矛盾的同一性和斗争性.ppt

不剪: 剪之: 冤家路窄，利益有冲突 “冤家路窄” 对立 你死我亡，一绳系两命 统一 甲乙构成一对矛盾 甲 乙 高矮、胖瘦等都包含了对立统一关系， 同学们还能举出相关的例子吗？ 一、矛盾的含义 二、矛盾的基本属性：同一性和斗争性 对立统一 辩证矛盾 1、斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。 呼：呼出二氧化碳（出人体） 吸：吸入氧气（入人体） 生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中，同化作用 贮存能量，异化作用释放能量，它们是两 种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 在资本主义社会里，资产阶级是统治 者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被 剥削者，它们的地位和利益是根本对立的 ，是相互斗争的。 学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学是领悟与接受，两个方面是相互 区别的。 请根据矛盾的“对立性”含义填空： 喜 攻 强 深 吸引 遗传 民主 战争 悲 排斥 变异 专制 和平浅 弱 守 “对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互 分离的属性、趋势。 “斗争性”。 挑战极限：一组同学“只吸不呼”， 另一组同学“只呼不吸”看谁坚持的 时间长？ 说一说：长时间只“只呼不吸”或“只吸不呼”行不行？ 2、同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的 属性和趋势。 （1）矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在 为前提，双方共处于一个统一体中。 （2）矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相 互转化。 二、矛盾的基本属性：同一性和斗争性 1、斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和 趋势。 A 、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 矛盾的同一性矛盾的同一性 “有无相生，难易相成 ，长短相形，高下相倾 。” 老子 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深 厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他 说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马 果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说 ：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好 马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道 就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子 因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 思考：体现了什么哲学道理？ 矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 B、矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可 以相互转化。 矛盾的同一性矛盾的同一性 物极必反 乐极生悲否极泰来 2、同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的 属性和趋势。 （1）矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在 为前提，双方共处于一个统一体中。 （2）矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相 互转化。 二、矛盾的基本属性：同一性和斗争性 1、斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和 趋势。 史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。 ” 不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。 君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相 处。 A. 同一性离不开斗争性，同一以差别和对 立为前提。 3、矛盾同一性与斗争性的关系 矛盾同一性与斗争性的关系 强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形 成统一体。 强调同一以差别和对立为前提。 区别 联系 B、斗争性离不开同一性，并为统一 性制约。 资产阶级与无产阶级共同存在于资本主 义生产方式之中，两者之间是剥削与被 剥削的关系，其利益要求是相互排斥的 ； 而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存 关系，因此也就谈不上他们之间的相互 排斥与斗争。 C、矛盾双方既对立又统一，推动事物 的运动、变化和发展。 