全市教育教学工作会议督导内容.doc

全市教育教学工作会议督导内容 项目一项目二督 导 内 容负责人督导方法常规管理教师行为规范教师不准体罚、变相体罚学生；不私自调课；严禁酒后上课、上课接打手机；严禁擅自办班，从事有偿家教；严禁违规收费，推销教辅资料；严禁接受家长宴请、收受财物等。杨新中查阅资料校园巡视走访师生参加活动课程开设开齐开足课程，上好音、体、美、书法课。李海河教育技术装备管理和使用1、网络视频：看课堂、课表、记录、问学生。2、看专用教室的布置、卫生情况。3、实验教学课表编排、实验进度表及相关档案。4、图书室图书借阅情况，学生借阅图书的具体时间安排，活动成果展示。5、进课堂，调查学生，了解教师电子白板使用情况，查看教师电子备课、课件。陈建合、苑淑芳、李东敏各专用教室分包领导、领导兼听评课学校领导要兼课、尽量兼主科，带着问题听课，在听课中发现问题，在评课中解决问题。学校对领导干部兼听评课有要求、有检查，符合数量要求、质量要求。马玉超教研活动定期开展学科主题教研活动，讲究实效，不走形式；并且主题明确，记录详实，活动次数符合要求。刘冬梅教学常规检查定期检查教师教案、作业批改记录、听评课记录，定期组织评比活动，有情况分析。刘冬梅教师专业成长积极开展读书活动，积极参加国培、省培、远程培训。定期组织教师外出参观，请专家来校指导，召开班主任经验交流会和课改汇报会。李海河和谐德育环境卫生有卫生检查评比制度；校园干净、整洁、美观，办公室、教室定时打扫，窗明几净，物品、自行车摆放整齐有序，厕所干净，无卫生死角。查阅资料校园巡视走访师生参加活动学生仪表学生衣服干净整洁、统一穿校服、佩戴红领巾，男女生发型符合要求，不染发、不戴首饰。教师仪表穿着整洁得体，男教师不留长发；女教师发型典雅不夸张，不佩戴首饰，不浓妆艳抹。无烟校园积极创建“无烟学校”，领导干部、教师要以身作则，带头控烟，绝不允许在学生面前吸烟、在校园公开场合吸烟校园文化有固定的宣传中国梦和社会主义核心价值观的标语、展板、板报等，校训彰显办学理念，校园、教室、办公室文化特色明显。升降国旗严格执行升（降）国旗和国旗下的讲话制度，加强学生的爱国主义和理想信念教育。和谐德育家校联合办好家长学校，有工作计划、活动记录，明确教师家访的数量、范围和要求，加强对学困生、进城务工子女的关爱和帮扶，建立和谐的家校关系。养成教育1、制定养成教育实施方案，围绕不同年级学生四大行为习惯的序列活动内容，坚持不懈地开展日常行为规范教育与管理。 2、培养学生的坐姿、站姿、写字姿势有要求、有措施，效果较好。学生的站姿（上身正直，双脚自然叉开与肩同宽，挺胸收腹，腰直肩平，两臂自然下垂）、坐姿（左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽或并拢，抬头挺胸，身体坐直）、写字姿势（上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右）。 体育和艺术教育1、两操一课及阳光体育活动：学校能够坚持上好两操一课，大力推行阳光体育活动，每天保证学生1小时体育活动时间。 2、“体育、艺术2+1项目”：制定体育、艺术2+1项目实施计划，搞好课外活动，学生能够积极参与2个体育项目和1个艺术项目；校园充满笑声、歌声、读书声和学生运动的身影。3、课外活动开展：学校能够充分利用学校活动空间、器材装备及专用教室，积极开展读书活动、兴趣小组活动。落实“三节”（节水、节电、节粮）“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三护”（护安全、护健康、护家园）“双十双百”（学会十种食物的制作，学会十种手工艺品的制作；认识一百种植物，与一百个人交谈）等活动有要求，有举措，效果好。课堂常规课堂常规学生课堂学习习惯和学科学习习惯1、针对不同学段，对学生课堂学习习惯，如课前、课上听说读写、课下有明确的要求，有训练举措。比如（1）课上会倾听。听讲课或听别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，并时时配合以点头、微笑等表情。（2）、会听课。听课要做到情绪饱满，不东张西望，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。（3）、会预习。理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对不懂的问题有标记。（4）、会记笔记。会动笔做简单记录或记号，会使用 “圈、点、勾、画”标记重难点。