必修1第一单元细胞的分子组成.ppt

基础础回顾顾考点探究 基础础回顾顾考点探究 2016备备考广东东最新考纲纲 1多种多样样的细细胞()。2.细细胞学说说的建立过过程()。 3.实验实验 ：用显显微镜观镜观 察多种多样样的细细胞。 基础课时案1 借助显微镜走近细胞 基础础回顾顾考点探究 一、细胞在生命系统与生命活动中的作用 1生命活动离不开细胞 基础础回顾顾考点探究 2生命系统的结构层次 (1)地球上最生命系统统基本的是_。 (2)_是地球上最大的生命系统统。 (3)生命系统统由简单简单 到复杂杂的层层次是细细胞组织组织 器官 _个体_群落_生物圈。 细细胞 生物圈 系统统种群 生态态系统统 基础础回顾顾考点探究 深度思考 1上述生命系统统各层层次中，哪种层层次可包含非生命成分？ 提示 生态态系统统及生物圈中可包含非生命成分。 2是否所有生物都必须须具有生命系统统的全部层层次？ 提示 不是，如植物没有“系统统”这这种层层次，单细单细 胞生物 没有组织组织 、器官、系统统等层层次。 基础础回顾顾考点探究 二、细胞的多样性和统一性 1显微镜的使用 基础础回顾顾考点探究 2细胞多样性的2个原因 (1)直接原因：构成细细胞的_分子不同。 蛋白质质 DNA 选择选择 性表达 基础础回顾顾考点探究 3细胞的“5个”统一 (1)化学组组成：组组成细细胞的元素和化合物_基本一致 。 (2)结结构：都具有细细胞膜、细细胞质质，且都有_这这 种细细胞器。 (3)遗传遗传 物质质：都以_作为遗传为遗传 物质质，且遗传遗传 密码码 子通用。 (4)能源物质质：都以_作为为直接能源物质质。 (5)细细胞增殖：都以细细胞分裂的方式增殖，即新细细胞来自 老细细胞。 种类类 核糖体 DNA ATP 基础础回顾顾考点探究 4常见真、原核生物举例(连一连) 基础础回顾顾考点探究 (1)可用“一支细线细线 找蓝蓝藻”(衣原体、支原体、细细菌、放线线菌 、蓝蓝藻)的谐谐音来记忆记忆 高考常考的原核生物。 (2)可用“一团团酵母发发霉了”(衣藻、团团藻、酵母菌、霉菌)记忆记忆 高考常考的真核生物。 (提醒：草履虫、变变形虫和疟疟原虫等原生生物均属于真核生物 。) 基础础回顾顾考点探究 深度思考 下图为几种细胞亚显微结构示意图，请思考 基础础回顾顾考点探究 (1)AD中，只有一个是完全正确的，你能否指出？其余三个 图图分别错别错 在何处处？ (2)AD中_属于原核细细胞，_属真核细细胞， 两类细类细 胞的最主要区别别是是否具有_ 。 (3)图图示细细胞所代表的生物中一定是生产产者的是_， 可能是生产产者的_，一定不是生产产者的是 _。 提示 (1)只有D正确；A中应应无线线粒体，B中应应无叶绿绿体，C 中应应无中心体。 (2)A、B C、D 以核膜为为界限的细细 胞核 (3)B、C A D 基础础回顾顾考点探究 三、细胞学说 1建立(连一连) 基础础回顾顾考点探究 2内容 (1)动动植物的统统一 细细胞是一个有机体，一切动动植物都由_发发育而来， 并由细细胞和_所构成 (2)细细胞的统统一 细细胞是一个_的单单位，既有它自己的生命， 又对对与其他细细胞共同组组成的整体的生命起作用 新细细胞可以从老细细胞中产产生 细细胞 细细胞产产物 相对对独立 基础础回顾顾考点探究 (3)意义义：通过对动过对动 植物细细胞的研究，揭示了 _和生物体结结构的统统一性。 提醒 细细胞学说仅说仅 涉及到动动植物细细胞，不涉及原核细细胞、真 菌和病毒。 细细胞的统统一性 基础础回顾顾考点探究 【典例1】 (2014北京理综，1)蓝细蓝细 菌与酵母菌的相同之处处 是( ) A都有拟拟核B均能进进行有氧呼吸 C都有线线粒体D均能进进行光合作用 考点一 细胞的多样性和统一性 典例引领 基础础回顾顾考点探究 解析 蓝蓝藻(蓝细蓝细 菌)为为原核生物，有拟拟核，无线线粒体，可进进 行有氧呼吸和光合作用；酵母菌为为真核生物，有细细胞核， 无拟拟核，有线线粒体，可进进行有氧呼吸，但不能进进行光合 作用，故B正确，A、C、D错误错误 。 