双元教育合肥2018年高三第一次教学质量检测历史试卷含答案.pdf

双元教育个性化学习中心教研室 1 合肥市合肥市 20182018 年高三第一次教学质量检测年高三第一次教学质量检测 历史历史 一、一、单项单项选择（选择（本大题共本大题共 2424 小题，每小题，每小题小题 2 2 分，共分，共 4848 分分） 1.礼记记载“支子不祭,祭必告于宗子”、“庶子不祭祖者,明其宗也”。据此可知（ ） A小宗不能进行祭祀B祭祀制度开始形成C王室贵族间关系融洽D大宗拥有祭祀特权 2. 易中天说:“从_那里我读到一颗爱心；在_那里我读到一股正气；从_那里我读到一 腔热血；在_那里我读到一双冷眼。”横线处依次应为（ ） A孔子墨子孟子韩非B孔子孟子墨子韩非 C墨子韩非孔子孟子D墨子孔子韩非孟子 3. 东汉豪强地主占有大量的土地和人口,以田庄的方式实行综合经营，以宗族为生产组织形式,修建坞壁营 堡,用部曲家兵护卫田庄。这反映出东汉时期的田庄（ ） A存在分裂割据的隐患B管理方式较为落后C能够与朝廷分庭抗礼D是王国问题的延续 4.茶叶在唐代已成为生活必需品,市场广泛,著名茶园规模大、产量多。唐朝中期,政府开始征收茶税。这说 明唐朝时（ ） A人们消费观念发生变化B农产品商品化程度提高 C茶叶成为农民主要财源D南北经济交流日益频繁 5.钱穆认为,中国过去的政治纵要说它是专制,也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制 度,自有法律,并不全由皇帝一人的意志来决定一切。最能够佐证上述观点的是（ ） A秦朝创立皇帝制B农产品商品化程度提高 C唐朝三省六部制D清朝设立军机处 6.胡道静称“朱嘉是历史上一位有相当成就的自然科学家”,李约瑟也认为:“理学的世界观和自然科学的 观点极其一致.朱熹是中国历史上最高的综合思想家”。二者的评价主要基于朱熹（ ） A唯心主义的世界观B格物致知的方法论C明道德之善的情怀D求科学之真的精神 7. 宋代官方设店宅务管理经营官房租赁事务。天禧元年,汴京店宅务辖下有公租屋两万多间，每间月租金 170 文。这一措施（） A反映了小农经济衰退B开启了城市化的进程C阻碍了商品经济发展D增加了政府财政收人 双元教育个性化学习中心教研室 2 8. 王祯在农书中认为农业生产的关键在于时宜、地宜,并详细地论述了开垦、土壤、耕种、施肥、水 利灌溉、田间管理和收获等农业操作的基本原则和措施。据此可知,我国古代农业生产（ ） A注重精耕细作B结构日趋合理C分工日益细化D技术领先世界 9. “谥者,行之迹也；号者,表之功也。是以大行受大名,细行受细名。”据统计,西汉到清末,历代宗室、 百官得谥者共 10473 人,而明清两代就有 5935 人,占总数的 57%左右。这反映了（ ） A官僚机构日益膨胀B行政效率不断提高C思想控制日趋严密D追谥准则渐趋完善 10. 明代苏州府嘉定县种棉多于种稻,征输的漕粮即以售布收人折银征收。这主要缘于当时（ ） A种棉技术的进步B货币作用的增强C赋税制度的变革D商品经济的发展 11.下图为江南制造局翻译馆刊行译书分类示意图。它主要表明当时（ ） A翻译的书籍类型多种多样 B向西方学习思潮开始兴起 C学习西方更注重实用技术 D社会科学思想于中国无益 12. 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力 与方法。据此，下列各项中属于“历史解释”的是（ ） A鸦片战争后，洋纱首先涌人东南沿海市场B洋务运动是一场维护清朝统治的自救运动 C1919 年北洋政府拒绝在凡尔赛和约上签字D遵义会议于 1935 年 1 月在贵州遵义召开 13. “辛亥革命，在政治上含有很大意义，专就民族扩大一方面看来，那价值也真不少,这便是把二千年来 的东胡民族，全数融纳进来，变成了中华民族的成分。”材料反映辛亥革命 A增强了国人的民族凝聚力B完全消除了民族间的隔阂 C使共和体制取代封建帝制D使民主共和观念深人人心 14.下图是发表于 1937 年 9 月 11 日的一幅漫画,该漫画旨在强调（ ） 双元教育个性化学习中心教研室 3 A. 抗战胜利的曙光 B. 侵略者不得人心 C. 日本民众的反战 D. 中国战场的贡献 15.“一五”计划期间，我国工业总产值的年平均增长率达到 18%（计划规定为 14. 7%），远远超过欧美国 家工业化阶段 2. 5%-3. 5%的增长速度。这说明（） A中国发展国民经济急躁冒进B欧美国家压缩工业发展规模 C冷战制约欧美工业发展速度D中国原有经济基础较为薄弱 16. 印尼总统苏加诺谈到某次国际会议时说：“当中国龙、印度神牛、埃及斯芬克斯、缅甸孔雀、 泰国白 象、越南九头蛇、菲律宾虎和印尼牛一起共舞时，殖民主义将被彻底粉碎。”