思想品德课教学工作计划.docVIP

泉 州 市 梧 宅 小 学 品德与生活 科教学工作计划 三 年 班 第 一 学期担任老师 柳秀真老师 2011年9月1日学 生 成 绩 记 载 表座号姓 名平 时 成 绩平 时平 均期 末成 绩总平均1234561杨彬彬2杨佳慧3杨萌茹4黄文焕5杨正平6杨少航7宋景峰8滕明岁9杨聪文10杨铉烨11庄伟福12杨思茵13杨径嘉14杨春玲15蔡锦祥16杨彩虹17杨晓龙18杨泽林19杨培芳20宋晓彬21杨长虹22杨馨萍23杨振宇24杨诗诗25杨晓森26宋侥铃27杨彩芬28杨铭铭29宋炜彬座号姓 名平 时 成 绩平 时平 均期 末成 绩总平均12345630宋敬峰31富安娜32杨辉煌33杨宝杰34杨凯豪35庄平辉36龚景37石尚官雨38李欢39韦彬40冉文会41葛秋楠42许玉婷43梁明娟44王若源45万丽群46郭嘉47葛笑薇48冷宏元49郭万敏50陈铭志51曾春花525354总 分平均分及格率学 生 知 识 质 量 分 析期末考试原有人数到考人数总分平均90-10080-8970-7960-6940-5930分以下及格率优生待进生知识比较巩固主要知识缺漏注：此册于第二周交教导主任审查，学期结束时交学校存档六、教 学 进 度 表周次时间起讫教 学 内 容备注周次时间起讫教 学 内 容备注一9.13入学教育十三11.20 26我的家乡变了样二9.4 10我的自画像十四11.27 12.3家乡明天变了样三9.11 17别人眼中的我中秋放假一天十五12.4 10我喜欢过年四9.18 24心中有阳光十六12.11 17家乡的风味小吃五9.25 10.1爸爸妈妈，你们辛苦了十七12.18 24小城故事多六10.2 8爸爸妈妈的心我能懂（一）十八12.25 31一起采风去（一）七10.9 15校园里的发现十九1.1 7一起采风去（二）元旦放假天八10.16 22给学校画张地图二十1.8 14期末考试九10.23 29在学校工作的人们二十一1.15 21十10.30 11.5我能为学校做点什么十一11.6 12看地图 找家乡说 明9月1日小学开学并正式上课。2012年 月 日学期结束,学生放假。十二11.13 19 家乡的山和水一、班 级 情 况 分 析1、基本情况：共 计男女少先队员513219512、上学期原有成绩：到教人数平均成绩最高最低100|9089|8079|7069|6059|5049|4039|3030分以下及格率3、优差生名单：优等生待进生4、学生思想品德行为情况： 本班共有51 个学生，其中男32 人，女生19 人。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 5、差生转化情况： 二、教 材 分 析品德与生活课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实品德与生活教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合2. 强化教材的生活指导职能3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计4. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性三、学 期 教 学 总 要 求1、使学生了解自己，正确认识自己，注重学生的自我反省，让导行落到实处。树立正确的心态，心中存阳光。2、了解父母，感受家里是温馨的港湾，培养学生孝敬父母，感谢父母。3、在原有的基础上进一步了解学校，谈谈我们的学校，并与语文作文整合，做到学科整合，培养学生善于观察，认真观察的习惯，培养学生热爱学校，尊在学校的工作人员。4、让学生学会看地图，找家乡。培养学生的空间想象能力。进一步了解家乡的山水和，习俗，培养学生热爱家乡，从家乡的昨天今天看家乡的变化，并且与语文课文的作文结合，更进一步整合学科。5、通过调查、访问、动手体验等活动，调动学生已有的生活经验，学习家乡的风情。四、改 进 教 学 具 体 措 施1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.利用插图，图文对照，边看边说边想，