答案 B 基础础回顾顾考点探究 【典例2】 (2013广东理综，改编)下表为为四种不同细细胞的比 较结较结 果，正确的是( ) A.B CD 选 项 细胞 细胞 壁 光合作 用 染色 质 细胞全 能性 蓝藻细胞有有有无 洋葱根尖 细胞 有无有有 兔成熟红 细胞 无无有有 蛙受精卵无无有有 基础础回顾顾考点探究 解析 蓝蓝藻属于原核生物，其外层层有细细胞壁，细细胞内含有藻 蓝蓝素和叶绿绿素，是能进进行光合作用的自养型生物，原核 细细胞没有由核膜包被的细细胞核，也没有染色质质，项错项错 误误；洋葱属于真核生物，由真核细细胞构成，洋葱根尖细细胞 细细胞膜外有细细胞壁，细细胞质质中无叶绿绿体，不能进进行光合 作用，细细胞核中有染色质质，在离体情况下，洋葱根尖细细胞 具有发发育成完整个体的潜能， 项项正确；兔是哺乳动动物，动动物细细胞无细细胞壁，兔成熟的红红 细细胞无细细胞器和细细胞核，不能进进行光合作用，无染色质质 ，不能表现细现细 胞全能性，项错误项错误 ；蛙是动动物，其受精 卵无细细胞壁，细细胞质质中无叶绿绿体，不能进进行光合作用， 受精卵能发发育成完整个体，具有很高的全能性，项项正确 。 答案 D 基础础回顾顾考点探究 深度思考 (1)就细细胞壁、核糖体、中心体、核膜而言 ，哪项结项结 构不宜作为鉴别细为鉴别细 胞类类型的依据 ？ (2)右图图中的三个圆圆圈a、b、c分别别表示含 有细细胞壁、核糖体、中心体的细细胞，那么 阴影部分表示的细细胞可能是中的哪 种细细胞_。 肝细细胞 衣藻细细胞 乳酸菌细细胞 棉花叶肉细细 胞 基础础回顾顾考点探究 提示 (1)所有细细胞(包括原核细细胞)中都具有核糖体，动动物细细 胞不具备细备细 胞壁，高等植物细细胞不具备备中心体，原核细细 胞不具备备核膜，则则核糖体不宜作为鉴别细为鉴别细 胞类类型的依据 ，其他各项项均可。 (2)中都有核糖体，无细细胞壁，无中心体，只有 (衣藻)既有细细胞壁、又有中心体。 基础础回顾顾考点探究 1易混原核生物和真核生物的判断方法 基础础回顾顾考点探究 2检索法分析原核细胞和真核细胞 基础础回顾顾考点探究 基础础回顾顾考点探究 3必须关注的3个易错点 (1)有细细胞壁的细细胞可包括原核细细胞，植物细细胞及真菌细细 胞，但其细细胞壁成分各不相同。 (2)并非所有的原核生物都有细细胞壁(如支原体无细细胞壁) (3)正因为为有好氧型细细菌、光合细细菌及蓝蓝藻(蓝细蓝细 菌)的存 在，才有“能进进行有氧呼吸的生物不一定有线线粒体，能进进 行光合作用的生物不一定有叶绿绿体”之说说。 基础础回顾顾考点探究 1下列是表示四个框图图内所包括生物的共同特征的 叙述，正确的是( ) A框图图内都是原核生物，且都能发发生突变变 B框图图内的生物都不含叶绿绿素，且都是分解者 C框图图内的生物都具有细细胞结结构，且都有细细胞壁 D框图图内都是异养生物，且都没有细细胞核结结构 跟进题组 基础础回顾顾考点探究 解析 烟草花叶病毒无细细胞结结构，不属于原核生物，营营寄生 生活，属于消费费者；硝化细细菌能进进行化能合成作用，是生 产产者；酵母菌、硝化细细菌、衣藻和金鱼鱼藻都具有细细胞结结 构且都有细细胞壁；硝化细细菌属于自养生物，没有以核膜为为 界限的细细胞核，酵母菌有细细胞核。 答案 C 基础础回顾顾考点探究 2(双选选)如图图是两类类生物体细细胞的亚显亚显 微结结构模式图图，下 列有关分析正确的是( ) A用纤维纤维 素酶处处理这这两个细细胞，只有乙能获获得原生质质 体 B细细胞甲只能进进行无氧呼吸，细细胞乙只能进进行有氧呼吸 C甲、乙两细细胞中不存在共同的细细胞器 D二者的遗传遗传 物质质都是DNA 基础础回顾顾考点探究 解析 从细细胞结结构与形态态上看，甲细细胞没有细细胞核，应该为应该为 细细菌，其细细胞壁不含纤维纤维 素，主要成分是由糖类类与蛋白 质结质结 合而成的化合物。