这次会议（） A标志着不结盟运动的广泛兴起B促成了印度支那问题的圆满解决 C加强了中国与亚非各国的团结D中国首次以世界五大国身份参加 17. 罗马法规定，当儿子成为将军时，可能会指挥其父；当儿子成为高级官吏时，可能要审判其父。但又 规定，家长拥有对子女的生杀权。这表明罗马法（） A公法与私法分立B过分强调形式主义C存在结构性缺陷D违背人道主义精神 18. 历史学家黄仁宇认为“李贽与路德确有相通之处”，这主要因为二人都（） A敢于公开挑战当时权威思想B动摇了封建思想的统治地位 C代表了新兴资产阶级的利益D引领了近代思想解放的潮流 19. “它遏止了 1661 年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割 断历史，超越传统。”这里的“它”是指（） A资产阶级革命的爆发B光荣革命的胜利C责任内阁制度的形成D议会制度的改革 20. 修建于 20 世纪 30 年代的美国田纳西水利工程和苏联第聂伯河水电站，在防洪、航运、发电等方面发 挥了巨大的作用。这两项水利工程都（） A为了应对严重的经济危机B体现了优先发展重工业的方针 双元教育个性化学习中心教研室 4 C为了增加就业和刺激消费D反映了国家对经济的计划指导 21. 斯塔夫理阿诺斯全球通史记载，在纽约“一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来轰击，不如 自己毁灭算了；在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来；在哈瓦那，天空中的每 一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。”导致这一现象的直接原因是（） A柏林危机B朝鲜战争C古巴导弹危机D海湾战争 22. 20 世纪 80 年代，美国出现了从事自动化作业管理的“灰领”工人，以及从事电脑程序编制等脑力劳动 的“白领”工人。“灰领”“白领”工人出现的主要原因是（） A新经济的出现B社会阶层的分化C劳动者素质的提高D现代科技的发展 23.图 3 为20 世纪末的世界体系图，此图可以用来说明（） A世界经济发展的不平衡性 B资本主义世界体系形成 C政治多极化趋势不断加强 D发达国家主宰世界秩序 24.马克垚在世界文明史中说：“二战后的英国出现了文学流派愤怒的青年，随后，在美国出现 了垮掉的一代文学”。这些文学流派（） A重点批判工业化带来的危害B反映青年对理想世界的追求 C均带有反社会反传统的色彩D体现二战后社会矛盾的变化 二、材料解析题（本大题共二、材料解析题（本大题共 3 3 小题，小题，2525 题题 2525 分分2626 题题 1212 分，分，2727 题题 1515 分，共分，共 5252 分。）分。） 25(25 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一颜之推在官学衰落、贵族子弟身亡家破的悲剧中，意识到教导族中子弟学习德行与知识的重 要性，写下一部体系宏大的颜氏家训，给颜氏一族和社会带来了广泛深远的影响。整部颜氏家训 中，颜之推大量引用儒家经典的原文和典故，将儒家思想渗透进颜氏家族子弟的人格中。颜氏家训“述 立身治家之法，辩证时俗之谬，以训子孙”，它的有关教育子女、治理家庭、人伦秩序的观念对构建和谐 双元教育个性化学习中心教研室 5 家庭具有指导意义。据中国丛书综录记载，自魏晋南北朝之始，历朝历代都有“家训”类的成书作品。 宋朝出现的 5 本家训作品都深受颜氏家训的影响，形成了一套完备的封建社会家庭教育体系。 摘编自罗乐（颜氏家训）家庭美德思想及其价值 材料二梁启超出生于一个书香门第的家庭，自幼学习中国传统文化。他将中西方思想融合起来，贯穿 到家庭教育当中。梁启超对子士进行科学知识教育，以趣味引导学习，让子女自主学习。他认为做学问不 能纸上谈兵，要做到理论和实践相结合。梁启超教育子女“人必有爱国心，然后可以用大事”。他将道德 分为公德和私德，认为中国传统道德偏于私德，是为“人人独善其身”；西方道德偏于公德，是为“人人 相善其群”。他志在把子女培养成具有独立人格、具有公德心、意志坚定、知书达理的人才。梁启超家庭 教育思想对当代家庭教育具有现实意义。 摘编自段燕蓉论梁启超家庭教育思想及其当代启示 (1) 根据材料一、二，分别概括指出颜氏家训与梁启超家庭教育思想的丰要特点。（12 分） (2) 根据材料一、二并结合所学知识，分析颜氏家训与粱启超家庭教育思想产生的历史背景，并简 要说明中国家训文化的历史价值。