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中学班级文化建设方案特征码ztyscaukqmujqkvrpksw 中学班级文化建设方案 一、指导思想坚持“一个中心，两个基本点”：即以班训为中心；不断培养学生的自信、打造和谐的师生关系。集师生共同之智，汇师生集体之力，营造和谐、进取、清新又充满人性关怀的班级文化氛围，丰富班级文化的内容和形式，形成具有教育性、凝聚力、激励性的班级文化，让每一位学生感受教育如春风之沐。二、具体措施（1）班级精神文化的构建精神文化对人的感染力是巨大的，能使每一个学生都感到一种无形力量和高尚精神的存在，有意或无意地影响、支配着学生的行为，陶冶着学生的情操。班级精神文化是班级文化建设的核心内容和深层结构要素，也是班级文化建设的出发点和落脚点。1、班级口号：2、班训：3、精神图腾：高一的学生总体还比较感性，所以通过民主的方式选出一种班级的“精神图腾”，对于营造一种感性的班级氛围也很有帮助。这种“精神图腾”，可以是某种动物或植物，以此作为班级的象征，将其渗透进班级日常教育活动之中，时刻唤起学生的心灵共鸣。（2）班级物质文化的构建物质文化是班级精神文化的有效载体，对学生具有潜移默化的影响力和感染力。我们要组织全体学生对教室进行精心“包装”，让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源。1、口号、班训：将班级口号置于前黑板上方，班训置于后黑板上方。2、公示栏：课程表、作息时间表、学生值日表等，置于前黑板右侧。3、黑板报：内容自定，要求美观大方。4、我的舞台：活动剪影、学生感悟、学生作品等，置于后黑板左侧。5、我的格言：组织学生写出自己的格言，每月贴一批，置于后黑板右角。6、卫生角：教室前右角，放置一张桌，放饮水机；一个垃圾桶及扫把。7、教室外面：公示牌（排版见背面，规格40*50cm）三、评比（1）班级精神文化：各班把班级文化建设三方面的内容用文档形式发至年级。再组织人员进行评比。（2）班级物质文化： 现场打分。（3）两项相加。评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名，分别将100元、80元、50元
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