩戒力度，切实落实行政问责，有效实施效能评价。2、坚持以德树人为根本，拓宽德育渠道。充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的德育功能，促进未成年人健康成长。以培养学生良好的行为习惯和感恩教育为重点，以校园文化建设和班级文化建设为载体，开展形式多样的教育活动，营造浓厚的氛围，扎实办好“道德讲坛”，确立我校德育工作的新亮点、新特色。3、继续实施轮值校长制和大年段小学校管理模式。加大对大年段小学校管理模式的关注度、支持度，增大年段管理自主权，提升年段管理效益，实现年段成效达标。以心存感恩、成就人生为主线，以祝贺父母生日为切入点，以年段道德讲堂为成果展示平台，及时总结经验表彰各类先进，弘扬正能量。4、以福建省学校安全主体责任及标准化评定标准为依据，层层落实安全工作责任，健全安全隐患排查整改长效机制，进一步落实人防、物防和技防措施，定期对学生进行系列安全教育，强化学生上下学交通安全的管理，加强校园周边环境的治理工作，确保校园安全责任事故零记录。健全党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管，安全工作责任人制度，利用班队会、板报等各种形式，对学生进行安全意识的强化教育。落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测，建立学生健康档案，做好安全隐患防控工作。5、营造健康向上、品位高雅、文化氛围浓厚的校园文化。充分发挥好校园网、阳光少年广播室、南壶书廊、南门校报、南校之窗、黑板报等德育阵地的教育功能，使之成为展示学校形象、透视学校特色的窗口。持续开展书香校园活动，引领师生阅读习惯，优化图书馆环境，增加藏书量，提升藏书质量和阅读效益，营造良好的读书氛围，让校园翰墨飘香。开展班班有歌声活动，适时举办校园第九届艺术节、读书节、师生歌咏比赛。6、制定学校第十三个五年发展规划，召开教职工代表大会，审议通过涉及学校发展的制度、方案，进一步发挥校工会的监督作用，认真落实校务公开制度，增强教职工的主人翁意识，丰富教职工课余文化生活，争创省党政工共建先进“教工之家”。7、以培养学生五种素养为根基，以培养学生良好行为习惯养成为引领，促进学生文明礼仪及其他素养同步发展，发挥共青团、少先队先锋模范作用，丰富青少年文化生活，激励广大团员、少先队员争当五种素养的模范。8、关爱退休老教师，规范退离休教师公寓“梦之阁”的开放与管理，为退休老教师提供舒适的活动场所、搭建发挥余热的平台，为学校的可持续发展再做新的贡献。（二）加强师资队伍建设，师德师能齐头并进。以提高教育质量为根本，以加强师资队伍为核心，以提升教师专业知识，教学能力为切入点，以年段集体备课、教研以及教师专业成长导师制为平台，以教学常规项目检查为常态，推进同学科教师知识水平、教学能力均衡发展，以培养学生学习兴趣为起点，引领学生自主学习习惯养成为目标，规范办学行为。坚定不移地抓好师资队伍建设，专业知识过硬，培养一支师德高尚、教学常规养成、引领辐射明显、名师作用凸显、教学质量喜人的教师队伍。1、深化教学常规管理，严格执行教学常规月检查制度，加强对教师课堂组织情况的巡查，建立师生共同参与的课堂常规评价制度，突出对教案设计与使用、作业设计与错误归类、教学反思、说题命题、听课评课教学常规工作的督查，加大评价、反馈、通报、整改力度。2、集思广益，做好九年义务教育一体化规划，制定清单、确定课时、规划活动方案，提出具体要求和评价，本学期启动。3、脚踏实地落实教师专业成长导师制，营造“一帮一”、“全组帮一”的氛围，跟踪评价，兑现奖优罚劣，促进年段学科教师专业均衡发展。