（13 分） 26（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料人类为了避免霹雳所造成的损失，遂发明了避雷针，其作用在于用微量的、局部的放电代替一 次性的大放电。在探讨阶级社会的社会发展效益与积累能量的方式时，也存在一个“避雷针效应”。它指 的是有些社会问题如能通过社会上层的争辩、斗争加以解决，人类为进步所付出的代价就低；如果上层中 的外壳过于坚硬，能量得不到释放，积累得多就要通过大规模的、社会范围的一次性释放的方式；如果本 民族、 本国的外壳坚硬如钢铁， 无论如何都释放不了能量， 那就会招致外力释放的方式。 在后两种情况下 人 类社会所付出的代价就会比较大。 摘编自胡如雷-个值得研究的史学课题一人类历史上的社会发展效益问题 围绕材料，结合所学知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论 结合。） 27(15 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一1930 年 5 月，美国约有 75 种农产品和 925 种工业品提高了关税率。法国对进口美国小汽车增 双元教育个性化学习中心教研室 6 税 60%。英国对棉纱和棉织品征收 50%的重税。19 32 年，德国对许多进口商品征收 100%的关税。1931 年 9 月，英国率先放弃金本位，禁止黄金出口，实行英镑贬值。1933 年，美国也放弃金本位，禁止黄金出口， 美元贬值 50%。日本在货币战的世界竞争中，实力远不及英美，除采用日元贬值等手段外，还通过剥削比其 他资本主义国家廉价得多的国内劳动力，以低价在亚洲市场上倾销商品。为此，英国提出废弃英日通商 条约和在全世界范围内抵制日货的动议。日本在倾销政策遭到抵制的情况下，国内法西斯势力疯狂叫嚣： “以军事力量确保东洋市场”。 摘编自方连庆1929-1933 年世界经济危机对国际关系的影响 材料二 20 世纪的两次世界大战带给人类的惨痛教训，就是世界和平与发展有赖于一定的国际经济秩 序，各国必须通过国际经济协调形成一定的国际经济秩序，以保证世界和平与发展。二战后，尽管不同形 式的国际经济协调在不同时期发挥的作用大小不一，但各种形式的国际经济协调结合在一起，从总体上维 持了世界的和平与发展。 黎兵战后国际经济协调理论与实践评析 (1) 根据材料一，概括主要资本主义国家应对“大危机”的措施，并结合所学知识分析其对世界的影响。 （9 分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出二战后初期出现的国际经济协调组织并简要分析其积极作用。 （6 分） 双元教育个性化学习中心教研室 7 合肥市 2018 年高三第一次教学质量检测历史试题 参考答案及评分标准 一、选择题 123456789101112 DBABCBDACDCB 131415161718192021222324 ABDCAABDCDAC 二、材料解析题 25.(25 分） （1）颜氏特点：深受儒家思想影响，突出人伦秩序；强调德行与知识；体系宏大，影响深远。 梁启超特点：融合中西方思想；教育理念先进、方法多样；注重爱国主义教育。 （2）历史背景：颜氏：农耕经济的发展；儒家文化的影响；宗族观念的传承。 梁启超：民族危机的加深；西学的传播；自强救亡思潮的兴起。 历史价值：传承优秀传统文化；提升国民素质；构建和谐社会；是宝贵的精神财富。 26（12 分）评分标准 等次解读 一等（1210 分） 所拟论题切合题意且明确； 合理引用史实，进行多角度阐述； 论述充分，逻辑严密，表述清楚。 二等（95 分） 所拟论题较为切合题意且明确； 引用史实，阐述角度单一； 论述较完整，表述较清楚。 三等（40 分） 所拟论题偏离题意； 未引用史实，或阐述史实不准确； 论述缺乏说服力，表述不清楚。 双元教育个性化学习中心教研室 8 答题示例： 论题：改革可以减少人类社会发展所付出的代价阐述： 春秋战国时期，中国社会发生了重大变革。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛 盾、新旧阶级关系下复杂的社会矛盾急剧地发展，中国社会上积累的能量已经相当可观了，于是爆发了“商 鞅变法”等一系列的社会变革。通过这些变革使社会所积聚的能量得到了合理的释放，加速了社会的转型。 随着工业革命的开展，英国工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利，社会上积累了一定的能量。 1832 年，通过议会选举改革，工业资产阶级获得了更多议席，大大加强了在议会中