《单元电子电路设计与仿真调试》课程标准.ppt

单元电子电路设计与仿真调试 课程标准 鄂东技术职业学院 机电工程系 2012年2月 Date1 主要内容 课课课课程程性性质质质质作用作用 1 课程教学内容设计 2 课课课课程考核方式程考核方式 4 课程教学方法 3 Date2 一、课程性质作用 单元电子电路设计与仿真调试课程是电气 自动化技术专业、应用电子技术专业工作过程系 统化专业教学改革课程体系中的重要的专业基础 课程。 通过本课程的学习，使学生学会基本单元电 子电路的分析与设计；掌握运用计算机软件进行 仿真测试与调试的基本技能，并能进行相关单元 电路的实物制作。为深入学习有关后续专业核心 课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基 础。 Date3 对原有基础专业课程模拟电子技术、数字电子技术 、multisim电路仿真课程进行资源整合，确定了6个典型 项目,并以此项目为载体，对本课程知识与技能体系进行重构, 对重构的课程内容进行模块化解构和排序，形成了“三化”的 课程体系，即课程系统项目化、教学情景模块化、教学任务一 体化,各项目和任务模式一致，循环训练。 模拟电子技术 数字电子技术 multisim电路仿真 6个项目 （21个任务) 二、课程教学内容设计 Date4 教学 项目 （6个 ） 项目一 直流稳压电 源的设计与 仿真调试 项目二 前置放大电 路的设计与 仿真调试 项目六 时序逻辑电 路的设计与 仿真调试 项目五 组合逻辑电 路的设计仿 真调试 项目四 数字基本门 电路仿真与 测试 项目三 负反馈放大 电路与集成 运算放大器 的设计与仿 真 Date5 当 前 该 课 程 主 要 教 学 内 容 组 成 任务（项目）名称教学活动设计 课程概述课程教学设计简介 项目一 直流稳压电源的设计与仿真调试 任务一 直流稳压电源电路的设计与仿真调试 项目二 前置放大电路的设计与仿真调试 任务一 单管放大电路的设计与仿真 任务二 差分放大电路的设计与仿真 任务三 互补对称功率放大电路的设计与仿真 任务四 两级放大电路的设计与仿真 项目三 负反馈放大电路与集成运算放大 器的设计与仿真 任务一 负反馈放大电路的设计与仿真 任务二 比例求和运算电路 任务三 有源滤波电路仿真与设计 任务四 集成运放电压比较器的设计与仿真 任务五 正弦波振荡电路的设计与仿真 项目四 数字基本门电路仿真与测试 任务一 基本门电路的逻辑功能的测试 任务二 R-S、D、J-K触发器仿真 项目五 组合逻辑电路的设计仿真调试 任务一 半加器全加器仿真与测试 任务二 编码、译码显示电路的仿真 任务三 四路智力抢答器的设计 任务四 数据选择器和数据分配器设计 项目六 时序逻辑电路的设计与仿真调试 任务一 数字电子钟的设计与仿真 任务二 八路彩灯控制电路的设计与仿真 任务三 声光报警电路的设计与仿真 任务四 D/A、A/D转换器的仿真 Date6 单元电子电路基础课项目导向、技能及知识点 顺序 项目技能要求知识点 1 直流稳压 电源的设 计与仿真 调试 能顺利读懂直流稳压电路原理； 能较好地使用电压法、电流法、 波形测试法检查直流稳压电路的 故障； 掌握整流电路的结构、工作原理及作用； 掌握滤波电路的结构、工作原理及作用； 掌握稳压电路、三端集成稳压电路的结构、工作原理及 作用和应用； 2 前置放大 电路的设 计与仿真 调试 会分析测量放大电路的静态参数 和动态参数；能对功率放大电路 的放大性能进行分析及仿真 熟练掌握常用三极管小信号放大电路的结构和工作原理；熟悉两 级放大电路组装与测试，要求熟练掌握静态特性和动态特性分析；熟 悉低频功率放大电路的种类、电路性能和参数测试； 3 负反馈放 大电路与 集成运算 放大器的 设计与仿 真 会分析和设计集成运算电路； 会分析和测试有源低通、高通、 带通和带阻滤波电路；会分析反 馈的类型及电路引入负反馈后对 放大电路的影响；会正弦波电路 的参数测试。 掌握集成运算放大器比例运算电路； 掌握有源滤波电路的结构、工作原理及参数测量 熟悉放大电路中的负反馈的判断方法 掌握波形产生电路的仿真与调试 4数字基本 门电路仿 真与测试 能熟练使用常见集成门电路； 能熟练使用RS触发器、JK触发 器、D触发器、T触发器。 掌握逻辑代数的化简方法； 掌握集成门电路和触发器的使用功能。 5 组合逻辑 电路的设 计仿真调 试 能用集成门电路仿真成加法器； 能利用加法器集成电路进行加、 减法运算；能灵活应用集成编码 器和集成译码器设计逻辑函数； 能灵活应用集成数据选择器和集 成数据分配器实现多路信号的分 时传送。 掌握组合逻辑电路的分析与设计方法； 理解加法器和数值比较器的异同； 理解编码器和译码器的工作原理； 理解数据选择器和数据分配器工作原理； 掌握实用电路的设计、仿真与测试（加法器应用电路； 编码器和译码器应用电路；数据选择器和数据分配器应 用电路） 6 时序逻辑 电路的设 计与仿真 调试 能测试集成计数器，会利用集成 计数器构成N进制计数器；会利 用集成计数器和译码器构成顺序 脉冲发生器 ；能用555定时器构 成多谐振荡器、单稳态触发器和 施密特触发器。 理解时序逻辑电路的分析与设计方法 掌握双向移位寄存器的逻辑功能；串行输入、并行输入 的逻辑控制过程；熟悉用移位寄存器组成环形计数器和 扭环形计数器的方法。掌握由555时基电路组成的多谐振 荡器、单稳态触发器和施密特触发器的应用；掌握实用 电路的设计、仿真与测试（智力竞赛抢答器实用电路的 设计、仿真与测试；数字电子钟的设计、仿真与测试）。 Date7 三、课程教学方法 本课程以任务驱动、项目导向学训一体化进行教学。 Date8 总评由以下三个方面组成： 平时成绩考试成绩实践成绩总评成绩 40%40%20%100% 1）平时成绩 ：为更加全面地对学生进行测评打分，对 全班学生建立了成绩动态记录表，随时记录学生的平时学习过 程，使学生在学习的每一个过程，每完成一个项目，都能有效 地记录并作为平时成绩的一部分。平时成绩占40%。 本课程共6个项目21个任务，平时考核每一任务通过教师 检评学生的专业能力占30%（含设计能力、仿真或制作能力、 单元电路分析能力）、社会能力20%（含安全文明操作、团队 协作精神、劳动纪律）、方法能力占10%（含设计方案和仿真 或制作创新、工作方法创新）均打分测评。最终平时成绩取各 任务的平均分。 四、课程考核方式 Date9 3）实践成绩： 为了培养学生的实践动手能力， 分析问题解决问题的能力。本课程实践考核成绩通过学 生自制电