附中博才初二上学期语文期中试卷及答案.pdfVIP

1 / 12 湖南师大附中博才实验中学 2016 2017 学年第一学期期中测试卷 语 文 语 文 八年级八年级卷卷 时间：150 分钟 总分：150 分 命题人： 审题人： 学生信学生信 息栏息栏 姓 名 ： 班 级 ： 家 长 电 话 ： 得分： 一、积累与运用一、积累与运用（28 分） 1选出下面加点字注音字形正确的一项（ B ）（2 分） A. 推崇（chng) 箱箧(ji) 嶙峋(xn) 锐不可当(dng) B. 憎恶(zng) 荒谬(mi) 拂晓(f) 大煞风景(sh) C. 老妪(u) 央告(yng) 地窖(go) 转弯抹角(m) D.丘壑(h) 匀称(chng) 美髯(rn) 永垂不朽(xi) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ D ） （2 分） A.仄歪帷幕 螯头 巧妙绝纶 B.古朴残陨 制裁 张皇失措 C.绥婧缕空 肃穆 重峦叠障 D.戍边鞠躬 寒噤 因地制宜 3.下列加点词运用正确的一项是（ C ）（2 分） A.在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当 地被捣毁。 B.深秋时节， 麓山红枫给青山画卷添上了明艳温情的一抹色调， 真是别具匠心 。 C.日前山东滨州出现一座三孔连拱“卢沟桥”，桥上刻的 140 个石狮子惟妙惟 肖 。 2 / 12 D. 胡歌在谈及曾登顶“全球最美五十人”榜首时，谦虚地表示这一说法名副其 实。 4.下列语句中没有语病的一句是（ A ）（2 分） A.2016 麓山红枫节将成为今年年底长沙城区人气最旺的一次旅游文化休闲盛 会。 B.全国各地围绕着纪念红军长征胜利 80 周年开展和策划了一系列发扬长征精 神的活动。 C.美国音乐家、 诗人鲍勃 迪伦荣获 2016 年诺贝尔文学奖靠的是他在美国歌曲 传统中开创了新的诗性表达取得的。 D.2016 长沙国际马拉松赛吸引了近 4 万左右跑友热情报名参与。 5.选项中对下列语句排列正确的一项是（ D ）（2 分） 清代广阳杂记记载：“夏五、六月间，常有暴风起，黄云自山来，必有 冰雹，土人见黄云起，则鸣金鼓，以枪炮向之施放，即散去。” 但是由于当时科学技术的落后，这些实践以失败告终。 人工影响天气， 是指为避免或者减轻气象灾害，在适当条件下通过科技手段 对局部天气的运动进行人工影响，实现增雨雪、防雹、消雨等目的的活动。 这是我国古代劳动人民用土炮防雹的生动描述， 他们为了减轻冰雹对农作物 收成的影响，采用了一种主动的、人工可以控制的方法用土炮轰击雹云， 来达到防雹的目的。 可见， 我国劳动人民从很早以前就有了想人为干预天气使之有益于人类的想 法和实践。 很早以前，就有人工影响天气的案例。 3 / 12 A. B. C. D. 6.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ C ）（2 分） A.礼记，儒家经典“五经”之一，秦汉以前各种利益论著的选集。相传由 西汉戴圣辑录，编纂而成。 B.孙犁，现代著名小说家、散文家， “荷花淀”派创始人，作品风格清新明丽。 小说代表作有 “白洋淀纪事之一” 荷花淀 和 “白洋淀纪事之二” 芦花荡 。 C.雨果，英国作家，19 世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，其创作的主导思 想是人道主义，代表作品有巴黎圣母院、悲惨世界等。 D.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，有“优秀的语言艺 术家”之称，代表作有长篇小说倪焕之。 7.综合性学习（6 分） 红网长沙 9 月 13 日讯 “儿童学急救，急救为儿童”，2016 年 9 月 13 日是“世界急救日”，当天 上午，长沙市红十字会在岳麓区举行 2016 年世界急救日青少年救护技能比武及救护技能表演活动。 每年 9 月的第二个星期六，是“世界急救日”，目的是呼吁世界各国重视急救知识普及，让更多的 人掌握急救知识技能，在关键时候能有效挽回生命和减少各类意外伤害的发生。普及群众性初级救护知 识， 是世界各国红十字会的重要职责。 根据统计， 目前我国每年大约有 1.6 万名未成年人死于意外伤害， 成为导致未成年人死亡和伤残的最大因素。长沙市红十字会在此举办活动，旨在通过红十字青少年救护 技能比武及救护技能表演在长沙范围内示范带动，树立标杆。 同时，长沙市红十字会已经连续 5 年在全市范围内组织开展了“暑期安全红十字救在身边” 自救互救知识普及培训系列活动。今年暑假期间的普及培训系列活动中，各级红十字会深入社区和基层 单位开展普及培训 100 多场次，受益学生及家长达 6000 多人。 （1）给上面这则新闻拟一个标题。（不超过 25 个字）（2 分） 长沙红十字会举行“儿童学急救，急救为儿童”活动 （2）青少年安全是全社会关注的话题，也是学校重要教育内容，为了响应全 市 “世界急救日” 系列活动， 博才实验中学拟定九月的第二周为 “安全教育周” ， 现以“增强安全意识，普及自救教育”为主题设计班级黑板报，请你为本次黑 4 / 12 板报拟定两个栏目。