中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793--87_第1页
中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793--87_第2页
中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793--87_第3页
中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793--87_第4页
中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793--87_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 中小学校教室采光和照明卫生标准 793 87 of in 提高教学效果,保护学生视力,改善教室的采光和照明条件,使儿童青少年健康成长,特制订本标准。 本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校。 1 教室的采光标准 学校教室的朝向宜按各地区的地理和气候条件决定,不应采用东西朝向,宜采用南北向的双侧采光。 教室采用单侧采光时,光线应自学生座位的左侧射入。南外廊北教室时,应以北向窗为主要采光面。 教室课桌面上的采光系数最低值不应低于 %、教室玻地面积比不应低于 1: 6。多雾地区(如重庆等)教室课桌面上的采光系数最低值不应低于 2%。 为防止窗的直接眩光,教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内。为防止黑板的反射眩光,其表面应以耐磨无光泽的材料制成。 为提高教室的采光效果,室内各表面应采用高亮度低彩度的装修,房间各表面的反射系数值应按表 1 的规定选取。 采光测量方法按 699光测量方法执行。 2 教室的照明标准 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 凡教室均应装设人工照明。 教室课桌面上的平均照度值不应低于 150照度均匀度不应低于。 教室黑板应设局部照明灯,其平均垂直照度不应低于200度均匀度不应低于。 教室照明淘汰宜采用荧光灯。 为了减少照明淘汰引起的直接眩光,教室不宜采用裸灯照明。灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于。灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置。对于阶梯教室,前排灯不应对后排学生产生的直接眩光。 照明设计计算照度时,照度补偿系数取。 室内照明测量方法按 700室内照明测量方法执行。 中华人民共和国卫生部 1987准 1988施 3 名词解释 采光系数:室内某一点的采光系数为该点的照度与同一时间的室外扩散光的照度之比。以 %表示之。 玻地比:为玻璃的透光面积与室内地面面积之比。 直接眩光:在观察物体的方向或接近这一方向存在的发光体而引起的眩光 . 反射系数:某物体上反射的光流与入射该物体上的光流之比称为反射系数,以 表示。反射系数分为定向反射系数精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 r 和漫反射系数 d ,通常所说的反射系数系指后者。 照度均匀度:在给定的 工作面上,最低照度与平均照度之比。 照度补偿系数:新的照明器在工作面上产生的平均照度与同一照明器在使用一定时间以后,在同样条件下所产生的平均照度之比。 附加说明: 本标准系中华人民共和国卫生部提出,由北京医科大学儿童青少年卫生研究所归口。 本标准由中国建筑科学研究院建筑物理研究所和山西医学院卫生系负责起草。 本标准主要起草人张绍纲、赵融、庞蕴凡。 本标准由北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释。 17227言 教科书是儿童青少年在校学习的主要读物,儿童青少年 在接受教育的过程中始终离不开书本,由于儿童青少年正处于生长发育的关键时期,书的纸张、字体、排版的合理性及印刷的清晰度等对儿童在阅读时的视觉器官会产生直接的影响,而目前国际国内尚无这方面的标准,为使教科书的纸、排版及印刷质量更好地符合儿童青少年视觉生理卫生要求,受卫精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 生部委托,我们对部分不同版本的教科书进行了大量的调查研究,制定出本标准。 本标准从 1998 年 10 月 1 日起实施。 本标准由中华人民共和国卫生部提出。 本标准由上海医科大学公共卫生学院负责起草。 本标准主要起草人:张 国栋、武桂英。 本标准由卫生部委托北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释。 中华人民共和国国家标准 中小学生教科书卫生标准 17227of 范围 本标准规定了中小学生教科书的纸张、排版、印刷的卫生要求。 本标准适用于中小学校使用的汉字教科书,其他中小学读物亦参照执行。 2 定义 本标准采用下列定义。 纸张 板纸 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 适用于凸版印刷机印刷的纸 . 胶版纸 用于胶版印刷机印刷的纸。 书写纸 用于书写的纸。 纸白度 纸的白度是指白色的纸表面对蓝光的反射率。 印刷 印 印在纸张上的图文由背面可见 . 重影 印刷品同一色网点、线条或文字出现双重轮廓。 排 版 空 行之间的距离。 天头 版心上边沿至成品边沿的空白区域。 地脚 版心下边沿至成品边沿的空白区域。 书口 成品翻口边沿至版心边沿的空白区域。 订口 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 成品装订处至版心边沿的空白区域。 国家技术监督局 1998准 1998施 3 教科书纸张 教科书纸张使用凸版纸(定量不低于 52g%m)或胶 版纸(定量不低于 80g/m),纸张应平滑。 纸张白度 凸版纸应达 70 度 ,胶版纸应达到 80 度 . 纸张厚度应不低于。 4 教科书文字印刷 不得出现透印、重影、油墨断线。 5 教科书文字排版 文字、符号应横排。 字号:小学一、二年级使用二、三号字;三、四年级使用三、四号字;其他各年级使用四、五号字。 各字号尺寸如表 1。 行空:小学一、二年级不低于 5、四年级不低于 4他各年级不低于 3 字行:小学一、二年级不宜大于 90他各年级不宜大于 95 版面空 白区域:天头不宜低于 15脚不宜低于 20口不宜低于 20、二年级切口不宜低于 20他精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 7 各年级不宜低于 15 拼音、阿拉伯数和字母高度:小学一年级不宜小于;二年级不宜小于 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论