2014中考英语复习辅导之热点句型

2014 中考英语复习辅导 之 热点 句型 一样 中间必须用形容词或副词原级。例如： is as as 这间教室和那间一样大。 He as 他和汤姆跑的一样快。 否定结构： as/so “ 不如 ，和 不一样 ” 。上面的两个句子可分别改为： is as/so as He t as/so 练习：我的书包和你的一样好。 他的英语说的和你一样好。 2. as 就 用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如： Ill as 我一看到他就告诉他这个计划。 Hell go as as he 他一完成工作就回家。 3. be go on/忙于 /喜欢 /讨厌 /继续 /完成做某事 在 go be 般用动词 如： ao is a 林涛忙着做飞机模型。 My a 我妈妈喜欢晚饭后散步。 I 我讨厌看五频道。 to a he on 当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。 I 我已经写完了故事。 4. 装满， be 满了 ， be 满了 be 明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如： is 盒子里装满了 食物。 be 外，还可表示程度，意为 “ 非常 ” 。例如： s is of 那个病人的房间摆满了花。 中 华 考 试网 is of 那个年轻人非常骄傲。 这两种结构还可以相互改写。例如： I is of 5. be 利于 /有害于 此句型是： be+例如： is is 总玩电脑游戏对你的学习不利。 6. be 习惯于 后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。 用 例如： He is to in He is to in 他习惯于乡村生活。 He to up 他将会习惯于早起。 注意： be to 意思是 “ 被用来做 ” 。例如： is to 7. 两者都 用来连接两个并列成分；当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。 例如： go to 8. t 禁不住做某事 此的意思是 “ 抑制，忍住 ” ，其后接动词 例如： is We t 他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。 听到这个坏消息，她禁不住哭了起来。 9. 物花费某人多少钱 此句型的主语是物。 的过去式、过去分词和原型一样。 me 这本书花了我五元钱。 10. 不是 就是 ，或者 或者 用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。 or go 你可以呆在这儿，也可以回家。 am = or is 不是她对就是我对。 要么你去要么他必须去。 or he to 11. to do 足够 做 在此结构中， 来引出不定式的逻辑主语。例如： t to 这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。 他年龄做够大，可以自己照顾自己了。 12. 想要做 此处 面跟动词 句型与 to do 如： I a of 我想喝一杯牛奶。 Do a 你想不想去散步？ 13. it n. to do 认为某事 在此结构中 定式短语作真正的宾语。例如： I it to 我发现踢足球很有趣。 to 她认为帮助我们是她的职责。 14. to do 为某事做准备 ” ， to do 准备做某事 ” 。例如： We 我们正在为会议做准备。 to a at 他们那时正准备开运动会。 15. a 到 的来信 相当于 如： a 收到约翰的来信了吗？ I a my 我昨天收到了我弟弟的一封来信。 16. do 最好（别）做某 事 后需用动词原形。 成 d 否定形式是在其后直接加 We go = Wed go 我们最好现在走吧。 d a 你最好休息一下。 d go it is 今天刮风，你最好别出去了。 17. （某事）完成，使发生 （ 动作由别人完成） 如： We 我们请人把机器修好了。 注意区分： We 我们（自己）已经修好了机器。 18. （ do 帮助某人（做）某事 其中的 如： I my up 请你帮助我查查这些词好吗？ 19. do ? 你认为 怎么样？ 与 do ？同义。例如： do 你认为北京的天气怎么样？ 你觉得这部新电影如何？ do of He is 20. I t 我认我 /相信 不 其中的 定前移）。 如： I t it 我认为天不会下雨。 I t 我相信那女孩不会来了。 我认为他并不聪明。 21. It 碰巧 相当于 to It 可改写为： I to 我碰巧听到了他们的秘密。 22. Its/一段时间 +自从某时起做某件事情已经一段时间了。 该句型中 如： Its he 他来这里已经 20 年了。 It he 他和玛丽结婚已经六年了。 考试用书 如果 表示 “ 从该动作结束起一直到现在的时间 ” 。 例如： Its he 他离开这儿有三天了。 我搬家到郑州已经 20多年了。 23. It n. + to do 做某事对某人来说 形式主语，真正的主语是不定式 to do 是不定式的逻辑主语。例如： Its us to 对我们来说学好英语并不容易。 Its a us to to 去南方旅行对我们来说是个好主意。 对我来说把英语学好非常重要。 to 24. Its + + of to do 形式主语， to do 主语， of 是逻辑主语，当表语（即形容词）能对逻辑主语描述时，常用介词 不用 Its of to to 你给老人让座，非常有礼貌。 Its of to 你能来车站接我真是太好了。 to me up at 25. It （在某人看来）好像 此句中的 主语 ， 如： It he is 看样子他好像是在撒谎。 It to me he 看样子要下雨了。 