如何成为有智慧的家长心理讲座.ppt

游 戏 分 享 桌面上有两个盛满液体 的杯子，一杯是水，一杯 是油。 空杯心态 5 案 例 分 享 在美国，有两个家族都已繁衍了八代子 孙。一个家族的始祖是200年前，康乃狄克 州德高望重的著名哲学家爱德华。在他的 八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官 、13位大学院长、103位大学教授、60位医 生、20多个议员。在长达两个世纪中 ，没有一人被关、被捕、被判刑的。 6 另一个家族的始祖是200年 前纽约州的马克斯莱克，他是 个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开 设赌馆。在他们八代子孙中有7 个杀人犯、65个盗窃犯、324个 乞丐，因狂饮夭亡或成为残废 者的多达400多人。 “从私塾到小学到中学，我 经历过起码有百位教师吧！其 中有给我很大的影响的，也有 毫无影响的，但是我的真正的 教师，把性格传给我的，是我 的母亲和父亲，他们所给予我 的，是生命的教育。” 老 舍 家是什么？ 爸 F ather 和 A nd 妈 M other 我 I 爱 L ove 你 Y ou Family 关注一 当代家庭教育观念 目前存在的问题 -五个缺失 共同话题的缺失 家庭民主的缺失 情感支持的缺失 共同时间的缺失 文化含量的缺失 1文化含量的缺失 2共同时间的缺失 3情感支持的缺失 4家庭民主的缺失 5 共同话题的缺失 五个缺失 关注二：孩子听从家长教育的 三个条件 第一，孩子佩服家长的为人，家长在孩子心 目中有威信。 第二，家长教育孩子的內容，正是孩子发展 所需要的，符合孩子的身心发展实际。 第三，家长的教育方式、方法是孩子喜欢的 ，至少是适合孩子的。 孩子听从家长教育的核心： 只有修改了原件，复 印件才能和原件一样。 LOGO 心理学与家长职业成长 l心 理 行为 v孩子不同的心理期有不同的心理需求 幼儿爱护 儿童称赞 青少年指导 Company Logo 手表效应手表效应 形成合力形成合力 Company Logo v 案例分享 v你几天前答应朋友帮他修改策划方案，今天已经到 了“交作业”的时间，但因为工作忙你把这事忘在 了脑后，朋友打来电话询问，你会 v1、你让丈夫告诉朋友说：“你出差了，过两天才回 来。” v2、你直接告诉朋友：真是抱歉，这两天太忙了，请 他放心今天晚上一定修改好，明早交给他。 v3、你撒谎说已经修改完了，但落在了办公室里。 Company Logo 手表效应手表效应 形成合力形成合力 父母一致 前后一致 祖辈 父辈一致 言传身教一致 评价他人与教育孩子一致 Company Logo Company Logo Company Logo v “我爸爸妈妈整天吵架，没有人关心我，和 家庭幸福的同学相比，我最怕她们看不起我， 我很希望同学们能理解我，愿意和我一起玩儿 。” v 舟曲城关一小的一名女生 Company Logo vv接纳自己接纳自己 接纳孩子接纳孩子 vv欣赏自己欣赏自己 欣赏孩子欣赏孩子 Company Logo v父母角色定位 v你最满意最喜欢什么时 期的孩子？ Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo 智力体操 v 你能在叶子中间找到三个 隐藏的侧面人像吗？ Company Logo 知觉心理游戏 1+7=8 13+91=104 25+2=27 11+15=26 17+3=20 37+5=42 42+5=50 Company Logo 白鼠压杠杆实验 图1. 成对足电击引起的相持行为 图2. 