（2 分） 示例：火灾自救知识 栏目一： 预防火灾小措施 栏目二： 生活中的火灾隐患 （3）为了进一步提高同学们的安全意识， 培养同学们的基本急救、自救技能， 学习已经组织个班的急救小分队开展了急救知识班会， 聪明的你还能为此设计 两项活动吗？（2 分） 活动一： 急救现场模拟自救 活动二： 急救方法交流会 8.名著阅读题（8 分） （1）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略欺诸葛， 陈平岂敌才能，略施小计惊鬼神”这首临江仙赞美的是梁山好汉 吴用 ，他 的足智多谋体现在 智取生辰纲 等事迹中。 （2）“唇红齿白双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海 东青。 百步穿杨神臂健， 弓开秋月分明， 雕翎箭发迸寒星。 ”描写的是 花荣 ， 他的外号是 小 李广 。 （3）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便 去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽 上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东 以上文段描写的人物是 林冲 ，划横线部分表现了他 犹豫 的性格特点。 （4）A 把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十 七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血来，一顿拳脚打得那只大虫动弹不得，使得 口里兀自气喘。 文段中 A 是 武松 ，水浒传中与他有关的情节还有 杀西门庆 。 9.古诗文默写（8 分） （1） 苔痕上阶绿 ，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （2） 少壮不努力， 老大徒伤悲 。（汉乐府长歌行） 5 / 12 （3） 日暮乡关何处是 ，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （4） 气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （5） 杜甫春望中些战火连绵，抒发思乡之情的名句是： 烽火连三月 ， 家书抵万金 。 杜甫石壕吏中老夫人口述生死，暗含凄苦无奈的语句是：存者且偷生 ， 死者长已矣 。 二、阅读与鉴赏(58 分） （一）古诗鉴赏（8 分） 旅夜书怀 唐 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 【注】：唐代宗永泰元年正月，杜甫辞去节度使参谋职务，返居成都草堂。四月，严武死去，杜甫在 成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，此诗约为途中所作。危樯：高耸的桅杆。星垂：星星低垂。 月涌：月亮倒映，随水流涌。 10.诗歌的首联写了 细草 、 微风 、 危樯 等景物，营造了一种 凄冷 的意境。（4 分） 11.“星垂平野阔，月涌大江流”历来为人称道， 茧斋诗谈评价这两句“气 象极佳，极失意事，看他气不萎靡，此是骨力定。”请你从景与情关系的角度 对这一联做简要赏析。 星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合，（借景抒情）写出了景色雄 浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。 （二）文言文阅读（共 20 分） 课内文言文 【甲】土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 6 / 12 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为 外人道也。” （陶渊明桃花源记） 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏 于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 (大道之行也） 12.翻译下列加点的字（4 分） （1）有良田美池桑竹之属 （ 类 ）（2）无论 魏晋（ 不要说，（更）不必说） （3）故人不独亲 其亲（ 亲近 ）（4）盗窃乱贼而不作 （ 作乱 ） 13.用现代汉语翻译下列句子。（2 分） 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。 14.桃花源记和大道之行也都描述了一个理想社会，请结合文章内容， 谈一谈这两个社会的相同之处。（3 分） 桃花源记中的“黄发垂髫,并怡然自乐”与大道之行也中的“使老有所终,壮有所用,幼有所长, 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”相似,都表现了人民因得到社会关爱而生活安宁和乐美满幸福的景象. 课外文言文 蒲留仙写书 蒲留仙先生聊斋志异，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。 