苏教版七年级语文古诗阅读.doc

七年级诗歌赏析七（上）古诗鉴赏次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边1、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？ 答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。2、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？本联采用什么修辞手法，传达出了诗人怎样的思想？句中的“日”与“春”象征着什么？答：描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想情感。日（旭日东升）、春（春回大地）都是新生的美好事物的象征。3、展开联想和想象，描绘颔联所展现出的画面，并评析其妙处。答：潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进，白帆高高悬挂。以“白帆”这一小景与“两岸阔”这一大景互相映衬。“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。4、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？答： “阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。5、颔联写景诗句能使我们联想到了什么？尾联表达了作者怎样的思想感情？ 答：这联诗句往往使我们联想到旅途平安、工作和事业顺利。表达作者的思乡之情。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1、赤壁是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？答：前两句写兴感的原因，由一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。引发作者“怀古之幽情”。2、有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？ 答：若改为“国破人亡在此朝”意思虽没错，但诗味没有了。作者运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即以小见大，别出心裁。3、这首诗主要采用什么表现手法？有何作用？答：采用以小见大的手法，借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，别出心裁。表面是讥讽周瑜成功的侥幸，实则借他来讽喻当时统治者治理国家不要寄希望于侥幸。4、这是一首与三国的故事有关的诗，诗中的周郎是指三国演义中的哪位人物？“东风”指的是什么事？答：指周瑜。“东风”指“火烧赤壁”的事。5、体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句的意思，并说说抒发了作者怎样的感情？答：意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关在铜雀台中了。曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡1、有人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，潇潇暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。2、上阕描写了怎样一幅优美的图画？这幅画面有何特点？有什么作用？ 答：山脚下刚刚长出的兰草嫩芽浸在溪水中，松林间沙石小路洁净无泥。傍晚时分，细雨潇潇中杜鹃阵阵啼鸣。画面清新，充满生机。（上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊！）为下文抒写乐观情怀作铺垫。3、全词抒发了作者怎样的思想情怀？ 答：抒发了作者热爱生活、旷达乐观的思想情怀。4、“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”一句有何表达作用？答：表达了作者对未来的向往和追求，从中可以看出作者在困境中豁达的心胸和积极乐观的精神。十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味了。2这首诗通过渲染中秋望月的特定环境气氛，营造了怎样的意境？答：月明人远、思深情长的意境。3赏析“中庭地白树栖鸦”一句。答：不明写月光，用“地白”二字写月光照射庭院的凄美意境，给人以积水空明、澄静素洁之感（使人联想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”）。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。4赏析“冷露无声湿桂花”一句。答：这“桂花”可能既指庭中桂花，也指月中桂树。这就暗写诗人望月，使诗的意境更悠远，更耐人寻味。“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。5、赏析“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？”两句。答：前两句写景，不带一个“月”字；第三句才明点望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。并且诗人不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气，把自己对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。一个“落”字，新颖妥帖，富有动感。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹：清冷的月宫比不上人间。答：月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。2作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？答：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。3苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？答：起舞弄清影，何似在人间。但愿人长久，千里共婵娟。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1、诗中写了什么景?其特点是什么?这首诗咏早春，抓住了早春的景色特点，将初春草色与满城“烟柳”做对比，表达了诗人对早春的喜爱，能给读者无穷的美感和趣味。运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。2、怎样理解“草色遥看近却无”一句诗？ 提示：试想，早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一场小雨后，第二天，你瞧吧，春来了，雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的春色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再像也没有，可走近了，反倒看不出。这句诗，真可谓兼摄远近，空处传神。3、赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”两句。参考：这两句抓住早春最有代表性的景物小雨中的草色，描摹出了早春特有的景致：细雨蒙蒙春草乍生，远看有草色，近看却似有似无，若隐若现，准确地透出了早春的信息。用“如酥”为喻，让人感到春雨的可贵。“草色遥看近却无”是全诗最为精彩的一句。西江月 夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1、这首词分上下两片，各写了什么内容? 答：上片：写景。明月初升，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉；清风吹拂，把它们的叫声送到夜行人的耳中；田野间弥漫着稻花的香气，水中的青蛙不断地鸣叫；一路上都可以听到出来纳凉的人们在笑谈着今年的丰收。 下片：避雨。乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了；当词人走到山前时，雨点飘落下来，他知道骤雨将至，想要找个地方避雨。说来也巧，当他急急忙忙转过溪头时，一眼就看到了他过去曾经见过的那家茅店，依然在社林边。2、表达了词人怎样的心情? 答： 这首词描写了农村夏夜的清新景色，抒发词人的闲适心情。 3、 全词流露出词人怎样的思想感情？答：流露出词人热爱农村的思想感情。4、赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句。答：这两句在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。“蛙声一片”已透出天将下雨的信息，为下文写天气突变埋下伏笔。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1、诗的前两句采用了什么手法？