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文档简介
一起做游戏 人教版 一年级下册 情景导入 同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？ 句式：“我做过（ ）的游戏。” 你们只做过一种游戏吗？ 句式：“我做过（ ）和（ ）的游戏。” 你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？ 句式“我和（ ）一起做过（ ）的游戏。” 探究新知：“画鼻子”的游戏 “小朋友们，有一个小朋友太粗心， 不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么 办呢？你们赶紧来帮帮他吧！” 探究新知：“画鼻子”的游戏 说话训练 拍三拍 说话训练 贴鼻子 说话训练 捉迷藏 说话训练 老鹰抓小鸡 说话训练 1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？ 哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？ 2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大 家。 听一听：1.先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则，学生 要认真听。 小组内说一说：1.给同学介绍“贴鼻子”这个游戏，可以一边 说，一边做动作，这样别人更容易明白。 2.告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自 己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。 交际指导 用上“先 接着 最后” 的句子来表达 演一演：选一个小组上台表演“贴鼻子”的 游戏。一个组员说游戏规则，其他人听规则 表演给大家看。 要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在。 交际指导 老师：同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做 游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别 人更容易明白。 交际示例 王萌：蒙蒙，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡” 的游戏吧！我来当老鹰，肖珂当母鸡，你们几 个当小鸡。 肖珂：我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住不 让老鹰来抓你们，你们一个接一个地用手拉住前面 一个的人衣服，我向左转，你们一起向左转，我向 右转，你们一起向右转。 蒙蒙：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后 一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作要快 ，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱 了，老鹰就会抓住我们，是吧？ 课堂小结 这节课，同学们玩得非常认真，大家都 敢说、爱说，还说得非常好！下课后，同学 们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游
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