（ 5）、敢于发表意见。敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法。（6）阅读要求（读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注），并根据情况及时纠正。（7）课堂交流要求：学生要自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳，质疑时，学会用“为什么”“我有一个问题：”；请问老师（或同学）等句式，回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）”、“我是这样想的”“我体会到”，“我还认为”、“我有不同意见”、“我补充”、“我们小组的意见是”等句式。 （8）课前：自觉准备好下节课所需学习用品等；课下：做好下一节课的准备工作等。 2、培养良好的学科学习习惯方面，有目标，有方法，有效果；对学习计划、课前预习、课堂学习、课后复习、作业、考试、评价有具体指导。对学生敢于质疑、注重实践、学会思考、合作交流、探究学习等学习方式有训练、有方法。李海河课堂、课下观察查阅资料教师备课1、备课要素齐全，符合学科特点。目标制定符合三维目标，重难点表述准确。2、导入设计契合教学内容，教学环节设计清晰，典型例题选择得当，思路分析清楚、方法多样，有较为完整的课堂预设，对可生成性知识点有思考和准备；对教材有二次整合的痕迹（如例题的选择，一题多解、变式训练、拓展阅读等）。3、教学活动设计有针对性，体现在教学情境的生动性（问题情境的创设、媒体资源的整合运用等）、活动设计的有趣性、学习材料选择的鲜活性（关注了学科知识的生活化、身边化、儿童化）。4、备课中要有作业设计，练习题选择有针对性、层次性，对不同学生有不同的要求。5、复习课、讲评课、习题课要有精心的设计和准备。6、个人能够按要求能按要求提前备课，教案步骤合理，环节齐全，设计科学、规范。能制作教学课件，合理运用多媒体教学技术。7、学校有对全体教师的教案进行检查的记录。刘冬梅查阅资料课堂观察教师上课1、有备而上，讲备一致，不照本宣科（即教师讲课完全等同于课本内容）。2、每节课提前3-5分钟候课，按课表上课，不调课、不代课、不中途离开教室、不提前下课；上课不接打手机。3、上课精神饱满，要站立讲课(如遇特殊情况，如身体不适应向学生说明)。不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。4、语言表达清楚，态度和蔼，不体罚辱骂学生。5、有计划有准备的使用多媒体教学手段。6、教师能够撰写教学后记，有针对性的教学反思。7、教师听评课有要求、有记录，课后有交流。刘冬梅课堂观察查阅资料布置作业1、教师对学生的课堂作业要严格要求。如：书写要工整，卷面要整洁，格式要统一美观。2、教师批改及时、规范、细致。对学生错题、典型做法有不同的标记方法，评语贴切。3、作业量适当，少布置整页的练习题和简单重复性的练习，重视技能训练，更重视思维训练，要有开放性的阅读性作业。4、学校有定期或不定期对作业布置、批改情况进行检查的记录、情况分析等。刘冬梅查阅资料谈话调查知识检测1、加强对检测命题的研究，检测训练题要精选，少用成卷，多用组合试卷。2、反馈及时，无对答案、学生代替教师批改现象。刘冬梅查阅资料谈话调查课堂改革试用课改试验校1、课改组织机构健全，学校设立课堂教学改革领导小组和研究指导小组，制定切实可行符合本校实际、可操作的课改实施方案、课改校本教研计划2、课改学校校长要亲自主持学校课改教研活动，每周不少于1次；学校教学副校长每周听课、评课不少于2节。3、课堂操作流程要体现“问题生成、问题解决、问题拓展”理念，导学案、学习单使用应具有生长型、生成性、可重建性，既有教师预设的问题，又有学生主动发现和提出的问题，（看是否是练习题的拼盘）。4、高碑店市10+2课堂评价标准的落实情况，学的维度（参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态），教的维度（学习目标、教学内容、教学方法、教学组织、教学评价）及教学效果的落实；小组合作学习评价多元、多样可操作有效果。5、建立规范完整的学校课改教研活动档案，学校课改活动记录详实。李海河查阅资料课堂观察安全稳定门卫管理加强门卫管理，做好盘查、登记、报告制度，切实保障师生安全。校园巡视查阅资料值班制度加强领导带班、教师值班制度，加强夜间巡逻。杨新中隐患排查做好安全隐患排查和矛