相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临 晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者 过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰 之。 如是二十余寒暑，此书方告蒇。故笔法超绝。 【注】左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著左传，司马迁生 于龙门。 罂(yng)：大腹小口的瓶或罐子。 淡巴菰：烟草的旧音译名。 蒇(chn)：完成。 15.下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ B ）（2 分） A.具 淡巴菰一包（准备） B.必强执与语 （话语） 7 / 12 C.如是 二十余寒暑（这样） D.故 笔法超绝（所以） 16.下列各组句子中，加点字意义用法相同的一组是（ C ）（2 分） A.为 村中童子师/不足为 外人道也（桃花源记） B.归而粉饰之 /余独爱莲之 出淤泥而不染（爱莲说） C.坐于 上/货恶其弃于 地也（大道之行也） D.归而 粉饰之/而 计其长曾不盈寸（核舟记） 17.翻译下面的句子（3 分） 渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。 口渴了就给茶喝,或者送上烟,一定让那人畅谈才可以. 18.读完全文，你觉得蒲松龄“笔法超绝”的原因是什么？从中你能获得什么 启示？（4 分） 在写作的前期收集了大量的民间素材资料,而在写作的时候所处的环境是非常僻静。 要沉下心来才能达到 高超的境界。 （三）说明文阅读（8 分） 朗读有助于记忆吗 徐航 说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必 人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去 与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。 记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候， 我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.252 秒。如果我们想记住它，将 感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根 据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆， 那么记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。 短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈 现 B，C，P，E，V，F 几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发 音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E 和 F 之间很少混淆。这说明听觉也 是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息 进行深加工，更有助于记忆的巩固。 一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我 8 / 12 们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还 需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。 关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水 平。早在 19 世纪，心理学家就已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效 率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之 后，遗忘率就会达到 40左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要 好，也就是每天三次花费 10 分钟复习的效果比每天花费 30 分钟复习一次的效果要好。 朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待 我们继续探索和发现。（选自百科知识2015 年第 5 期，有改动） 19.下列选项中的句意符合原文的一项是（ C ）（2 分） A.记忆是人最基本的智慧，一切经验只要经过编码、存储和提取就能形成完整 的记忆过程。 B.实验发现，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则不会混淆。 这说明听觉也是很重要的编码方式。 C.利用大脑觉醒的状态和时间规律，可以说是一种记忆的好方法。大脑的觉醒 状态是指大脑的兴奋水平。 D.