认真编写复习资料和命题试卷，因材施教，因人而教。4、规范和完善“校长点课”与“随堂听课”制度，强化教学过程的管理，了解教师常规课堂教学状况，与一线教师深入交流，促进常规课堂教学效益的提升。实施骨干教师“晒课制度”，为各级骨干教师提供展示的平台，为一线教师增加借鉴学习的机会。5、组织读书经验交流会，引导教师把读书与教育教学工作紧密结合起来，综合教师购书情况、学习心得、推荐好书材料和读书笔记的情况，对教师“课余读书自训”活动进行量化，评出“读书自训活动优秀教师”，提升教师文化素养。6、以“素质提升，技能提高”为目的，以切实解决教师教育教学中的困惑为导向，开展常态化岗位练兵。以提升课堂教学成效为重点，邀请市区教师进修学校教研员来校进行示范教学、专题讲座。7、加强教研组、备课组建设。加强教研活动的过程监控与指导，提高集体备课的实效；扎实开展集备教研，做到“四个统一”，以此推进教师专业知识、教学理论、教学能力的提升；落实校级示范课的开展，促进名校内涵的提升。8、坚持以研促教、研教结合，认真开展各级各类课题研究，培养“学生自主学习模式研究”，注重总结经验，推广行之有效的模式。9、充分发挥品牌学校的辐射示范作用，进行同步课程录制、公开课视频直播录制、名师讲堂课程录制全新教研形式的尝试，为城乡学校之间远程音视频现场直播、课后点播、实时互动，进行远程协同教学、教研、培训等。10、有效开展班主任培训、班委培训、班级管理经验交流会，切实提高班主任、班委管理班级能力。（三）突出教研联动工作，提升教研活动品位。继续深入开展与市教师进修学院的教研联动工作，发挥市教师进修学院的教育教学科研资源优势，立足同题异构课研讨、市名师观摩课研讨、专题讲座、命题培训、联手检查月教学常规等方式，探索符合各学科特点的教学常规的规范与要求，培养各学科的带头人、骨干教师，使之能独立组织教研、备课等活动的开展，并发挥自身的示范与辐射作用，提高教研组、备课组的整体教研能力，建立科学合理的教研、集备模式。（四）培养学生综合素养，巩固素质教育成果。坚持学生“五种素养”养成教育的主线地位，调动全体师生积极参与“五种素养”养成教育活动，深入研究“五种素养”养成教育与常态教育教学活动的融合，加强“五种素养”养成教育开展成效的评价，使“五种素养”教育活动常规化、系列化，各项活动成果要定期展示，营造浓厚氛围，提高“五种素养”养成教育的实效。（五）发挥辐射引领作用，推动各校均衡发展。秉承“同一理念、分享共同智慧，统一目标、个性多元发展”的集团管理指导思想，完善集团机构建设，逐步形成管理常规。以集团总校为龙头，在教育理念、教育科研、信息技术、常规管理等方面，按照“统一课程编排，统一教学进度，同步开展教研、统一常规检查、统一评价标准”的要求，形成共同的执行系统、监督反馈系统。发挥南门学校的品牌效应，有效整合优质教育资源，实现优势互补，资源共享，深化教育改革，扎实推进素质教育，促进南门学校教育集团各成员学校教育的均衡发展，为推进城乡教育一体化而努力。（六）改善办学条件，为师生健康成长提供优质的硬件保障。根据学校的实际情况发展需要，本年度要完成以下的硬件项目：1、投资50万元新建学生宿舍楼电梯一部。2、投资203万修缮南门第二幼儿园园舍及设备添置。3、投资70万更新中、小学计算机室。4、投资100万修缮南综合楼六层会议室、实验室。5、投资100万改造北教学楼女生卫生间及走廊、教室内外墙壁粉刷。6、投资60万元添置师生办公桌椅和零星维修。7、投资1015万设置学校母婴室。8、为南门幼儿园迎评省优质园提供所需的一切设备保障。（七）加大幼儿教育资金投入，改善幼儿办学条件，创建优越的办园环境，提高幼儿办园质量。希望全校上下精诚团结，以南校“一盘棋”的思想，各司其责，