七年级科学备课组期中考试质量分析.docx

七年级科学备课组期中考试质量分析特征码rzcceiphhlzrevlqeznp 七年级科学备课组期中考试质量分析 （一）、数据统计分析学生总人数255，最高分100分，90分以上99个80分以上159个。具体各班成绩见下20xx级第二册期中考分析（20xx04）科学成绩统计情况班级人数平均分最高分90分以上80分以上70分以上60分以上60分以下人数比例%人数比例%人数比例%人数比例%人数比例%13178.9971032.26%1651.61%2270.97%2890.32%39.68%23285.6981546.88%2681.25%3093.75%3093.75%26.25%33275.398721.88%1546.88%2681.25%2887.50%412.50%43178.51001032.26%1548.39%2374.19%2787.10%412.90%53381.4991751.52%2369.70%2781.82%2987.88%412.12%63278.799928.13%2062.50%2578.13%2990.63%39.38%73284.8991546.88%2268.75%2887.50%3196.88%13.13%83284.0981650.00%2268.75%2681.25%3093.75%26.25%年级25580.91009938.82%15962.35%20781.18%23290.98%2911.37% （二）、试题分析试题的内容比平时练习卷要简单的多，体现了“从生活走向科学，从科学走向社会”的新理念,能结合实际生活、生产和科技应用出题,但个别试题学生之前做过,知识点覆盖面较细。（三）、发现的问题及对策1、选择题：总体上答的不错，但第11题学生错答的比较多，原因还是学生对于折射定律的应用问题，今后要加强这方面的训练。错误率最高的是第20题，考察学生的综合分析与探究能力中的控制变量的具体应用，让学生运用知识解决实际问题，七年级学生对于这样的题目比较陌生，不会用相应的科学方法去解决。2、填空题:出错较多的是第21题，学生没有看到后面的第一性征所以把生殖器官直接写成第一性征，属于粗心24题凸面镜属于书上阅读材料，个别老师可能上课没讲结果导致错误说明学生的自学能力太差。28考察学生的读图能力，许多学生根本不会根据图分析出答案不少学生无从下手，不理解题意，还有一些学生没看到题目中的东西方向写成前后左右的。 3、 探究题：30题第一小题只写每天进行观察记录，没有写出观察的对象是“每个培养皿中菜豆种子的萌发情况”；第二小题很多描述不科学，出现“保持种子湿润”等不严谨话语，或者只写上“提供水分”，没有写“为菜豆种子萌发提供一定的水分”，也是缺乏主体；第三小题没有真正理解4，没有体现低温这两个关键字，而只是写上“适宜的温度”。31题第一小题没有体现“光斑位置”的关键词，有些甚至出现“测量折射角度大小”等说法。第二小题学生判断问题不大，但是没有体现“两个变量”的关键之处。例如都只写上“b与c两组光线的传播方向不同，所以不能”，而没有写上介质不同的关键词。4、分析解答题：32题做图第1题没画法线，角度没标或者不够准确，第2题许多学生错把凹透镜习惯性看成凸透镜导致失分，第3题平面镜垂直等距做的不够到位。33题鼓膜写成耳膜内耳，说明科学术语记不住，计算题计算过程没有统一单位，最后的速度单位写成千米每分，个别学生计算能力太差导致结果错误。（四）今后做法：1、注重概念、规律的理解和运用。2、教师要注重解题方法与生活化的科学题目指导，“从生活走向科学，从科学走向社会”来指导教学，要从身边、生活中的自然现象中去寻找科学知识，用科学知识去解释常见的现象，要把科学知识和生活中、生产中的实际运用相结合。3、做好“培优、转差”的工作，采取适当的教学方法进行因材施