心理学家已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率较高，下午 6 点到 8 点效率较低。 20.下列选项中说法错误的一项是（ A ）（2 分） A.选文开篇语言简洁明了，唤起读者关于早读的记忆，引发读者的阅读兴趣， 很自然地引出文章的说明对象朗读。 B.选文第段主要运用了举例子的说明方法，准确具体地说明了“记忆是一个 复杂的过程”。 C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到 40%左 右。去掉左右，句子意思会发发生变化。 D.文章条理清晰，首先深度分析朗读有助于记忆的原因， 然后向我们介绍了一 9 / 12 些简单易学的改善记忆的方法。从整体看，本文的说明顺序是逻辑顺序。 21.宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请阅读下面链接材料， 结合选文相关知识，说说其中的科学道理。（4 分） 凡读书，需要读得字字响亮。不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记， 只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说， 自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。 一方面，短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字 母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。另一方面，朗 读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力 集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 （四）记叙文阅读（20 分） 数尽花朵一生香 包利民 少年时家在县城边缘，一座小小的院落，是厢房，阳光的脚步每天只有很短暂的时间走进屋里。母亲 在院子里辟出一块儿空地，每年都种满了花。屋后是两棵樱桃树，每到黄昏，那些初开的花儿和细密的 枝，便将斜阳割划得支离破碎，映在窗上的晚霞也浸染了馨香，一如那些朴素的岁月。 每年晚春到初夏，院子里的花儿刚刚结蕾欲绽时，邻家的女孩便站在板墙前，仔细地看那些在风中摇 曳的花蕾，眼睛清澈得如五月的蓝天。当花儿初绽，十一岁的她便开始指点着数那些花朵，那时花朵较 少，她数得轻松，脸上的微笑也如初放的花儿。当花儿次第开放，她便数得费劲了，于是慢慢地走进我 家的院子，站在花丛中，继续去数。整个花期，每天她都会来数上一会儿，有时风停雨后，她也会看一 看被吹落了几朵。她有一个本子，每天数完，都会记在上面。 她不上学，每天呆在家里，似乎有我家的花儿相伴，她过得很高兴。春天时我会告诉她，这花儿是越 数越多的，到最后肯定数不过来。她却不在意，数到快秋天，她会拿着那个小本子对我说：“你看，现 在是一天比一天少了！”花落的时节，她除了数枝上的花儿，还会数落到地上的，然后她就怎么也算不 明白，便让我帮忙，如果落地的和枝上的加在一起，和昨天的数不同，她就会继续重数。我便给她讲， 落了的花可能随风刮走了，也可能被泥土埋上了，她听得似懂非懂，却依然固执地每天数着。 10 / 有一天大雨，雨停后女孩没有来，一直到了傍晚，我正在院子里站着，忽见邻家夫妇抱着女孩回来了。 女孩身上湿透，腿也摔掉一大块皮，手上还拿几株从地上拔出来的花儿。听她妈妈说，眼看着要下雨了， 她就跑出去了，雨停了也没回来。他们出去找了许久，才在街上找到。原来女孩去了附近的公园，回来 时却找不到家，一直在街上转悠，下雨时吓得不知道躲避，问她去做什么她也不说。我想，这个傻丫头 不会是去公园里数花了吧。 第二天，女孩一瘸一拐地来了，拿着她的小本本。她有些沮丧，说昨天没数，说昨天拔来的花全死了。 我告诉她，昨天我替她数过了，她很惊喜，一笔一划地将数字记下来。然后她告诉我，这些天总下雨， 花儿落得越来越多了，她想起妈妈以前带她去公园，看到那里许多开着的花，就想着拔几棵回来栽上， 这样花朵就又多了。说完，她继续数花朵，神情专注而认真。 而我站在那里，心底涌起一阵感动。那个时候，正是我人生中第一次的黑暗，高考落榜，境遇黯淡， 每天独对那些纷纷开且落的花儿，心情也随着不停地起落。而这个小小的女孩，她的固执，她的清澈， 却有着无声无息的力量。直到今天，才在我心底积累起不可抑制的感动，还有一种希望在酝酿。【数尽 花朵一生香阅读答案】 第二年我上大学走后，邻家女孩也开始上学了，十二岁，读一年级。她出生后， 智力发育缓慢，比别的孩子要晚发育三四年的样子。我上大学的那几年，每次回来，都会发现她的惊人 变化。她读到三年级的时候，便已经自学完了整个小学的课程，跳级上了初中。再后来，我毕业后，听 说她初中读了一年就上了高中。人们都说她是神童，可是谁又知道神童的背后经历了多少痛苦的挣扎。 许多年过去，也总是会想起那个数着花朵的女孩身影，想起那清澈如水的目光，心便会于世事沧桑中 柔软起来。仿佛有着一种能穿透岁月的温暖，总能焐热生命中的许 多苍凉。 有一年回到老家的县城，特意去了曾经的平房所在，已是面目全非，我沿着记忆的脚步，茫然地看着 眼前的高楼大厦，目光溯着时光的潮流而上，依然能看到多年前的小小