《加工多媒体素材》ppt课件1信息技术七上.ppt

多媒体素材加工处理多媒体素材加工处理 图像制作 1 本章学习目标 了解图像加工处理的基本内容 能够使用图像加工处理软件加工教学图像 素材 通过学习，能够利用图像加工处理软件设 计、合成教学图像 通过学习，能够利用Flash反编译软件编译 Flash动画 2 学习结构图 3 位图与矢量图 位图：位图使用我们称为像素的一格一格 的小点来描述图像，位图图像又称为点阵 图像，每一像素分配有一个特定的位置参 数和颜色值，大量不同的点阵（像素）组 合在一起，就形成了一幅完整的图像。 矢量图：简单说来，就是通过数学计算画 图。在计算机里，矢量图的存储表现为一 个描述该图基本形状的数学方程的算法。 矢量图像也叫面向对象的图像或绘图图像 ，是根据几何特性来绘制图形的。 4 矢量图与位图比较 位图矢量图 图像来源 由Photoshop、 Painter等图像加 工处理软件绘制 或处理而成、数 码照片 由Illustrator、 CorelDraw等软件 绘制而成 表现色彩 色调细腻 ，能非 常逼真地表现自 然界的真实色彩 色彩单一，表现 力不丰富,但图像 边缘 清晰 文件大小较大相对较 小 放大后图像有失真无失真 5 图像格式调整 属性名称图像调整格式前图像调整格式后 文件格式 文件大小 图像尺寸 6 科目一考试 驾驶员理论考试 科目二考试 场地考试 科目三考试 实际道路考试 科目四考试 安全文明驾驶常识考试 2016年驾驶员试题网学车试题大全 7 感知图像调整 图像色彩调整 图像中文字的调整 图像的合成 8 常见的图像文件格式 占用磁盘空 间 压缩 方式最大颜色数常见使用场合 BMP格式大 非压缩 的格 式 24位图标 、按钮 TIFF格式大无损压缩24位 印刷出版业，不适于 网络环 境 GIF格式小无损压缩8位 适合在网络环 境，可 作为背景、图像或动 画放在主页中，也可 作为颜 色较简单 的图 标、漫画或程序界面 等 JPEG格式小有损压缩 24位 为减小JPEG文档的大 小，插入的图片宜事 先转换为 JPEG格式。 PNG格式小无损压缩48位 将是宽带 网的主流图 像格 PSD格式大非压缩 格式48位 Photoshop软件固有格 式 9 图像文件格式的调整 图像文件的格式图像文件名 BMP格式 JPEG格式 GIF格式 PSD格式 PNG格式 10 图像大小的相关概念 像素：一副图像是由无数个小点组成的，组成图 像的每一个小点就是一个像素，它是构成图像的 最小单位。 图像的像素数：位图宽、高两个方向像素相乘的 结果。 图像的文档大小：实践打印出来的图像的宽和高 。 分辨率：单位长度上像素的多少。 练习调整图像大小 练习图像的裁切 11 色彩属性 色相：指颜色的“相貌”，如红、橙、黄、紫 等颜色名称。色相是区分色彩的主要依据 。 三基色：红、绿、蓝。 亮度：指颜色的明亮程度。亮度最高的色 彩是白色，亮度最低的是黑色。 纯度：指色彩的饱和程度。纯度越高，表 现越鲜明；纯度越低，表现越黯淡。 12 色彩属性 13 色调 色调指一副画面中色彩的总体倾向性，它 不指颜色的性质，而是对一副画面的整体 颜色评价，常被用于表现画面的主要思想 或意境情调。 14 图像的色彩调整练习 色彩平衡调整 色相/饱和度调整 去色调整 15 图像中文字设计的原则 主题相关原则： 图像中的文字脱离了主题，文字就失去了 它最基本的信息传播功能。 在为图像添加设计文字时，应做到每一个 标题及每一个字体都有其自身的内涵，能 辅助图像清晰地表达信息。 16 主题相关原则 17 图像中文字设计的原则 表意清晰原则 18 图像中文字设计的原则 整体布局原则： 既要考虑到主次关系，又要考虑到文字在 画面中位置的合理性，不能有视觉上的混 乱或冲突。 19 整体布局原则 20 图像中文字设计的原则 视觉美感原则 21 图像中文字设计的原则 创意个性原则 22 文字的编排设计 良好的文字编排，使文字具有良好的视觉 美感和合理的视线流动效果，能激发观众 的阅读兴趣。 良好的排列效果，要综合考虑不同文字的 字体、大小、粗细之间的关系，设计者要 从文字的风格、大小、间距、方向等出发 ，使不同文字在整体上协调统一。 23 文字的编排设计注意事项 字体的外形特征： 字体不同，表现力和气质也不同。如：宋 体典雅端庄，仿宋体秀丽挺拔，黑体庄重 醒目。 不同的字体的视觉流动方向也不同。如： 长体字有上下流动的感觉，扁体字有左右 流动的感觉。 24 字体的外形特征 25 文字的编排设计注意事项 符合观众的阅读习惯。 观众的阅读顺序具体为：水平方向上，人 们的视线一般是从左向右流动；垂直方向 时，视线一般是从上向下流动；大于45度 斜度时，视线从上向下；小于45度时，视 线从下向上流动。 竖排文字阅读起来十分不便，所以要尽量 避免，除非要表达一种典雅古朴的印象。 26 观众的阅读习惯 27 文字的编排设计注意事项 在统一基调的基础上灵活变化 28 图像中文字的处理操作 图像中文字的添加 图像中文字的去除 29 课程学习目标 领会图像的合成原理 能熟练地对图像进行选择、变换 理解并会调整图层 能按需要调整图层的混合选项 30 图像合成的一些基本概念 图层：图层就像是含有文字或图形等元素 的胶片，一张张按顺序叠放在一起，组合 起来形成页面的最终效果。 31 图层 32 图像合成的一些基本概念 上面图层的不透明部分会遮住下面图层相 同位置上的不透明部分。 图层分为：背景图层、普通图层、文字图 层、填充图层、调整图层。 感受图层顺序 33 图层的混合 为了使各图层能更好地融合，需要对图层设置 一些风格化、个性化的效果。 图层样式最基本、最常用的是图层混合选项， 即：图层的混合模式、不透明度、填充。 要使各图层内容在色调、透明关系等方面相协 调，就要对图层混合选项进行相应的设置，主 要包括混合模式、不透明度、填充。 34 图像的合成 1、图像的选取 规则区域选择：矩形选择工具、椭圆选择 工具、单行/单列选择工具 不规则区域选择：套索工具、多边形套索 工具、磁性套索工具 按颜色选择：魔术棒工具、“选择色彩 范围”命令 35 图像的合成 图像的变换 图像选取变换综合应用 图层合成 36 疑问 在教学设计过程中，Flash动画经常被用来 作为课堂的多媒体演示与交互性设计。在 设计过程中，你是否遇到这些问题：Flash 动画的某些内容与课堂上的教学内容不是 完全相符；Flash动画中的某段音频适合作 为课堂设计，但在网络资源中不容易找到 ；想要将Flash动画进行重新调整，但是却 不能修改了。面对这些问题，是不是就束 手无策了呢？ 37 请带着以下问题进行学习 1你能说出SWF文件和FLA文件之间的联 系和区别？ 2你知道SWF文件能够导出资源的类型吗 ？ 3你知道如何将SWF文件转换成FLA文件 吗？ 4你会对FLA文件进行简单的修改，并发 布成SWF文件吗