its to 26. It 数词 + 是多少米（公里）长（宽） 用来表示物体的长（宽，高），如数词大于一，名词要用复数。例如： It 0 to 从这端到那端有二十米长。 s to do 是某人干某事的时候了 形式主语，真正的主语是动词不定式 to do 如： Its to go to 孩子该睡觉了。 比较下面两种结构： Its n. 例如： Its Its to do 例如： Its to go to 我们该学习英语了。 28. It to do 花费某人多少时间做某事 形式主语，真正的主语是动词不定式 to do 例如： It to to 从这儿走着到公交车站将花费她 15分钟。 It to 那个老人花了三天时间完成这项工作。 我上学坐公交车要花半个小时。 29. 一直坚持做某事 on 继续不停地做某事 ” ，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如： t on 不要再做这样的傻事了。 He 他 整天坐在那里。 30. 阻止，使免于做某事 相当于 。在主动句中， 在被动结构中， 如： in 请别让孩子到海里游泳。 my me my 屋外巨大的噪音使我不能做作业。 我会尽最大努力阻止他抽烟。 Ill my 30. 阻止，使免于做某事 相当于 。在主动句中， 在被动结构中， 如： in 请别让孩子到海里游泳。 my me my 屋外巨大的噪音使我不能做作业。 我会尽最大努力阻止他抽烟。 Ill my 31. 让某人一直做某事 不可和 例如： do me a 你为什么让我等了很长时间？ 32. do 使某人干某事 使 ” 时，其后要有不带 动词不定式。 例如： He me a 他迫使我每天工作 10小时。 注意：上句如改为被动语态，则 的 如： I to a 上个星期天爸爸让我做了一天的作业。 33. 既不 也不 当连接两个并列主语 时，谓语动词与邻近的主语取得一致（就进一致原则）。例如： we 我们和杰克都不认识他。 He 他对发生的事情不闻不问。 34. 直到 才 示时间。例如： He t in He t 直到比赛开始他才来。 昨晚我直到做完作业才睡觉。 I t go to 35. 某人花钱买某物 此句型主语是人。 Ive ,000 我已经花了2000元买这辆摩托车。 36. on （ 花费（时间、钱）在某事上 做某事 其中 以省略，通常主语为 “ 人 ” 。例如： I on 我在这本书上花了五元钱。 I my 昨晚我花了两个小时做作业。 37. so太 以至于 用于复合句， 面应接形容词或副词，如果接名词，应用 例如： is so t on 冰太薄了，你不能在上面走。 He is a we 他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。 38. to do to do 意为 “ 停下来做某事 ” 。 停止做某事 ” 例如： is s 老师来了，咱们别说话了。 re d to a 你们太累了，最好停下来休息一会儿。 39. 感激你做了 可以加名词。例如： me 谢谢你给我的礼物。 （ 谢谢你的帮助。 40. 亏 ；由于 介词。例如： to my Ive 多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。 41. 型 在此结构中， 引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词 与主语的数保持一致。例如： is a at 门口有一个人。 当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词 跟它邻近的那个名词的数一致（就近一致）。例如： a 比较： is a 型中的 可以用 于，躺）， 立）， 存）， 活）等词来替换。例如： a of on of 街道两旁矗立着许多高楼。 in of 我们学校前面有一个湖。 a 这儿曾经有一个国王。 is to be a 下周准备开一个运动会。 与 似的结构： s） /s） to to be in 似乎有一处拼写错误。 to be a 这儿碰巧有把尺子。 to be a of 那儿似乎有很多人。 42. 越 ，越 此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如： he he 感到越幸福。 多多益善。 这本书我越读越喜欢。 . 43. +to do 太 以至于不 。 此句型为简单句，后面的 示否定含义。 例如： is to 这冰太薄，你不能在上面走。 is to 这个袋子太重搬不动。 他太生气了，一句话也 说不出来。 He a 44. to do 过去常常做某事 示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。 例如： He to up 他过去总早起。 I to 我年轻时经常打网球。 否定形式有两种： t 如： 他过去不常来。 He t to = He t to 45. 怎么样？ 后面可接名词、代词、动名词等。与 “”同义。 例如： We 我们去过海南，你呢？ to 星期天去公园怎么样？ 46. is it 今天星期几（几月几日）？ is it 今天星期几？ is it 447. s 怎么了？ s 夫人，您怎么了？ s 你看上去很焦急，出什么事了？ 48. 为什么不做 ？ 谓语动词用原形 。与 t ？同义。例如： go to = t go to 为什么不和我们一起去看电影呢？ 49. to do 想做 可用名词作宾语。例如： I to a of 疑问句式： to a of 你想喝杯茶吗？ 50. + 越来越 若形容词 /副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为 “ 形容词 /副词 ” 。 例如： Its 天气变得越来越暖和了。 小女孩变得越来越漂亮了。 50. + 越来越 若形容词 /副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为 “ 形容词 /副词 ” 。 