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细胞的多样性和统一性 一、小结上节实验课的情况： 一、小结上节实验课的情况： 比较低倍镜下和高倍镜下，谁的视野 大？谁的视野明亮？为什么？ 直接用高倍物镜找，好不好找？为什 么？ 在高倍镜下观察了的五种细胞，你有 什么想法和感受？ 结论： 细胞具有多样性 思考: 以上这些细胞 的共同结构有哪些? 思考: 以上这些细胞的共同结构有哪些? 思考: 以上这些细胞的共同结构有哪些? 细胞膜 细胞质 细胞核 造成细胞不同的形态结构的原因? 思考: 以上这些细胞的共同结构有哪些? 细胞膜 细胞质 细胞核 思考： 造成细胞不同的形态结构的原因? 细胞所处的位置不同,功能不同, 是细胞分化的结果,如红细胞,洋葱表 皮细胞 蓝藻 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 细菌 真核细胞和原核细胞除 了成形细胞核的有无之外， 还有哪些区别？ 二、原核细胞与真核细胞的主要区别 种类 原核细胞真核细胞 细胞大小 染色体 细胞核 代表生物 二、原核细胞与真核细胞的主要区别 种类 原核细胞真核细胞 细胞大小 染色体 细胞核 代表生物 无染色体，但有 一个环状的DNA 有DNA与蛋白质 组成的多条染色 体 无核膜，只有 拟核 有核膜 细菌、蓝藻 真菌、植物、 动物 较小(110m)较大(10100m) 生 物 生物的分类： 生 物 无细胞结构： 有细胞结构 生物的分类： 生 物 无细胞结构： 有细胞结构 病毒 原核生物： 细菌、蓝藻等 真核生物：真菌、植物、 动物 生物的分类： 二、阅读课本P10-12的“资料分析” 思考下列几个问题 1.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪 些？ 2.细胞学说内容中哪些观点是正确的？哪 些是不正确？ 3.从发现并命名细胞到建立细胞学说经历 了多长时间？你觉得该学说建立的重要前 提和基础是哪些？ 4.该学说的地位和意义为什么如此重要？ 4.从细胞学说的建立过程
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