幼儿园防火演练方案2篇

幼儿园防火演练方案 2 篇 【 1】 一、时间、地点、内容： 演练时间： 20 4 月 10 日 地 点：梅会幼儿园 内 容：（ 1）白天上课时教学楼遇到火灾时的安全疏散； （ 2）下午午睡时午睡室遇到火灾时的安全疏散。 二、组织领导： 组 长：梅文会 副组长：张霞 查远行 成 员：梅学琴 张秋萍 刘兰芳 魏荣兰 盛唯维 张银 三准备工作 师 保育员 教师）负责幼儿的安全疏散，幼儿的安全教育 安全出口等处，下楼梯的方法，顺序，路线等 四疏散原则 楼为后，二楼班级就最近楼梯下楼 班教师应该立即停止一切活动，与配班教师保育员一起集中幼儿，清点人数。 五逃生路线 第一次大火淘气包或者厨房着火：从后门撤到集中场地。 第二次大火二楼 204 教室着火：各班后门都打不开从前门跑。 一楼：厨房、后勤、托、小、中班从一楼逃生。 二楼：大班 从楼梯下到一楼，经过大厅到集中场地。 六人员安排 1、指挥小 组 x x x ：指挥整个场面，并根据情况现场作出应急命令 . x x x ：后勤、教学部门工作安排及前期的训练指导。检查人员的清点和电话报警工作的落实。 x x x ：一楼大厅负责疏散（幼儿集中后教师与幼儿情绪的安抚工作，并清点各班人数） x x x ： 2 楼大班转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查 2 楼各角落） x 医生：马上准备急救药箱到疏散集中地为伤员及时救治。 3、制烟灭火行动组（组建灭火行动小组。主要职责：火灾初起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器材的使用办 法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。） 组长： x x x 。 组员：门卫 2 人、厨房人员 2 人。 负责取出消防器材，对着火部位灭火 食堂： 及时关闭食堂水电煤气，安全撤离至操场。 4、通信联络组（组建通信联络组。主要职责：一旦发生火情，立即报警；拨打火警电话 119，拉响火警信号，钟声长鸣，并负责疏散、救防各组联络。） 组长： x 老师 组员： x x 负责拨打 119 火警电话。 x x 拉响火警信号（钟声长鸣），并负责疏散、救防各组联络。 5、摄影小组（拍摄演习的场面） 组长： x x x 组员： x x x x x 器材：照相机、摄像机 七演练过程 1、现场总指挥宣布： “各位老师、小朋友们，博儿园消防逃生演习活动现在开始。 ” 2、报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。 3、总指挥通过广播下达命令： “全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。 ” （ 1）各班幼儿湿毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墙角有秩序的撤离 （ 2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道，不惊慌 （ 3）教师要组织幼儿有序撤离， 班主任老师前，保育员中间 配班老师后，不许漏下一名幼儿 （ 4）重点危险地带专人把守 ,(楼梯口，楼梯转弯处 ),班级人员分工明确 4、集中大操场。组织幼儿有序排成 24 路纵队。要求：各班清点人数并报告总指挥人数。 5、各班报告完毕，总指挥向汇报，并宣布博儿园消防逃生演习活动结束，请各班有秩序地回到教室。 八组织纪律教育 各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动的过程中绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线，严禁说话打闹，嬉戏，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。 幼儿 园防火演练方案【 2】 为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，救灾，最大限度地保护广大教职工和幼儿的人身安全，幼儿园特组织本次防火防震等逃生演练。 一、演练主题：防火等逃生演练 二、时间： 20 3 月 20 日 三、参与人员：幼儿园全体师生 四、指挥中心指挥长：王春抖成 员：各班级老师、各出口负责人岗位职责： 总负责人：及时处理发生的一切安全事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。 幼儿园出口负责人：紧情急况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒： 不要拥挤，听老师指挥，注意安全， 孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向楼层总负责人汇报。 班内负责人：发生火灾时， 班级内两名教师立即分组带领孩子从活动室前后门迅速逃生，逃生时要按疏散 路线，不要乱跑，要有秩序，撤到安全区后，班主任要马上清点好孩子数，副班主任在最快时间内将班级人数报告给本楼层负责人。各保育员及后勤人员负责立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。 六、成立各工作组、指挥组总指挥：董梦英组员：李希民职责：负责指挥协调；及时掌握情况，并向教办汇报，贯彻传达上级命令；组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。 疏散组组长：史永平组员：孙召琴 潘敏职责：坚守工作岗位；在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师生到安全地带；疏散过程 中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。各保育员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。 灭火组： 组长：王传典成员：张风利 许荣波职责：各保育员及后勤人员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。 医疗救助组组长：张聪聪、成员：杨光英职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 七、疏散原则： 1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。 3、楼梯疏 散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、疏散撤离时，教师要特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。 八、疏散路线： 小班、大班快速有序地撤离到操场安全区。 九、具体步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。 2、全体师生立即自动启动，正在活动室的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续三遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离活动室，撤离过程负责老 师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。负责人向孩子重复提醒： 不要拥挤，听从指挥，注意安全！ 孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行人员清点。 4、带队教师把人数清点情况及时向总指挥汇报。 5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情