矛盾同一性与斗争性的关系 （1）什么是矛盾 、矛盾的同一性 和斗争性 （）矛盾的同一性 （）矛盾的斗争性 （）矛盾同一性与斗争性的关系 矛盾存在于事物内部和事物之间。 不能把辩证矛盾和逻辑矛盾混为一谈。 3 注意 “ “每个同学既有每个同学既有优优 点点又有又有缺点缺点。” ” “ “每个同学都每个同学都是是三好学三好学 生又都生又都不是不是三好学生三好学生” ” 汶川地震、玉树地震使众多家庭支离破碎，使大量财富 辉于一旦，给我们带来了无尽的伤痛，但地震也使我们变 得更加坚强、更加团结、更加珍惜生命的意义 自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉 地认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而 推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大 的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。 以上言论给你以怎样的哲学启示？ 矛盾无处不在，矛盾双方在一定的条件下可以相互转化， 要求我们用对立统一的观点看问题 自然界 人类社会 人的思维 同化、异化 化合、分解 正极、负极 知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术 民主、集中 自由、纪律 权利、义务 - 充满矛盾 充满矛盾 充满矛盾 矛盾 客观世界 主观世界 矛盾 - 矛盾存在于一切事物之中,不包含矛盾的事 物是不存在的，即事事有矛盾。 （空间） 结论1 矛盾无处不在 结论2 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物 从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即 时时有矛盾。（时间） 同化、异化等 生命矛盾运动 物理、化学的 矛盾运动 死后 生前 燃烧、 分解化 空气与 泥土 尸体集体火花 矛盾的普遍性和特殊性 1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性 （1）原理：事事有矛盾; 时时时时 有矛盾。 （2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证 法的前提。所以我们要承认认矛盾，分析矛盾，勇于 揭露矛盾，积积极寻寻找正确的方法解决问题问题 。 藏族回族土族 目前居住在青海的少数民族有藏、回、土、撒拉、蒙古五个， 它们各自保持着自身独特的文化传统。以上五个姑娘你能猜出它们 分别属于哪一民族吗？你是凭什么进行辨别的？ 撒拉族蒙古族 结论1 不同的事物有不同的矛盾，构成了 一事物区别于他事物的特殊本质 地震烈度：地震烈度是指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程 度。对同一个地震，不同的地区，烈度大小是不一样的。距离震源 近，破坏就大，烈度就高；距离震源远，破坏就小，烈度就低。 中国地震烈度简表 度 无感，仅仪器能记录到 度 个别敏感的人在完全静止中有感 度 室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动 度 室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动，不稳器皿 作响 度 室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响，墙壁表面出现 裂纹 度 人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎 滑坡 度 房屋轻微损坏，牌坊、烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒 水 度 房屋多有损坏，少数破坏路基塌方，地下管道破裂 结论2 同一事物在发展的不同过程和不同 阶段上有不同的矛盾 当今 中国 西南大旱 玉树地震 金融危机 上海世博 同一事物中的不同矛盾 有不同的特点 结论3 危的特点: 机的特点: 金融危机中的矛盾体-危与机 结论4 同一矛盾的两个不同方面各有其特点 2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性 （1）原理(含义)：矛盾的特殊性，是指矛盾着的 事物及其每一个侧侧面各有其特点。 不同事物有不同的矛盾（区别别不同事物） 同一事物在发发展的不同过过程和不同阶阶段上有不同的 矛盾（区别别不同过过程和不同阶阶段） 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特 殊性。 （2）特殊性的三种情形： (3)方法论:具体问题具体分析 矛盾普遍性与特殊性的含义 普遍性 特殊性 同类事物共同具有的状态、属性 规律（共性、一般） 同类事物中不同事物所具有的属 性和特点（个性、个别） 事事有矛盾,时时有矛盾 矛盾着的事物及各个侧面各有其特点 构造地震、火山地震、陷落地震和诱发地震 a.构造地震：在构造运动作用下，当地应力达到并超过岩层的强度 极限时，岩层突然产生变形，乃至破裂，将能量一下子释放出来而 引起的地震 b.火山地震：火山爆发后，大量岩浆损失，地下压力减少或地下深 处岩浆来不及补充，出现空洞，引起上由覆岩层的断裂或塌陷而产 生地震 c.陷落地震：由于地下溶洞或矿山采空区的陷落引起的局部地震。 d.诱发地震：在特定的地区因某种地壳外界因素诱发而引起的地震 ，如地下核爆炸、陨石坠落、油井灌水等 个性(特殊性 个别：引发原因、发生率、列度等不同) 共性(普遍性 一般) 地震 地震研究会 都是地质灾害、 释放内能、地面 震动等 构造地震火山地震陷落地震诱发地震 寓：居住或寄托 演化为“存在于”或“包含于” 普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来 ,没有特殊性就没有普遍性。 