用坐标表示地理位置教学课件.ppt

南昌一中：王盼盼 6.2.1 用坐标表示地理位置 观察 不管是出 差办事,还是 出去旅游,人 们都愿意带 上一幅地图, 它给人们出 行带来很大 方便.这是一 幅公园的地 图,学了平面 直角坐标系 后,你有办法 用坐标表示 每个景点的 位置吗? 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小 刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走 200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走 350米，最后向东走50米 小敏家：出校门向南走100米，再向东走 300米，最后向南走75米。 探究 50X y 小刚家 (150,200 ) 学校 小强家 (-150,350) 小敏家 (300,-175) 取学校所在位 置为原点，并 以正东、正北 方向为X轴、y 轴正方向建立 平面直角坐标 系， 100 50 100 150 150 -100 -50 -50 -100-150-200 200 归纳: 利用直角坐标系绘制区域内一些地点的 分布情况平面图的方法: (1)建立直角坐标系.选择一个适当的参照 点为原点,确定x轴,y轴的正方向; (2)根据具体问题确定单位长度; (3)在平面内画出这些点,写出各点的坐标 和各个地点的名称. 1.如图是某乡镇的示意图试建立直角坐标系， 用坐标表示各地的位置： 用平面直 角坐标来 表述各地 的位置 这是用 什么方 法来表 述各地 的位置? (1,3)(3,3) (-1,1) (-3,-1) (2,-2) (-3,-4) (3,-3) 和同学比 较一下,大 家建立的 直角坐标 系的位置 是一样的 吗? (4,4)(2,4) (0,2) (-2,0) (-2,-3) (3,-1) (4,- 2) O x y 例题讲解 2:一次军事演习中，“红军”已经找到了M、N两个“蓝军”的 据点，算出其坐标分别为（2，5）和（1，-2），并且“蓝军”的 主力据点K的坐标为（6，4），请根据上述信息在图中建立坐标系 ，并在图上标注据点K的位置。 M K O N 1 1 26 5 x y 例题讲解 1： 如图是某个小岛的平面示意图，请你建 立适当的平面直角坐标系，写出哨所1，哨所2， 小广场，雷达码头，营房的位置。 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 1 2 3 4 5-4 -3 -2 -1 练习 仙鹤 （2，1） 大树 （8，2） 2 2：已知仙鹤的坐：已知仙鹤的坐 标为（标为（2 2，1 1），大），大 树的坐标为（树的坐标为（8 8，2 2 ），而狮子的坐标），而狮子的坐标 为（为（6 6，6 6），你能），你能 在图中标出狮子的在图中标出狮子的 位置吗？位置吗？ 1 2 084 5 6 73 x y 1 2 6 3 4 5 7 8 狮子 （6，6） 3：要修建一个平行四边形的花坛，A（3，2 ）、B （3 ，1） 、 C（1， 2）为此花坛 的三个顶点，你能根据这三个点的坐标写出第 四个顶点D的坐标吗？点D是唯一的吗？ x y 0 . A B. . C .D .D .D x x Y Y 0 01 1 4 4 2 2 3 3 -4-4-1-1-3-3-2-2 1 1 4 4 2 2 3 3 -1-1 -2-2 -3-3 4、有相距5个单位的两点 A(- 3,a),B(b,4), AB/x轴，则a= _ ,b= _ 。 AB 4 2 小结 本节课我们学习了： 建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置； 利用坐标找到相对应的平面直角坐标系 课本P53 1 作业布置 3：在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为 （3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝 地点的坐标为（4，4），除此之外不知道其他信息， 如何确定直角