六年级语文上册6、《怀念母亲》课件.ppt

国学大师季羡林 季羡林，北京大学教授、中 科院院士、中国语言学家、文学 翻译家，梵文、巴利文专家。山 东清平（今临清）县人。 年考入北京清华大学西语系。 年考取清华大学交换研 究生，赴德国留学，在哥廷根大 学学习梵文、巴利文、吐火罗文 等古代语言。年获哲学 博士学位。年回国，历 任北京大学教授兼东方语言文学 系教授、系主任。 2006感动中国人物颁奖词 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物， 行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把 心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知 96岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化 学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的 造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著， 其著作已汇编成24卷的季羡林文集，现在即使身居病房 ，每天还坚持读书写作。 季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他 的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良 知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗罗摩衍那，又 完成了牛棚杂忆一书，凝结了很多人性的思考。他的书 ，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程 的反映。 学习目标： v1、初读课文，自学生字词，了解课文 大意。 v2、自由读课文，感受作者对母亲和祖 国的这种深厚感情。 字词正音 zh 真挚 qn 寝不安席 pn 频来入梦 mng lng 朦 胧 q 凄凉 bn 可见一斑 pin 篇目 朗读课文，思考问题 、作者在文章中提到了哪两位母 亲？ 、作者对这两位母亲怀着怎样的 感情？ “我对这两个母亲怀着同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕。” 对“生身母亲” 的感情 、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随 母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没 有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全 的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母 亲，就泪流不止，数十年如一日。 这里写出了“我”失去母亲之后 的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这 些描写，写出了“我”对母亲的深情 。 v我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕 业，自己找到工作，立即奉养母亲。然而没 等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永 远远地走了。 拓展阅读： v阅读原著赋得永久的悔。 温故复查： v接读课文。 v课文的主要内容是什么？ 学习目标 v1、有感情的朗读课文，理解课文内容。 v2、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样 崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 “怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长 期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然 对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更 多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力 回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力 地怀念，不断地回想。 、我怅望灰天，在泪光里，幻出母 亲的面影。 v我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回 家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母 亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的 轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我 无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像 一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离， 他受尽了苦难，笑容从何而来呢？ 到了中秋节农民嘴里叫“八月十五” 母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块 ，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时， 对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也 难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注 意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一 口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母 亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕 生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个 也吃不上，那就只有吃野菜了。 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我 说：“你娘经常说：早知道送出去回不来 ，我无论如何也不会放他走的! ”简短的一 句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲 不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自 己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没有 归去，一直到母亲离开这个世界。 对“祖国母亲” 的感情 “频来入梦” 意思是祖国母亲经常 到梦中来。作者身居异国他乡，心中无 限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影 ，不断回想起故国的生活、故国的亲人 。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国 与母亲联系起来，可见在作者心目中两 者的确有着同样重要的地位。 1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。 不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 “凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异 国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡 的日子里，能时常怀念起在故国的生活情 景，不断回想起故国的亲朋好友，