结论 3.矛盾普 遍性与特 殊性的辩 证关系 二者相 互联结 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通 过特殊性表现出来，没有特殊性就没有 普遍性。 另一方面，特殊性也离不开普遍性，不 包含普遍性的特殊性也是没有的 哲学家莱布尼茨说,“天地间没有两片完全相同的 树叶”，“天地间没有两片完全不同的树叶”。 共性与个性辨证关系 普遍性（共性） 普遍性 特殊性（个性） 转化为 3.矛盾普 遍性与特 殊性的辩 证关系 二者相 互联结 二者在一定条件下可以相互转化 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通 过特殊性表现出来，没有特殊性就没有 普遍性。 另一方面，特殊性也离不开普遍性，不 包含普遍性的特殊性也是没有的 哲学家莱布尼茨说,“天地间没有两片完全相同的 树叶”，“天地间没有两片完全不同的树叶”。 共性与个性辨证关系 4、掌握矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理的方法 论意义 (1)遵循科学 的认识秩序 (2)掌握科学 的工作方法 特殊普遍特殊 （1）一般号召与个别指导相结合 （2）解剖麻雀、 （3）抓好典型 （4）从群众中来到群众中去 议一议议一议 如何理解：“解剖麻雀”、“ 抓好典型”的工作方法？ 解剖麻雀、抓好典型等工作方法体现 了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 因为普遍性存在于特殊性之中，“解剖麻 雀”是指通过分析麻雀的特殊性，从中抽象出 矛盾的普遍性。“抓好典型”是指众多的特殊 性中概括出具有推广价值的普遍的东西，并 以此为指导更好地研究矛盾的特殊性。 该原理的常用关键词：搞试点、从群众中 来到群众中去、从一般到个别、解剖麻雀 、抓好典型等 该原理的方法论意义： 是关于事物矛盾问题的精髓 是马克思主义普遍原理同中国具体实 践相结合的哲学基础 是我们建设中国特色社会主义的理论依据 从中国国情出发，建设中国特色社会主义 ，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个 性的具体的历史的统一。 矛盾 普遍性 特殊性 辨证关系 区别 联系 含义 方法论 相互联结 相互转化 方法论意义 课堂小结 结论2 下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教 孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生” 。这一观点表明（ ） A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中 矛盾的同一性矛盾的同一性 3、下列观点中符合辩证法思想的有（ ） 祸中有福，福中有祸 事物皆变，世事 无常 美就是丑，丑就是美 没有最好，只有更好 A B C D 4、下列体现了矛盾观点的有（ ） 金无足赤，人无完人 失败是成功之 母 塞翁失马，焉知非福 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人 相反相成，相 辅相成 A. B. C. D. 5、“有无相生，难易相成，长短相形，上下 相倾，音声相和，前后相随。”这句话的 哲学寓意是 （ ） A.矛盾双方互相排斥、互相斗争 B.事物之间的联系是必然的 C.事物内部包含着既对立又统一的关系 D.相互对立的矛盾双方有其统一性 6、南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟 鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石则认 为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石 的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这 是因为王安石 （ ） A.只见对立，不见统一 B.只见统一，不见对立 C.只见相互依存，不见相互转化 D.只见相互转化，不见相互依存 7.医生让一病人多吃水果，可病人拒吃苹果、香蕉、桔子，并喊 道：“我要吃水果！”此病人错误在于（ ） A.否认了矛盾普遍性与特殊性的区别 B.夸大了共性与个性的区别 C.忽视了共性与个性的转化 D.不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在 8.中医讲求辩症施治、对症下药，有时对同一类疾病根据 不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的 疾病根据相同的病理表现施以同一疗法，称为“异病同治”。“ 同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视： A.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 B.意识的能动作用 C.内因和外因的辩证关系 D.从整体上把握现象之间的联系 9.中国共产党章程写道：“邓小平理论是马克 思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征 相结合的产物，”这段话体现的哲学道理是： A.物质决定意识,意识反作用于物质 B.矛盾的普遍性与特殊性是相互联系的 C.既要解放思想,又要实事求是 D.不同的意识对物质