成对足电击引起的格斗行为 v习得性无助：屡遭失败，并将失败归因于能 力，最终产生个体无能为力、动机缺失、认 知情绪缺失缺失，并产生失败无法避免的观念。 Company Logo v 避免习得性无助避免习得性无助 vv正向聚焦正向聚焦 vv Company Logo LOGO 比较模式的改变比较模式的改变 哈洛布猴效应 2 n 哈洛 恒河猴 心理学家哈里F.哈洛的实验 n让孩子沿着积极的 “标签”发展 故事分享 狮子与标签 一天早上，狮子醒来，愤怒地 团团转，吼声打破宁静，凶猛威严 。 原来有个野兽和它开了个玩笑 ：在它的尾巴上挂上了标签。 上面写着“驴”，有编号，有日 期，有圆圆的鲜红的象征权力的公 章，旁边还有个龙飞凤舞的领导认 证签名 狮子很恼火。怎么办?从 何做起?这号码，这公章，肯定 有些来历。撕去标签?免不了要 把责任承担。 狮子决定合法地摘去 标签，它满怀气愤来到野 兽中间。 “我是不是狮子?”它 激动地质问。 “你是狮子，”狼慢条 斯理地回答，“但依照法 律，我看你是一头驴!” “怎么会是驴?我从来 不吃干革!我是不是狮子。问问袋 鼠就知道。” “你的外表，无疑有狮子的 特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮 子我又说不清!” “蠢驴!你怎么不吭声?”狮 子心慌意乱，开始吼叫，“难道 我会像你?畜生!我从来不在牲 口棚里睡觉!” 驴子想了片刻，说出了它 的见解：“你倒不是驴，可也不 再是狮子!” 狮子徒劳地追问，低三下四， 它求狼作证，又向豺狗解释。同情 狮子的，当然不是没有，可谁也不 敢把那张标签撕去。 憔悴的狮子变了样子：为 这个让路，给那个闪道。 一天早晨，从狮子洞里忽 然传出了“呃啊”的驴叫声 生活中的例子 常听到的10句话- 1 这孩子不怕我，怕他爸。 2 我儿子聪明是聪明，就是不 好好学习！ 3 这孩子内向，从小就不爱说 话。 4 等你爸回来，我就给他说， 看他怎么收拾你！ 5 这孩子我管不住了。 6 我家儿子看不起我，不爱搭理 我。 7 我的姑娘一天到晚，除了喜欢打 扮臭美，啥活都不干！ 8 娃娃从小身体就弱，一到学习 紧张时候就生病，老影响考试成绩 。 9 你看人家的孩子，多听话！多省 心！我养这一个就够够的了！ 10 不听我的话！我白养活你了！ 积极标签 积极期望 积极想象 积极动力 听的五个境界 1 听而不闻 2 假装听 3 选择听 4 专心听 5 同理心倾听 案例回放 你的孩子，在上周老师刚宣布- 有效倾听案例分析 1 你没有必要生这么大的气 ，这世界不会因为你没有参 加校队就末日来临了，忘了 这事吧。 否定 2 生活总是不公平的，你得 学会迎接各种挑战。 哲学式 的反应 3 你不能被这种事情打倒， 试试别的球队。 建议 4 想想你为什么被开除?是不是 其他的球员比你出色？现在你打 算怎么办？ 疑问 5 试着从教练的角度想想，他要 训练出一支能获胜的球队，让他 决定谁去谁留也是一件不容易的 事啊。 为他人辩护 6 哦，可怜的孩子，我真为 你难过，你付出了很大的努 力进入足球队，可你踢得还 是不够好，现在其他的孩子 都知道了，你一定感到很没 面子。 怜悯 7 难道你没有想过你被球队 开除的真正原因是你心里并 不想好好踢球吗？我想潜意 识里你不想留在这支球队， 所以你故意把一切弄糟。 假式心理分析 孩子，当你确信你已经 入选校队，却又被刷了下来 时，我知道，孩子，你一定 非常的震惊和失望！ 同理心同理心 = = 体会对方体会对方 的感受的感受 + +并把体会表并把体会表 达出来达出来 听 用口去听 用耳朵听；用眼睛看 用心聆听 聽 给孩子一件漂亮的“睡袍” 法国法国 狄德罗效应狄德罗效应 激励的时效性 激励效 果 激励时间 强权权