例如： Its 天气变得越来越暖和了。 小女孩变得越来越漂亮了。 51. 示 “ 一者比另一者 ” ，起前用形容词或副词的比较级， 如： I 我比她更了解你。 is 这所房子比那所房子大。 52. 思是 “ 虽然 但是 ” 。但不能和 语中表达 “ 虽然 ，但是 ” 时， 如： it it 虽然下着雪，可 并不太冷。 I 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。 We t we a 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。 53. 导的是条件状语从句， “ 如果；假如 ” 。如主句用一般将来时， 将从现）。例如： go to to 如果明天我去长城，你会和我一起去吗？ If it I t 如果明天下雨，我就不去了。 如果他不来我就不去。 I t 54. 引导原因状语从句， “ 因为 ” 。 例如： He t at he to 他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。 55. do/ 主语 “ 助动词 /情态动词 + 主语 ” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。 动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例： He so . 他喜欢足球，我也如此。 so 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。 比较： “ 主语 +动词 /情态动词。 ” 结构，是用来证实前一句所表达的 内容（起强调作用）。 动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。 A： It is B： So it 确实如此。 A： He B： So he 50. + 越来越 若形容词 /副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为 “ 形容词 /副词 ” 。 例如： Its 天气变得越来 越暖和了。 小女孩变得越来越漂亮了。 51. 示 “ 一者比另一者 ” ，起前用形容词或副词的比较级， 如： I 我比她更了解你。 is 这所房子比那所房子大。 52. 思是 “ 虽然 但是 ” 。但不能和 语中表达 “ 虽然 ，但是 ” 时， 如： it it 虽然下着雪，可并不太冷。 I 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。 We t we a 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。 53. 导的是条件状语从句， “ 如果；假如 ” 。如主句用一般将来时， 将从现）。例如： go to to 如果明天我去长城，你会和我一起去吗？ If it I t 如果明天下雨，我就不去了。 如果他不来我就不去。 I t 54. 引导原因状语从句， “ 因为 ” 。 例如： He t at he to 他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。 55. do/ 主语 “ 助动词 /情态动词 + 主语 ” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。 动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例： He so . 他喜欢足球，我也如此。 so 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。 比较： “ 主语 +动词 /情态动词。 ” 结构，是用来证实前一句所表达的内容（起强调作用）。 动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。 A： It is B： So it 确实如此。 A： He B： So he 56. 不但 而且 常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如： 她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。 He is a a 他不但是个好医生而且是个好爸爸。 he is to go 不但我而且他也想去那儿。 不但你喜欢足球和篮球，而且她的父亲也喜欢。 57. 喜欢 胜过 意为 “ 两者相比更喜欢（做）其中之一 ” 。在此结构中， 介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如： He to 茶与咖啡相比，他更喜欢茶。 He to 更喜欢购物。 58. 感叹句型 a/ + + n. +主语 +谓语！ +主语 +谓语！ 例如： a he ! a we 昨天晚 上我们看的电影多精彩啊！ 天气多好啊！ he 他工作多么努力啊！ 59. 祈使句型 祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加 do t）。例如： Be on 明天准时到这儿来。 用英语说！ t be 怕！ t of 要朝窗外看！ 60. 并列句型 用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有： 等。例如： I He is he is in 他年纪很大了，但他身体 很好。 We or well be 我们得赶快走，不然就晚了。 so 凯特工作很认真，从不出错。 中考英语短语句型集合习题 1. s 10 oits _A. to B. C. to go D. go . is so I t _. A. B. to do C. C. to do . Wu _ on A. to i