答：对比手法。作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。战国时楚人宋玉曾写道“悲哉，秋之为气也”，可以说开创了“悲秋”之先河。接着道出了自己对秋天的感受：秋天胜过春朝。 2、为什么“我言秋日胜春朝”？答：“晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄”3、作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点？答：山行。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”4、本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？答：天净沙秋思。作者在写景的基础上，发出了“夕阳西下，断肠人在天涯”的感叹.5、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？答：“晴空”写出了秋日的天高云淡。“一鹤”是孤单的,但也是独特的，正是这只鹤顽强奋斗，冲向云霄，才冲破了秋天的肃杀的氛围。使大自然别开生面，使志士精神抖擞。它是顽强不屈的志士的写照，奋斗不息的精神的象征。“诗情”指豪情，也是壮志，有了这种豪情壮志，秋日的寂寥自然会一扫而空的。6、比较山行与秋词答：同：二者都描写秋景，都借秋景抒发了对大自然的赞美。异：山行全篇表现的都是生气盎然的画面和景致，形象鲜明，色彩绚丽；而本诗侧重抒写感受，以说理为主。7、诗人在诗中描绘了一幅怎样的图景？答：晴空中鹤飞冲天的动人图景。8、这首诗与以往写秋天的诗文有何不同？答：这首诗一反前人悲秋的感慨，抒发了奋发进取的豪情。也激发了读者的凌云壮志。9、这首诗运用了哪些表达方式？有何作用？答：议论、抒情、写景相结合，寓意深刻，形象鲜明。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。1、说一说这一首诗的表现手法。答：这首诗融情入景，寓情于景，二者密切结合，达到水乳交融的境界；该诗想象丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。1、赏析“杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪”两句。答：首句写景兼点时令，独取漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。2、这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 答：对友人的同情、怀念和关切。3、这首诗的构思有何新颖之处？答：通过诗人丰富的想象，将月亮人格化，无知无情的明月，变成了善解人意的知心人，她能够将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷。七（下）古诗鉴赏题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心, 万籁此俱寂,但余钟磬音.1、赏析首联。一个“入“字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。写后禅院的远景，为下文的近景刻画打下了基础。2、这首诗描写了怎样的环境？抒发了怎样的情怀？答：清幽寂静的环境。寄情山水的隐逸胸怀。3、赏析中间四句。答：曲径幽静，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。这四句不仅写出了环境的极静极美，也体现出诗人内心的旨趣忘却尘俗、寄情山水的隐逸情怀。4、赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音”。答：只剩下钟磬的声音，其他什么声音也没有，这句话看似矛盾，实则以静写动，以动衬静，抒发了诗人向往佛门清净的心情。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1、这首诗运用了哪些表达方式？答：开头两句叙事，三、四两句写景，最后四句抒情。2、赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句。答：洞庭湖把我国东南之地划分为吴、楚两部分，水天相接，似乎天地都在湖水中日夜浮动。这两句既是实写，又寓想像，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。3、孟浩然望洞庭湖赠张丞相一诗中描写洞庭湖的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1、赏析“居高声自远，非是藉秋风”两句。答：诗人借蝉抒怀：品格高尚者，不需借助外力，自能声名远播。2、赏析这首诗的艺术手法表现手法。答：托物寓意。作者表面上写蝉，实际上是运用比兴手法，暗示自己的显要身份和清廉品质。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。1、这首咏物诗抒发了诗人怎样的情感？ 答：乱离漂泊中失群人的痛苦心情。2、赏析“望尽似犹见，哀多如更闻”两句。答：深切地写出失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。3、诗中的“野鸦”有何象征意义？答：诗人既以“孤雁”自比，那么“野鸦”则象征一些缺乏情感的平庸之辈。尾联以野鸦反衬孤雁，表达了诗人的爱憎之情。鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。1、这首咏物诗主要写了什么内容？抒发了什么情感？答：重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。2、赏析“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句。答：这两句以“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围；而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想，更添凄伤情调。3、赏析“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低”两句。答：“乍”“才”两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心，“征袖湿”“翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。1、这首诗写了什么内容？答：描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。2、赏析“足蒸署土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长”四句。答：这四句实写作者观看到的割麦场景，并对割麦者的心理加以刻画，揭示农民为了多得一点收入而甘愿吃苦耐劳的美德以及令人同情的艰难处境。3、最后六句抒情性的文字表现了诗人怎样的思想感情？ 答：对劳动人民的深切同情。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1、这首词表现了词人怎样的情怀？答：表现了词人抗敌报国、建功立名的宏大抱负和壮志难酬的悲愤。2、赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”。答：以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状。“秋”，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。3、赏析这首词的艺术特色。答：这首词上下贯通，衔接紧密，所写的壮与悲、理想与现实形成了强烈对照。4、 “醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？答：“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。5、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上？答：梦回吹角连营赢得生前身后名。6、 这几句写了哪些内容？答：A、雄壮的军营生活、壮烈的战斗场面、豪壮的雄心壮志7、赏析：可怜白发生！答：结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关选候骑，都护在燕然。1、红楼梦里香菱说：“这直字似无理，圆字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。”她虽然不能够清楚地说出这两个字到底好在哪里，但是凭直觉感到它们描写孤烟与落日非常形象，不可替代。你能说出好在哪里吗？答：以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮阔的独特风光。景象开阔鲜明，气势雄浑壮阔。“直”状孤烟之高，“圆”状落日之低。这两个字极状大漠、长河地区的平旷。2、苏轼评价王维云“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗”，真是非常恰当啊。请结合这句话赏析它。答：五、六两句写景，境界阔大，气象雄浑。这