生物的异化作用类类型不能仅仅凭是 否含线线粒体来判定，如硝化细细菌细细胞内没有线线粒体但其 为为需氧型生物，并且含线线粒体的细细胞也可以进进行短时间时间 的无氧呼吸。核糖体是真、原核生物细细胞内都具有的细细胞 器。具有细细胞结结构的生物的遗传遗传 物质质均是DNA。 答案 AD 基础础回顾顾考点探究 【典例1】 (2013上海高考)使用显显微镜观镜观 察装片，在10倍物 镜镜下观观察到的图图像清晰、柔和，再直接转换转换 至40倍物镜镜 观观察。此时时，除调节细调节细 准焦螺旋外，还还需调节调节 反光镜镜(或 亮度调节钮调节钮 )和光圈。正确的操作是( ) A用平面镜镜(或调调低亮度)、光圈缩缩小 B用平面镜镜(或调调低亮度)、光圈放大 C用凹面镜镜(或调调高亮度)、光圈放大 D用凹面镜镜(或调调高亮度)、光圈缩缩小 考点二 用显微镜观察多种多样的细胞 典例引领 解析 换换上高倍镜镜后，视视野变变暗，因此需调调高亮度，换换 用凹面镜镜聚光，光圈放大。 答案 C 基础础回顾顾考点探究 【典例2】 (2015韶关调研)如图图表示显显微镜观镜观 察植物细细胞有 丝丝分裂的部分操作过过程，其中叙述错误错误 的是( ) A图图视视野中的图图像是在低倍镜镜下观观察到的 B利用图图视视野中的图图像，要看清处处于分裂期的细细胞， 应应将装片适当向左移动动 C图图表示将显显微镜镜头镜镜头 由甲转换转换 成乙，视视野中观观察 到 的细细胞数目减少 基础础回顾顾考点探究 D图图中显显微镜镜头镜镜头 由甲转换转换 成乙的过过程中，为为了方便操 作，可以将镜镜筒升高 解析 图图视视野中能观观察到根尖分生区、伸长长区等细细胞，且 细细胞数目较较多，说说明是在低倍镜镜下观观察到的；分生区细细 胞特点是排列紧紧密，呈正方形，在视视野的左侧侧，欲移动动 到视视野中央，应应将装片适当向左移动动；图图中的镜头带镜头带 有螺纹纹，为为物镜镜，镜头镜头 短的为为低倍镜镜，镜头长镜头长 的为为高倍 镜镜，由甲换换成乙，倍数放大，视视野中观观察到的细细胞数目 减少；在低倍镜镜下物像观观察清晰，换换用高倍镜镜后，不能 再调节调节 粗准焦螺旋(不能再将镜镜筒升高)，只调节细调节细 准焦螺 旋。 答案 D 基础础回顾顾考点探究 深度思考 (1)若使用相同的光圈，则图则图 中甲转换转换 成乙后，视视野更 暗还还是更亮？ (2)若显显微镜镜目镜为镜为 10，物镜为镜为 10时时，视视野中被相连连 的64个分生组织细组织细 胞所充满满，若物镜转换为镜转换为 40，视视野 中所观观察到的分生组织细组织细 胞数为为下列AD中的哪一项项？ ( ) A2个B4个 C8个 D16个 (3)若观观察时发现时发现 有一污污物，但移动动装片时该污时该污 物并不移 动动，你能否推测污测污 物的位置？ 基础础回顾顾考点探究 基础础回顾顾考点探究 1镜头的结构及其长短与放大倍数的关系 (1)区分目镜镜与物镜镜的方法：目镜镜直接放在镜镜筒上，无螺 纹纹，物镜镜需拧拧在转换转换 器上，有螺纹纹。 基础础回顾顾考点探究 (2)放大倍数与长长短的关系 物镜镜越长长，放大倍数越大，距载载玻片距离越近。 目镜镜越长长，放大倍数越小。 (3)放大倍数与视视野亮度及细细胞数目的关系：放大倍数越大， 视视野亮度越暗，观观察到的细细胞数目越少。 基础础回顾顾考点探究 基础础回顾顾考点探究 基础础回顾顾考点探究 3必须关注的3个易错点 (1)显显微镜镜的放大倍数是指物像长长度和宽宽度的放大倍数而 不是面积积或体积积。 (2)放大倍数目镜镜倍数物镜镜倍数。 (3)显显微镜镜下的像为为倒像，故“像”的移动动方向总总与“装片( 实实物)”移动动方向相反。 基础础回顾顾考点探究 1下列关于显显微镜镜高倍镜镜使用的描述，错误错误 的是( ) A先在低倍镜镜下看清楚，再转转到高倍镜镜下观观察 B先用粗准焦